关于高校校训的几点思考

我国历代重视“训”,如流传甚广的颜氏家训、朱子家训、陆游家训、曾国藩家训等。至于校训,早期主要是学校用一些名言或精炼的词句,教学生做人、做事的道理。随着现代大学的出现,校训逐渐演化成为学校的文化核心,是学校精神和办学理念的集中体现。构建一条既符合学校和时代特色,又能被学校师生广泛认可,     

关于校训建设的几点思考

学校精神是学校文化的灵魂,校训是学校灵魂的物化结果;一个学校的校训要具有鲜明的个性特征、时代特征,要充分发挥育人功能,并且具有审美功能。     

高校校训育人功能和校训文化建设的研究

校训是学校办学目标与理念的精炼文字概括,是师生共同的行为规范与价值理念,能够将学校精神集中化呈现出来.校训对学校各项工作的开展有着较强的导向作用,因此,高校要想获得更好地发展,必须清楚地认识到校训的育人功能,积极建设校训文化,有效发挥校训的作用,为高校正常运转提供有力的保障.基于此,主要针对高校校训育人功能和校训文化建...     

以校训为内核 推进高校校园文化建设

高校作为培养社会主义建设者和接班人的摇篮,文化传承的重要基地,越来越重视校园文化建设,而且校园文化在建设中创新,在创新中发展,取得了丰硕的成果。但同时也存在一些问题,如有的高校在校园文化建设中存在重形式、轻内容的现象,有的趋同化、表面化现象还较为严重;还有的高校在校园文化建设中重物质、轻精     

地震灾区高校校训的凝炼及其育人功能的发挥

胡锦涛总书记指出,高校应具有文化传承创新功能。抗震救灾精神已经上升为中华民族精神,与传统文化、地域文化精神都具有丰富、深邃的思想内涵,对大学生具有很强的教育作用。地震灾区高校校训应合理汲取抗震救灾精神以及传统文化精神与地域文化精神,同时肩负起传承创新文化之重任。高校也应采用适当的方式进行宣传,更好地发挥校训的育人功能,成为高校德育工作中重要的有机组成部分。     

我们需要什么样的校训

校训是一所学校的灵魂,是学校精神文化的集中体现,凝聚着学校的历史,是学校文化的积淀,起着引领师生价值成长的重要作用。因而,校训应当融入学校的办学理念,突出学校的办学特色,应当是内涵深厚、意义深远、鲜明而独特的。然而,在现实中,一些学校的校训却成了一种形式化的标语,成了一些空洞的口号,学生无法理解,更无法践行。最近,笔者     

丰富校训内涵 打造“至诚”育人文化

校训是一所学校文化的灵魂,是贯穿在学校全体成员与每项活动中的精神,是学校文化的象征。《辞海》把校训解释为:"学校为训育上之便利,选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地,其目的在使个人随时注意而实践之。"华东师范大学陈桂生教授认为校训是"学校着意建设的特有精神的表征"。因此,校训不仅反映学校管理者、教师、学生的精神,而且也反映学校的教育内容、教育过程、教育方法和各种集体活动所着力培植的精神。校训体现着全体师生的信念,也体现着学校的办学理念、教育观点、历史积淀和价值追求等办学思想的核心,它不仅具有训育和教化功能,而且能够起到内聚人心、外树形象的独特文化作用。丰富"行以至诚"校训的内涵文化的价值在于创造,在于铸造精神和灵魂。校训的文化意义在于推动不断地创新,以学校文化的价值体系所具有的作用去育人。静态和动态是校训文化意义的两种存在形式。从静态的意义来看。通过校训所释放的文化信息,构建学     

让这里星光闪耀——关于校训的思考

校训是对师生的训诫与教诲之言,它是学校的灵魂和旗帜,是学校教育理念、培养目标、办学追求、师生的行为准则、道德规范的集中体现。好的校训不仅约束师生的行为,而且对师生的思想起到导向作用,对师生的人生起到激励作用,对师生的情感起到升华作用,     

校训是学校文化建设的重要一极

正当下,学校文化建设已成为学校内涵发展的重要标志,而在学校文化所包含的庞大体系中,校训作为理念系统的组成部分,是其必不可少的灵魂和重要载体。然而,在现实中,人们对于校训,无论是在认识方面,还是在实践方面,都存在一定的问题。这使得许多学校的校训,常常流于形式,或出现简单雷同的现象,甚至发生异化,偏离教育本质。因此,师生不记得校训为何,不知道校训的内涵,更不知校训设立的意义与价值,就成了一种必然。这样的校训对于师生而言,只是一些读后便被遗忘的文字,遑论发挥精神引领作用了。这是"校训之殇"啊!     

略论中国高校文化精神和文化氛围的演变

中国大学的百年历程主要经历了三个阶段,各自有不同特点。晚清民国阶段是大学自由精神的开端,同时,中国共产党也创立了革命的大学,形成了以革命和救亡为主题的大学精神。第二个阶段是新中国成立到改革开放以前,社会主义大学主要继承了战争年代的革命气质,但是也受到了政治运动的冲击。第三个阶段是改革开放后,大学精神的主体符合改革开放的时代精神,同时也面临着多方面的挑战。     

关于地方高校文化建设的几点思考

大学文化是大学赖以生存和发展的基础,是大学核心竞争力的重要组成部分。文化差距是地方高校发展滞后的重要原因,地方高校应树立先进教育理念,着力培育大学精神,积极构建现代科学的制度体系,加强校风和校园文化建设,注重文化标识和物质文化建设,强化特色文化建设,以先进的大学文化促进学校健康持续发展。     

关于学生评教的几点思考

学生评教是教师教学水平评估的重要内容和高校教学管理的重要环节,也是促进高校教学质量提高的重要手段.本文针对学生评教中出现的问题,探讨了如何有效地组织评教,如何克服学生评教的负面影响,构建以人为本的学生评教系统,从而使评教活动真正达到改进教学、提高教学效果的目的.     

当前高校文化建设的几点思考

高校的文化建设应注重科学精神建设和人文精神建设的统一，把弘扬和培育民族精神作为重要任务，以精神文化建设为核心、以制度文化建设为基础、以环境文化建设为载体、以行为文化建设为表现。     

关于成人高校举办高等职业教育的几点思考

成人高校要生存,要发展,必须紧贴市场经济,树立明确的社会需求意识,把握市场经济发展对人才培养的规律、趋势和需求,转变办学理念,深化教学管理体制、教学内容及教学方法改革,以适应成人高等教育人才培养的需求。     

关于高校廉政建设的几点思考

近年来,高等学校规模不断扩大,专业不断拓宽,办学层次和水平不断提高,教学、科研和内部管理等各项工作任务日趋繁重,出现了很多新情况、新问题、新矛盾。为     

关于建设高校校园精神文化的几点思考

校园精神文化是高校校园文化的核心内容,是高校精神风貌的集中反映。高校必须充分发挥自身优势,采取积极有效的建设策略,才能保证校园精神文化的持续健康发展。     

关于当前高校德育教育的几点思考

在社会主义市场经济的新形势下,高校德育教育面临许多新问题、新情况、我们应按照党中央德育工作精神,结合高校实际,不断探索德育教育的新思路,使高校德育教育不断跃上新台阶。     

关于大学生学风建设的几点思考

学风是学校长期积累形成的一种氛围、一种精神。它以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，是学校创品牌、树形象、谋发展的保障。学风建设是学校一项重要的基本建设，是衡量学校办学水平的一个重要标志。优良学风的建设不仅仅是一个教学问题，它对于营造健康向上的校园及院系文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导大学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。如何加强大学生优良学风建设，是一个值得思考的问题。     

宿舍管理社会化的几点思考

本分析了高校学生宿舍管理社会化过程中，思想政治教育与管理工作面临的新情况、新问题。就如何转变观念，建立新机制，强化阵地意识，保持学生思想政治教育与管理工作在大学生宿舍的生机和活力，谈谈笔一些看法。     

加强和改进高校校园文化建设的几点思考

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发〔2004〕16号 )精神 ,教育部、团中央颁布了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政〔2004〕16号 ) ,进一步明确高校校园文化建设的总体要求 ,把校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分。校园文化包括物质文化和精神文化两方面。物质文化是校园文化建设的前提和载体 ,从形态上可以分为环境设施文化和规章制度文化两大类 ;精神文化是高校长期形成的一种特定的精神环境和文化氛围 ,它是校园文化的核心和灵魂 ,从形态上可分为观念型文化…