连云港市2013年中小学生视力不良状况分析

依据2013年度连云港市6-17岁中小学生体质健康监测资料,分析13381名中小学生视力状况,连云港市中小学生视力不良检出率为58．7％。其中,在校男生视力不良检出率为56．3％,女生视力不良检出率为61．2％,女生高于男生（x2＝33．959,P＜0．01）;城市学生视力不良检出率为63．6％,乡村学生视力不良检出率为52．6％,城市高于乡村（x2＝164．506,P＜0．01）。随着年龄段的增高,学生视力不良检出率呈现上升趋势（x2＝2051．043,P＜0．01）。与2010年相比,视力不良检出率上升了2．3个百分点。连云港市中小学生的视力状况不容乐观,视力不良检出率及重度视力不良构成比例均随着年龄的增长、年龄段的增高,学习年限的增加呈现明显的上升趋势。     

技校生犯罪的原因及对策

据报载，大连市 18岁的中专生朱某，为搞到 200元钱还债，竟残忍地杀死了职高生周某的奶奶，并盗走人民币 5000元；浙江省某技校的三名学生和社会青年勾结共同实施抢劫行为；浙江省温州市某技校的几名学生因与校方发生纠纷竟严重破坏教室并盗走电脑。据最近的一项统计表明，在校的职校生犯罪率 1999年较 1997年上升了约 1.1个百分点，其中技校生占相当大的比例。技校生日益攀升的犯罪率，严重损害了职业技术教育的社会声誉和良好形象，也给家庭带来了巨大的不幸。教师作为教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，如何面对日益攀升的技校生犯…     

职校生犯罪的特点、原因及对策

近年来，未成年人违法犯罪现象日趋突出。在未成年人的违法犯罪活动中，中小学生的违法犯罪活动令人忧虑，其中职校生的犯罪率比较突出，而且呈递增态势，这一现象不能不引起职教工作的沉思。本就职校生犯罪的特点，原因及对策作出分析，以与同行切磋。     

坚持可持续发展 走改革创新之路——青岛市职业教育的改革与发展

青岛市的职业教育一直保持稳步发展的势态,逐步受到社会经济人士、家长和学生的欢迎和认可,进入良性循环的轨道。１９９８年中等职业学校普通中专、职业高中和劳动技校招生４４４７３人,占高中段招生总数的６２．４％;１９９９年中职校招生４２０７６人,占高中段招生总数的６１．４％;２０００年,在初中毕业生人数较去年下降２０％的情况下,中职校招生数仍然达到３５４６５人,占高中段招生人数的５５％。青岛市区从１９９７—１９９９年连续三年第一志愿填报职业学校的初中毕业生人数超过５０％,２０００年第一志愿报考中职校人数…     

高校女大学生比例上升现象之我见

近几年,我国高等教育发展中出现一种现象：女生数量逐年增加。文科专业中,女生人数超过男生的情况已屡见不鲜,而且学习成绩也往往超过男生。这种现象引起人们的关注甚至争议。到底如何看待这个问题呢？一、女大学生确实增多了,但远不够据资料显示,１９５２年我国高等学校学生总数中女生人数占２３．７％,１９６５年为２６．９％,１９７８年为２４．１％,而１９９７年为３７．３％。由此粗略看出,我国大学生中女生比例长期处于总量的１／４左右;改革开放２０年,我国社会、经济、科技、教育的迅速发展,使女大学生比例上升到１／３…     

推陈出新教育强省

背景资料浙江在１９９７年基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，成为第三个通过“两基”总验收的省份。目前，小学入学率为９９．９３％，巩固率９９．９８％；初中学龄少年入学率为９６．６８％，巩固率为９９．５２％，义务教育的主要指标列全国前茅。高中段教育发展很快。１９９７年，全省初中毕业生升入高中段的比例为５７％，１９９９年初中升高中的比例近６８％，列全国第６位；现在上升到７５％，较“八五”期末提高２０余个百分点，一些经济发达的市县已基本普及高中段教育。高等教育蓬勃发展，全省普通高校在校生近２０万人…     

就业，前途——职校生关注的热点

不论在校就读的职校生或是刚刚跨进职校门槛的职校新生,都关注着同一个话题——职校生的就业与前途问题。谈及职校毕业生的就业情况,在校职校生就一个激灵地敏感起来,竖着耳朵打探着相关消息。在对职校生进行的问卷调查中,78％的在校职校生最为关注的是今后的就业问题。     

试论提高女大学生的素质

试论提高女大学生的素质河南大学孟彩云女大学生是同龄女性中的佼佼者。她们经过自己的刻苦努力和平等竞争，自豪地跨进了高等学府的神圣“殿堂”。１９９２年，全国普通高校在校大学生２１８．４万人，其中女生占３３．７％；在校研究生９．１万人，女生占２４．３％。一...     

职校生学业求助及其影响因素研究

通过问卷调查,探讨职校生学业求助的特点,分析职校生成就动机、成就目标取向及自我效能感与学业求助之间的关系。发现职校生学业求助行为水平低下,遇到学习困难更倾向于执行性求助或回避求助。职校生工具性学业求助和回避性学业求助三个年级间不存在显著性差异,而执行性学业求助三个年级之间存在差异。职校男生的工具性求助极其显著（p〈0．001）的低于女生;执行性求助男女生之间不存在显著性差异;男生的回避性求助行为极其显著（p〈0．001）的高于女生。成就动机、成就目标取向与学业求助行为有显著关系。自我效能低的学生更不愿意求助或作执行性求助,支持脆弱假说。     

1997年我省普通高等教育发展统计信息分析报告

１９９７年我省普通高等教育发展统计信息分析报告辽宁省教委教育信息中心刘键关键词：普通高等学校普通高等教育发展一、普通高等教育事业发展１．１９９７年,我省普通高等学校本专科招生５．６３７３万人（其中本科３．６５６１万人,专科１．９８１２万人）,在校本专...     

发展与挑战──上海职业教育三年发展研究报告(下)

（接上期） 三、职业教育面临的挑战 １．中等职业教育出现滑坡 １９９７年以来，上海中职教育遇到了大难题，集中表现为四个下降： 一是招生人数占高中阶段招生总量比例下降。１９９６年以来上海中职学校招生比例一路下滑，１９９７年开始出现加速下滑的趋势，每年下降幅度高达４个百分点，至 １９９９年降至５０％。随着经济社会发展和高等教育普及水平的提高，中职招生比例逐步下降具有某种必然性和合理性，但是下降速率过快将造成中职教育资源的配置失衡和流失，影响人力资源的合理构成。 二是招生计划的完成率下降。据对中职招生情况调…     

中小学生太苦了教育专家谈“减负”

在１月１４日教育部召开的“基础教育论坛———减轻中小学生过重负担”会议上 ,中国青少年研究中心副主任孙云晓说 ,学习压力已严重影响了学生的身心健康 ,引起了学生普遍厌学 ,到了极其危险的地步。全国少工委办公室和中国青少年研究中心在１９９９年共同开展了一项名为“当代中国少年儿童发展状况”的大型调查。该调查统计了小学和初中生每天做作业时间、在校时间以及睡眠时间的三项指数 ,考察学生的身心健康。调查显示 ,２０．６%的城市初中生和２０．１ %的农村初中生 ,每天做作业超过２小时 ,而国家规定的时间为１小时３０分钟。有４…     

我们的校园生活丰富多彩

曾作过一个有关职校生和普高生的校园生活的调查,结果90%的学生(包括100位普高生和100位职高生)都认为职高生的生活更有趣,更充实。普高生都忙着参加各种考试,而职高生这方面压力小,职校里又开设有数以千计的专业,他们有更多时间和精力参与各类活动。我们采访了部分职校的不同专业的学生,同学们回顾了一年来的校园生活。也许你我都会不经意地发现:原来职校生的校园生活是如此多姿多彩。当然我们的采访只是职校生校园生活的几个片断。各类学校、各类专业,数以千计:各类活动、各类比赛、层出不穷。我们的目的只是想让更多的人了解职校生的校园生活,职校生们也能更珍惜自己在校的美好时光。     

以评三促 推动学校的改革和发展——甘肃电大分校教学评估（1998—1999）工作总结

一、甘肃电大分校教学评估工作概况甘肃电大分校教学评估从１９９７年１２月分校校长教学评估工作会议动员开始,至１９９９年８月终评总结结束,历时一年零八个月。大约经历了四个阶段：１动员和准备阶段（１９９７年１２月—１９９９年３月）。借全国省级电大教学评估的强劲东风,对全省电大分校进行教学评估总动员,各分校着手材料准备工作;在省级电大教学评估接近尾声之时,即组织力量设计制定分校教学评估指标体系量表和实施意见,于１９９９年１月形成文件下发各分校;在１月召开的全省分校校长工作会议上对教学评估自评工作进行全…     

职校生成功创业的特征

通过对成功创业的职校生调查的案例研究,结合成功创业的职校生与在校职校生、已毕业未创业的职校生、大学生和员工等层面进行比较,探讨职校生所具有的成功创业的个人特质、技术创业的特征和创业企业管理特征。     

浅析苏北农村地区流生问题及对策

一、流生现象所谓“流生”,是指已入学的学生中途辍学。国家曾于1989年颁布《国家教委严格控制中小学生流失问题的若干意见》,其后至今的近20年间,又相继颁布了不少相关法令政策,试图解决这一问题。然而,今天当我们再度审视流生问题时,却发现:2006年全国初中在校生辍学率仍然高达3.03%,比2005年上升0.08个百分点,实际人数为165万人,其中苏北地区尤为严重,辍学率为4.26%,高于全国平均水平0.96个百分点,有些学校流生率甚至高达近28%[1]。虽然目前苏北地区几乎每个学期,学校的校领导和老师们都会投入大量的时间和精力到控辍保学上来,然而,收效…     

辛劳的回报——记万年县职业技术学校校长齐用生

万年县职业技术学校本是一个“条件差、矛盾多、困难大”的老大难单位,全校学生不到５０名,３０多位教工整天闹矛盾,学校负债达２０多万元。１９９６年县里连续撤换两名校长。然而,自齐用生同志１９９７年元月调任该校主持全面工作起,万年职校悄然发生了变化。两年多过去了,该校的面貌焕然一新：１９９７年招生２８０多人,１９９９年招生达３８０人,在全区同类学校中名列第一;专业由原来的２个发展到１６个;教学条件大为改善,先后建起了学生宿舍楼、教工宿舍楼、养鸡房、珍珠养殖实习基地、果林教学基地,并购置电脑、缝纫机办起…     

我相信我可以--记桐乡市信息技术学校省级优秀毕业生冯春

冯春:1986年生,2002年就读于桐乡市信息技术学校。在校期间参加了各种比赛,并频频获奖。曾获得校十佳学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部及桐乡市“文学之星”、省级优秀毕业生等称号,获桐乡市青少年科技创新大赛三等奖、桐乡市中小学生读名著征文三等奖、嘉兴市职校生现场作文赛二等奖等。文章(感悟)收入《小眼睛看大世界》一书。曾代表学校参加桐乡市中学生禁毒知识竞赛获团体第一名,参加“清华金思力杯”桐乡市中学生辩论赛获团体亚军等。     

资料

国家统计局1999年在10个省的调查显示：中小学生平均每天在校时间8．8小时;80％以上的小学生每天作业量在2小时左右,初中。生每天完成作业需2小时以上,高中生的作业量更是不断递增。     

毕业实习全攻略

职校生拥有比普高生更早接触社会、发展自己事业的机会。在校期间,学校安排的实习.就是职校生在社会上大展拳脚的机会。实习一方面将所学到的技能付诸于实践,用以往的理论知识来指导实践工作;另一方面,实习可以让在校的职校生及时发现自身技能上的不足与缺陷,并有针对性地进行弥补和完善,以提高薄弱环节的操作能力。