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探究性阅读是阅读主体透过文本与作者心灵对话,以此探究、理解、发现其对世界某个方面的观察、感悟与思考,并在自己话语体系内建构起对文本乃至世界的认识与体验。探究性阅读最大优势是培养学生质疑及探究能力。 相似文献
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张明生 《西北成人教育学报》2008,74(2):72-73
提倡探究性学习,给学生一个自我发现,自我学习的天地,培养学生的主动性、创造性能力,研究问题的能力。让学生享受到探索、发现、创造的乐趣。 相似文献
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新课程倡导自主、探究、合作的学习方式。追求平等、合作、对话的师生关系。新课程理念下的新课堂正在发生具有历史意义的转向:由重知识的接受性学习转向重综合能力的探究性学习:由单一的认知性教学转向多维的体验性教学:由呆板的机械性教学转向互动的探究性教学。怎样在语文课上进行“互动探究性”教学呢?笔者结合自身实践试作一肤浅的探究。 相似文献
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在学校的教育教学过程中,存在多样性的教学方式,而探究性学习的方式能够实现理想的效果.为此,本文阐述了高中语文教学中应用探究性学习的意义,以及高中语文教学中应用探究性学习方法的策略. 相似文献
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刘彦杰 《教学研究(河北)》2004,27(3):252-254
探究性学习是从科学领域或现实社会中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立的发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的发展的学习 相似文献
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赵雅丽 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
现如今小学阶段教育已经受到了社会的广泛关注,尤其是小学阶段的语文教学,并且其中的探究性学习方式是新课程改革教育下主要的学习方法,它不仅能够有效突显出学生在语文课堂教学中主体地位,同时还能有助于学生展现自我的个性,同时进一步的发掘学生的潜能,从而有效地促进小学阶段语文学科发挥其自身的工具性和人文性独特的优势和特点,这也正是现阶段小学语文教学的主要任务和内容,同时也是小学学习的主要方式,因此本文就针对当前小学阶段中语文教学探究性学习方法展开深入的研究和探索。 相似文献
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随着社会对教育事业的愈加关注,中职学生的教育备受关注,传统的死板教育方式已经不再适用,中职学生相对于普通的大学生来说,也具有自身的特点。在这个时期推出的项目教学法为中职学生的教学工作开辟了一条新的道路。本文探讨了项目教学法在中职语文教学中的实践。 相似文献
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探究性学习是一种新型的教学模式,在新课改的颁布下得到了大力推行,更值得我们学习与运用。面对语文教学中不合理的教学方式,压抑的课堂氛围,枯燥的说教式学习, 相似文献
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在新课改的背景下,高中语文教学也有了新的变化,影视教学法就是其中之一。作为多媒体教学的一部分,影视教学法用生动的教学方式吸引学生,提高对高中语文课程的兴趣,寓教于乐,掌握基本课程知识的同时培养学生的综合能力。本文主要介绍了影视教学法在高中语文教学中的应用以及其对教学效果的影响,并指出新阶段此方法在语文教学中存在的问题,意在完善影视教学法的实践应用。 相似文献