我想对你说

~~我想对你说@朋朋~~     

我想对你说

《小学生导读》,我想对你说：你是我的良师益友,外加生活顾问!在此我要向你致敬!时间过得飞快,转眼间我已五年级了,不知不觉你已陪伴我两年多。你像一把金钥匙为我打开了知识的大门,一下子拉近了我和世界的距离。你不仅是知识丰富的老师,     

我想对你说

爸妈对我的期望非常高。妈妈希望我成为舞蹈家。爸爸希望我成为老师。还创办了奶糖公司,呵呵!有时会想我长大后的样子,所以周末被补习班压得满满。服都他们从不问我真正喜欢什么。一定要有梦想哦,向着它的方向飞吧!加油!爸妈给我鼓励吧,我会朝着自己的梦想努力的。我想对你说@朋朋~~     

我想对你说

~~我想对你说@朋朋~~     

我想对你说

是什么时候开始的?我在你心中的某个角落扎根生长。你用文字记录下有我陪伴的生活,然后欣然地笑,我们彼此一定能听到对方想说的。——题记一起初,那个孩子天真地相信幸福可以触手可及,眼波流转,捕捉到的都是     

胃想对你说

提起我,你们一点也不陌生吧,我和我的兄弟姐妹们都在人类身体里安家、工作。为人类服务该是多么高兴的事情呀!可我经常忍受着痛苦和折磨。不信?你们听我慢慢道来。我的小主人强强长得虎头虎脑、胖墩墩的。强强特喜欢     

我想对你说

爷爷奶奶,我来看你们了!爷爷是您画的吗?好棒哦!想没学问画题什!么孙?女好漂亮啊!爷爷教我画吧!嘻我嘻想!想!画竹子?荷花?也不错!你了吧,还!还没是走从就基本想笔跑法!教算我画得怎么样?漂衣亮服多上了的!画哈比哈画!的仍需努力哦!我想对你说@朋朋~~     

我想对你说

在我童年的记忆里,他只是个模模糊糊的影子。他,就是我的爸爸。 在我很小的时候,爸爸带着妈妈去外地打工,长年不在家。我被送到了姑姑家。姑姑没有小孩子,因此非常疼爱我。我记得,不太懂事的我很快适应了那里的环境,甚至过了一段时间后,我已经忘了自己从何处来。看到邻家的小朋友身边有爸爸和妈妈,我便天真地以为姑姑就是我的妈妈,姑父就是我的爸爸。我整天对着他们喊＂爸爸妈妈＂。见到我这么快乐,他们也就任我叫。     

我想对你说

●训练要求●最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥的地方自己改一改。●习作指导●重点指导:本次作文要求写你“特别想对别人说的话”,既然是“特别想”,那一定是不说不快的,只有说出来了心里才痛快。至于说的内容,本次作文没有限制,不管你是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,都可以写。如果你心里早就有许许多多的话特别想对某个人诉说,那么内容就已经确定了;如果你确实没有特别想对别人说的话,那也不要紧,只要好好想一想,在你…     

我想对你说队员们,我想对你说

小编的话亲爱的队员们,我们六部分时间是任校园里度过,与师生过集体生活,相信大家关于校园的故事很多,也一定有很多话想对身边的人说。本期《麻辣话吧》栏目,小编带大家去山车省枣庄市薛城区北临城小学,听听那里的队员们,他们有什么话要说。     

我想对你说

二了我名班这!里次倒跑数步第跑聪跑得聪快你呢怎?么还没我怎么了?聪聪!聪聪!快起床……我得第一了!呵呵!我想对你说@朋朋~~     

好想对你说

总想集合所有的星星和萤火虫,照亮那渐渐隐去的故园;总想坐在一条洁白的云彩上,寻觅那朝思暮想的乐土,总想用我永不消逝的梦,编织成一张网,打捞起童年的纯真无邪,绚丽多彩……     

我想对你说

别人眼里的我我是一名高三的学生,在班上成绩数一数二,人缘也不错。妈妈是学校里的英语老师,她对我非常关心。在别人眼里,我是一个乖乖女,叔叔阿姨都很喜欢我。我每     

我想对你说

在我童年的记忆里,他只是个模模糊糊的影子。他,就是我的爸爸。在我很小的时候,爸爸带着妈妈去外地打工,长年不在家。我被送到了姑姑家。姑姑没有小孩子,因此非常疼爱我。我记得,不太懂事的我很快适应了那里的环境,甚至过了一段时间后,我已经忘了自己从何处来。看到邻家的小朋友身边有爸爸和妈妈,我便天真地以为姑姑就是我的妈妈,姑父就是我的爸爸。我整天对着他们喊"爸爸妈妈"。见到我这么快乐,他们也就任我叫。     

我想对你说

~~我想对你说@朋朋~~     

我想对你说

今天,我和同学们读了你的故事,我想对你说：“小华,你心里很为难,我们都舡理解你。瞧,胸前的红一领巾飘起来了,