谈多媒体课件的设计

一个优秀的多媒体课件的开发究竟需要经历怎样的过程?人们常说的“精心设计”究竟应当怎样落实?其中有哪些要领?笔者作为一名数学教师,较早投入了多媒体课件设计与制作的实践。本文试以解析几何课件《圆锥曲线》的设计为例,谈谈对多媒体课件设计的认识和体会。     

谈多媒体课件的设计与制作

归纳总结了多媒体课件设计与制作中应遵循的基本原则、基本方法、常用工具和应防止蹈袭的误区。     

高职教学中多媒体课件的设计与创作

多媒体课件设计与创作应遵循教育科学性、技术性、交互性、艺术性和适用性原则,其设计与创作的各环节均应体现出自身的规律性。     

谈多媒体CAI课件的设计

本文就如何设计出一个符合课堂教学需要的CAI课件从几个方面进行了详细的论述。     

创作多媒体课件的原则

如何将现代技术成功地应用于教学是世界各国竞相研究和急需攻克的课题。科学技术是第一生产力,历史上科学技术的革新往往会引发生产力革命,蒸汽机和电动机的发明引发了工业革命,计算机的发明又引发了信息革命。实践是推动理论发展的原动力。总结近年来我市多媒体教学的经验,我们归纳出创作多媒体课件要坚持的七条原则。     

高等教育多媒体课件创作研究

随着高等教育形势的不断发展变化,数字多媒体技术越来越多地被应用到教学中来,高校教师采用多媒体课件进行教学的越来越多。由此可见,制作好多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。本文就制作多媒体课件制作的技术要点进行分析,从几个环节研究探讨制作好多媒体教学课件。同时强调,进行多媒体教学工作要因地制宜、扬长避短,把言传身教、板书与多媒体应用相结合,真正提高教学质量。     

浅议多媒体课件创作的前期工作

虽然每个多媒体课件都有其独特的设计风格、不同的教学需求以及特定的教学对象，但是所有的课件都有一个共同目标，这就是以最佳的方法传输教学内容，以取得最佳的学习效果为根本目的。创作高质量的多媒体课件的前期工作是实现这一目的的基本保障。     

谈多媒体课件制作

本文主要介绍在新的教育形式下，多媒体课件在多媒体教学中的作用、特点，阐述了当前多媒体课件存在的一些误区，以及如何在多媒体课件制作中不断地创新，并展望多媒体课件的发展形式。     

谈多媒体课件制作

多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需体现一定的教学目标,表现特定的教学内容,反映一定教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现…     

高校多媒体课件创作的现状与展望

科学技术的进步促进了教学技术的不断发展进步 ,计算机辅助教学、多媒体教学已经走进了各个教学领域 ,高校的多媒体教学是一个蒸蒸日上的趋势 ,但是相应的教学课件却十分贫乏 ,尤其是符合局部的面向专业的课件更是难以寻觅。因此 ,教学第一线的任课教师处于一种迷茫的状态 ,为此本文根据现实情况 ,从各高校的创作现状出发 ,作了简浅分析 ,供广大同仁参考。     

谈多媒体课件与化学教学

文章讨论了多媒体技术在化学教学中的特点及作用,同时对提高多媒体的应用效率进行了探讨.根据多媒体化学教学中存在的问题,提出了应当注重多媒体教学的基本原则.     

谈《传声器与扬声器》多媒体课件的设计

通过对电声器课件进行教学设计,确立课件开发的指导思想,从而保证了课件的教学性和科学性;通过对传声器和扬声器进行具体的讯息设计,研究信息呈现和交互的方法,从而保证了课件的技术性和艺术性.     

多媒体课件的设计

要选择功能强大、容易上手、兼容性强的软件开发多媒体课件。设计多媒体课件要从课件的可教性和易用性入手,要讲究课件的艺术性,讲究团队配合。     

多媒体课件的设计

多媒体课件的制作必须进行课件设计 ,课件设计指的是教学序列与教学流程的设计 ,一般包括以下五个部分 :1　需求分析1 .1　明确课件的使用对象状况。1 .2　课件运行的环境 (计算机的性能、使用地点 )及开发过程中的条件限制。1 .3　确定要达到的课程目标及教学内容。因为多媒体课件并不适用于所有的教学内容 ,所以选择合适的课题相当重要。2　脚本设计首先要确定达到教学目标的一系列步骤 ,考虑实现每个教学目标的方法 ,然后再进行编写、安排具体的教学活动。例如 :为突破难点 ,应进行怎样的画面和声音 ,为及时获得反馈信息、如何设置现场测…     

谈多媒体课件的使用

信息技术的应用,使我们在课堂教学中增大了容量,增添了色彩,增加了生动性,从而提高了教学效率,增强了教学效果。在教学中,利用信息技术制作一些简单的课件,能起到很好的辅助作用,但如何运用才算恰到好处,却是一个值得探讨与研究的问题。法布尔的《蝉》是一篇经典之作,教学中我尝试适当借助课件,成功又精彩地演绎大师的这篇科学小品文,事实也印证了我最初的想法,这节课较为成功。     

谈多媒体课件的制作

多媒体教学是指在多媒体技术的基础上,在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,使学生在最佳的学习条件下学习。随着多媒体计算机技术及网络技术的发展,多媒体教学作为一种现代化的教学手段,摆脱了传统的教学模式,改变了传统的知识储存、传播和提取方式,被广泛地应用于课堂教学中,使教学的方法、内容、组织形式等都发生了重大变化,因而多媒体课件在教学中的作用也日益明显。其主要作用表现为以几点:     

多媒体课件的设计

制作多媒体课件之前 ,必须要进行课件设计 ,课件设计指的是教学序列与教学流程的设计 ,一般包括以下五个部分 :（一）需求分析１ 明确课件的使用对象状况。２ 课件运行的环境（计算机的性能、使用地点）及开发过程中的条件限制。３ 确定要达到的课程目标及教学内容。因为多媒体     

谈多媒体课件的应用

计算机等课堂辅助教学是利用多媒体来进行教学活动。计算机等多媒体不仅能呈现单纯的文字、数字等教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能够做到教学信息的图文声并茂,这种多维立体的教学信息传播增强了信息的真实感和学习兴趣。基于计算机等多媒体环境设计以建构主义理论为指导思想的辅助教学课件,充分发挥学生的主动性、积极性和首创性,     

谈多媒体课件的开发

本简述了多媒体课件的功能与开发环境，主要介绍了多媒体课件开发过程，给出了多媒体课件设计与制作时应注意的一些问题。