学魏书生的故事之三十五:治病救人周实验

正人追求平静,也追求波澜。人看惯了湖面的平静,便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后,人们又盼着它能平静下来。生活也是这样,每天有波峰,也有波谷;每周有高效日,也有常效日。每月呢?每学期呢?也应从平静中涌出波澜,使每个星期都涌出不同内容的教育波澜。     

让学生在“活动”中成长

人追求平静,人也追求波澜。人看惯了湖面的平静,便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后,人们又盼望着它能平静下来。生活也是这样,每天都有波谷,也有波峰,有高效日也有常效日。每月呢?每星期呢?也应该从平静中涌出波澜,即每个星期都涌出不同内容的教育波澜。我想每个学生都希望自己每天的生活精彩些,每天都能学到新的知识。现在我们大多数的学校渐渐办起来了一些活动周。如《科技周《》文艺周《》科普周《》劳动周》等。学生们在这些活动中学到了更多的知识,而且是在快乐的学习。我发现学生们对这些活动都充满了兴趣。这时我想…     

让学生在“活动”中成长

人追求平静。人也追求波澜。人看惯了湖面的平静，便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后，人们又盼望着它能平静下来。     

做自己的船长

大海广阔、深邃。时而平静蔚蓝,时而波澜翻涌、怒吼汹涌。人生亦是这片汪洋。生命是无止尽的,成长的过程,有如大海的多变,澎湃而汹涌,它可以是船只息养的温床,也可以是吞没一切的黑洞。     

写出波澜有妙法

“文似看山不喜平。”确实如此。想一想,一篇文章平铺直叙,没有一点波澜,谁会喜欢呢？这就要求我们在写文章时应该有意识地写出一点波澜。那么,写出波澜的方法有哪些呢？     

写出波澜有妙法

“文似看山不喜平。”确实如此。想一想，一篇文章平铺直叙，没有一点波澜，谁会喜欢呢？这就要求我们在写文章时应该有意识地写出一点波澜。那么，写出波澜的方法有哪些呢？     

《蜗牛的家》

太阳是红色的，天空是蓝色的，那么大海是什么颜色的呢？大海也是蓝色的？哦，不，大海是彩色的。     

追求教学风格

课程改革让我们有了更高的追求,也为我们个性化的追求留下了很大的空间,比如,追求教学风格。 歌德曾说：风格是艺术家所能企及的最高境界。事实的确如此,艺术家都追求并努力形成自己的表演风格,梅派、程派、荀派、尚派的风格各异,因而戏剧表演精彩纷呈,让人获得不同的审美享受。那么,教育呢？教师,尤其是那些名师呢？当然也应该去追求教育的最高境界——教学风格。     

有效的词语教学 充实的语文课堂——浅谈词语教学的有效性

情感是人对于客观事实是否符合主观需要的内心体验,也是一种很强的内驱力。写文章最忌平铺直叙,没有波澜起伏,讲课也如此,教师的激情便是推动课堂起伏不平的波澜。那么,如何让数学课堂充满激情呢？     

替罪羊

大海的深处是平静的。 花朵的一生是无声的。 巍峨的山峦是缄默的。 大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人．而人的生命是否亦当如此？!     

大海与小溪

在大海的东边有一条小溪，有一天大海傲慢地问小溪：“你敢和我比吗？”“不敢，大海兄。”谦虚的小溪回答。大海说：“我就知道你不敢，无能的东西。”更加轻蔑的神气。“我确实不敢和你相比，但我并不无能。”小溪争辩说，“你们大海也是由我们千千万万条小溪汇合而成的，再说……”“住嘴，”大海恼怒了，“你怎么敢和我相提并论。今天晚上我涨潮的时候一定把你们小溪、河流……全消灭掉。”小溪说：“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧。有什么大不了的事呢。”大海“哼”了一声：“你别说了，就算你来求情我也不会答应的。”小溪不再理…     

爱是世界上最美的语言

<正>人生如大海,梦想如波澜,波澜推动着无边的大海,大海圆了我美丽的梦想——成为一名人民教师。转瞬之间从教已有十年,也做了八年的班主任,每当我想起和学生一起走过的日子,心中就会涌起一种说不出的感觉:是激动,还是沉重?说不清楚,也许还有很多很多     

包容如冬日阳光

天空收容每一片云彩,故天空广袤无垠;大海容纳百川,故大海浩瀚辽阔。著名黎巴嫩诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血,一颗心包容。”包容像河水深层的劲流,有力量,但表面不起波澜。     

‘乱世佳人’的书

直到现在，我还不知道当初为何会将这本《十七岁开始苍老》收入囊中，也许是书的名字颇具吸引力，或是这又是一本网络小说，又或是其作者的网名实在奇特……谁知道呢？世间有太多的事情都不需要任何理由，不是吗？如今的网络小说已经是遍地开花。“痞子蔡”的《雨衣》《爱尔兰咖啡》等都已在学生中传播。从学生们的反映以及其销售量得知，这些书果真是很受欢迎的。在我看来，《十七岁开始苍老》是一本挺不错的书。他的语言特别的平静，像静静的河水一样从心头流淌过，他的故事情节也没有什么太大的波澜，但却能让人有一次看完的冲动。在序言…     

潜入水下生活

人类自古就梦想着能像鹰一样搏击长空,像鲸一样遨游大海。但是,人究竟能潜入海中多深？人能不能像鱼一样在水中生活呢？     

海洋“恶魔”

海洋“恶魔”来了, 海洋生物又将遭受怎样的灾难呢？在暴风雨中,大海卷起了惊涛骇浪。“大海妈妈,我们怎么感到呼吸困难呢?”一群抹香鲸对大海妈     

2010年网络热点

2009年的网络市场并不平静,在3G和802．11n标准出台后,越来越多的网络应用开始转向无线领域。移动互联网一时间饱受关注。而且也将在未来几年内大行其道。那么,2010年的网络市场热点又有哪些呢？它们对校园网有何影响呢？     

巧设“悬念”写出波折

古人云：“文似看山不喜平。”不平就是要有曲折，要有波澜。那么，怎样才能使文章曲折有波澜呢？除了在立意、选材、叙述语言上下工夫外，巧设“悬念”，不失为一种行之有效的方法。     

爆笑学生作文句和有才教师的评语

1.鱼儿舍弃了大海选择了小河,所以能自由自在地游来游去。 教师评语：为什么在大海里不能自由自在地游来游去,一定要选择在小河里呢？估计是淡水鱼吧？     

看《花城》

薛忆沩的《物理老师》(短篇)是本期《花城》最有味道的小说,简短而能委婉,平静而生波澜,让人甚至舍不得一口气读完——这一则是想停下来回味；一方面也是害怕,怕小说的结尾不好。如今有才华写好开头的人尚有不少,有耐心写好结尾的总是寥寥。所喜结尾也不错。