让爱扬起风帆

引言 家庭教育方式,是指家长在教育、抚养子女过程中所运用的方法和形式,是家长教育观念和教育行为的综合体现。家庭教育的效果,很大程度上取决于家庭的教育方式。作为幼儿教师的我,深知对幼儿的教育不是光光靠幼儿园就能完成的,而是需要老师与家长共同配合的。所以,我十分关注家庭教育问题。笔者现就从一个幼儿教师的视角,例析四种家庭教育方式对幼儿的影响,并提出自己的建议。     

让爱扬起风帆

正引言家庭教育方式,是指家长在教育、抚养子女过程中所运用的方法和形式,是家长教育观念和教育行为的综合体现。家庭教育的效果,很大程度上取决于家庭的教育方式。作为幼儿教师的我,深知对幼儿的教育不是光光靠幼儿园就能完成的,而是需要老师与家长共同配合的。所以,我十分关注家庭教育问题。笔者现就从一个幼儿教师的视角,例析四种家     

让孩子读懂爱

记得在儿子两三岁的时候。有一天晚饭后,儿子取来三个桔子,准备大家吃。 他拿着桔子左看右看,最后选了一个皮上略带褐色斑点的桔子,自言自语道:“这个坏的给爸爸！”说着就把桔子递给了爸爸。我心里一怔:平时我们俩吃什么东西都挑最好     

让孩子“崇拜”自己

我对有些家长用吓唬和棍棒在孩子面前树立威信的做法一直不赞同。因为要真正让孩子听你的话，就要让孩子做到对你信任和佩服。     

让学困生扬起远航的风帆

学困生普遍具有厌学、自卑、戒备、逆反、惰性、急功近利等心理问题。教育工作者必须用全新的教育观念，开拓创新的科学精神．把握教育的最佳时机．才能让后进生扬起远航的风帆。     

真心爱孩子才能取信于家长

作为一名幼儿教师。应该如何与当今的家长相处呢?我认为,首先要用爱心、诚心、热心来取信于家长,才能得到家长的密切配合、支持,也才能让家长自觉自愿、乐意地与教师合作,共同地教育好孩子。只有建立在信任基础上的家园联系教育,才能达到教育的协调一致。那怎样才能让家长更信任我们呢?     

＂武断＂源自控制欲

那天，为了是否给孩子吃冰激凌，我竟然与强强的妈妈讨论了好半天。     

和＂春节病＂说拜拜

2013年除夕晚上,一位小学生在地摊上买来数十支烟花,在燃放时其中的一支在点燃的瞬间就爆炸了。由于躲闪不及。一下子就把手炸断了。     

爱着他的爱

我有两个朋友,女儿叫她们王姨、张姨。有一次,王姨到我家来,女儿将自己的画拿给她看。王姨一屁股坐到地上,将画小心地摊开,一张一张细细点评:这张色彩搭配得好,那张构图不错。当然,也不全是赞扬,有时也提点小意见,“这张小里小气不大方,那张红色与咖啡色混在一起太脏了”之类。最后,王姨竟向女儿提出,能     

别做孩子的＂小跟班＂

那天,姐姐带着8岁的儿子明明来我家玩儿,我刚好为女儿买了一些葡萄,便赶紧洗干净让大家尝一尝。葡萄很甜,两个孩子争抢得相当激励,没多大工夫,葡萄被“消灭”干净了不说,两个孩子的小手也变得粘乎乎的。     

当孩子心灵受伤时

孩子处于成长阶段，免不了犯这毛病那错误。如果我们把孩子的犯错看作是正常现象，也就不会对孩子有过多的责备和打骂。而往往我们做父母的爱心多于激情，甚至有的爱已成为孩子的累赘、负担，压抑得孩子喘不过气。孩子是脆弱的，我们稍不留神，就会使孩子在身心方面受到折磨。当孩子受伤     

扬起爱的风帆

正孩子是一个家庭的希望,哪个父母不希望自己的孩子可以健健康康地成长?作为教师的我们,如果能以自己微薄的爱,给一个家庭带来欢乐和希望,这又是多么的令人欣慰啊!记得那是学前教育的第一天,我发现我班的一个小胖墩东东非常特别——老师在讲台,他就到处跑;叫他站到前面,他就把讲台当成自己的舞台,手舞足蹈;把他放在后面吧,他又跟你玩起了躲猫猫,一不留神就不知去哪儿了……面对这样的学生,     

爱的疼痛

陆思男：我的爸爸有四大“特长”，一是喝酒，二是吸烟，三是摸牌九，四是开飞车。这些“特长”可把我害苦了，爸爸每天三更回来，不是喝多了酒就是吸多了烟，睡觉时身上台股不如名的臭味。还小时叫朋友来家里打牌，送我去学校时老是开飞车。我希望爸爸能改掉这些“特长”，做个我心目中的好爸爸。     

扬起师爱的风帆

教师是一条河,承载着一条条小船欢快地向前航行;教师是一本书,一笔一画写满了沉甸甸的爱。作为教师,我试着用尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。十二年的教学生涯,让我在爱的海洋里感受到了幸福和快乐。一、给予学生一分关爱和呵护在教育教学上一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教,而是真诚地去赏识每一个学生,关爱每一个学生。在我任教的班里有个男孩,他不爱做作业,上课小动作多,也不集中精力听课,甚至在教师不在办公室时,从教师包里拿钱,我几次找他的家长谈话,效果也不是很好。于是,我改变了方法。课堂     

幼儿行为问题家庭成因的个案研究

幼儿的行为问题一般是指对身心健康发展有重要障碍的行为和情绪方面的异常表现。弗洛依德的儿童精神发展理论告诉我们，０～６岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，儿童就会成为人格健全的人，否则，儿童可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。０～６岁时期，家庭是幼儿主要的生活环境，父母是幼儿接触最多的人，所以家庭因素在幼儿行为问题发生中起着最直接和最重要的作用。尽管幼儿行为问题产生的原因十分复杂，既有幼儿自身的生理和心理特质的原因，也有幼儿园和社会等方…     

请让我和其他同学一样好吗？

新学期，领导安排我教三（一）班数学，而我的女儿恰好就在这个班。为了不让女儿产生优越感，开学前，我给她约法三章：1.不许在学校里喊我妈妈，要叫徐老师。2.不许搞特殊，要和其他同学一样。3.不许回家让我检查作业，作业要独立完成。女儿点点头，同意了。第二天早上，第一节课就是数学课。开始上课了，我环视一下教室，发现女儿坐在靠窗的第四个座位上，腰挺得直直的。这一节学的是口算乘法，我用事先准备好的口算卡片让学生练习，我按照座次表，一个一个地叫着学生来口算。“董小涵”，看到女儿的名字我的目光跳了过去。一连叫了二十几…     

被爱包围，哪有机会爱别人

一、矫惯宠溺 我国溺爱型教育方式占不良家庭的51.7%，可见最常用的失败教育是溺爱型教育，娇惯家庭出来的孩子大多对他人对社会的责任意识淡薄，缺乏爱心和同情心，不会主动关心、照顾和宽容别人，自私、任性、易受伤害，有的孩子心理畸形，一旦家庭不能满足其消费欲望时，便会偷盗、抢劫……铤而走险导致违法犯罪。     

让爱扬起嘴角

因为爱,他一次次地举起手来,打在儿女身。当巴掌落下的刹那,当孩子痛哭的一刻,他心如刀绞。但他对"不打不成才"的千年古训深信不疑。为了孩子的未来,打!狼爸萧百佑十几年的打骂最终把自己的三个孩子送进了北大。或许对于萧百佑来说,这是一个他梦寐以求的结局,打也好,骂也罢,那都是     

让孩子抬起头来走路

有一句教育名言:要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”,意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如孩子都有这样的心态,那么他就会充满着安全感、满足感和快乐感。