让“梅花精神”浸润学生成长

正针对班里部分学生娇气、任性、怕吃苦、意志薄弱等问题,我们选定梅花为班花,通过开展"识梅姿""悟梅韵""传梅神"等系列活动,学习梅花坚韧不拔、自强不息的精神,引导学生克服学习和生活中的困难,促进学生健康成长。一、识梅姿     

“班花文化”与体育学科的整合——谈小学生体育品质的培养

《义务教育体育课程标准》要求学校体育应当全面提高学生的体育素质,树立学生的终身体育意识,而且要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能技巧,又要发展自身的意志品质.我校在实施"绿色德育"中的策略之一就是以"班花"建设为载体,在激趣、益智、培德的情境中,开展"知花性一悟花品一学做人"系列活动.在实践探索中,我们把"班花文化"与学生体育品质的培养进行了整合,取得了很好的育人效果.     

选“班花”

我们班主任点子特别多。这学期眼看班上有几个女生打扮得越来越时髦,她却不管不问,反而要在班级开展一项什么选"班花"活动。这不     

实话实说

本学期,我除了任教五(3)班的数学外,还兼任了五(1)和五(3)班的品社课.在品社课上,我经常组织学生开展"实话实说"的活动.活动中,我发现两班学生思考问题的方法截然不同.     

校园“排行榜”:让学校德育有效对接学生需求

群体性、全员性和不记名的调研是学校收集信息和化解问题的良好方式。北京中关村中学德育处在全校学生中开展了"我最喜爱的教育活动"、"建议开展的教育活动"、"给我感触最深的校园一角"等问卷调查。通过调研学生的需求,剖析学校德育现状,明确工作愿景,提升了教育服务的质量。     

我的竹马我做主

一、班花小妞看上你了其实我很郁闷,像苏维那样的男生怎么会被班花小妞莫依依盯上?莫依依跟我说她要追苏维时,我小小地惊讶了一下,但马上恢复了平静。我虚伪地咳嗽两声,皱皱眉头说:"你要怎样就怎样,关我什么事?"莫依依急了,一把扯住我刚买的班尼路小夹克,说:"苏维跟你一个院子长大的,你不是应该很了解他吗?     

对于高校学生党支部建设的几点思考

我认为学生党支部只要以"三个代表"重要思想为指导,以全心全意为学生服务为宗旨,同时本着开拓创新的精神开展支部活动,肯定能使我们的学生党建工作更上一个新的台阶.     

艺结少年 奋进育才

为努力培养学生的创新精神和实践能力,针对本班学生的实际,我班确定的主题是"艺结少年"——手工钩编小饰品。一、根据学生实际,科学确定活动内容为了使我班的特色活动扎实有效地开展,在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定,即校领导、教师、学生都参加到计划制定的活动中来,它经过了由上而下、由下而上两个轮回。由上而下,即由学校领导将     

记一堂家乡革命史综合实践汇报课

在九年级思想品德课教学中,对学生进行爱国主义教育是一项重要内容。那么,怎样从实际出发有效地开展爱国主义教育活动呢?我的做法是结合教材第二单元"了解祖国,爱我中华"的学习,组织学生开展家乡革命史综合实践调查活动,以家乡革命前辈的英雄事迹为素材对学生进行爱国主义教育。实践证明,这是一种行之有效的好方法。一、认真准备,深入实际调查研究,收集爱国主义教育素材课前,我布置学生利用国庆节放假的时间,开展家乡革命史调查社会实践活动。给学生发了调查表,并进行了具体指导。开学后,     

把美丽送给孩子

近期学校响应区教委号召开展了"我喜爱的教师形象"调查活动,结果喜欢"年轻、漂亮、有活力的老师"的学生比例竟高达87%!当时我心里很不舒服,学生大都喜欢年轻、漂亮的老师,那我们这些"人老珠黄"的教师岂不是该退出了?     

牵起我的小班长

这几天学校开展听课活动,学生们大部分时间都在上自习。每次一下课,总有一大群学生跑来向我告状——"我没说话,王洋非要记我名""大家都在写作业,只有王洋自己在班里乱转""王洋拿棍子敲我了"……闹得我头都大了。     

“综合与实践”活动中学生创新能力的培养

正《综合实践活动课程指导纲要(3—6年级)》指出:"综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。"综合实践的宗旨就是发展学生的创新能力和实践能力。联合国教科文组织副总干事科林N·鲍尔说:"我们全球社会所不能浪费的一种资源,就是人类的智力、创造力和想象力。"我对高年级学生开展综合实践活动中,以"研究性学     

“农历芦苇”让班级活动充满文化味

班级活动是对学生进行发展教育的载体,活动的性质和内容不同,对学生的影响也是不同的。我充分利用"十分钟班会"阵地,开展"农历芦苇"主题系列活动,让学生了解中国二十四节气常识,积累有关二十四节气知识,提高组织活动的能力,感受一种诗意的栖居。一、活动计划,抓紧一条线索"农历芦苇"主题系列活动紧紧抓住农历二十四节气这一线索,根据四季变化进行设计,通过诗词赏读、谚语积累、绘画剪纸、歌曲舞蹈、摄影阅读、影视观赏等形式,尝试使学生了解中国传统文     

让学生个性之花竞相开放

按照多元认知每一位学生,多元开发每一位学生,多元评价每一位学生,才能促进学生全面和谐发展的要求。通过两年的探索与实践,多元激励评价机制在我班取得了十分突出的效果。一、多主体评价学生,让学生受到最多的关注多主体评价学生就是家长、同学、学生自己及包括班主任在内的所有任课教师都参与的评价体系。在我校主持开展的"亲子共读"活动中,我把与     

意外的收获

为了提高学生的计算能力,我在班上开展了"口算天天练"活动,全班学生轮流自主出题,并且要求学生提前一天出好20道口算题,每天利用课前5分钟让学生"闪亮登场",由出题的学生组织全班同学听算。     

班花风波

1班花大选举下课后,男生们围在一起,七嘴八舌地讨论着.气氛火热。"嘿,我们也选个班花出来吧!"何晓冬叫嚷着。男生们纷纷叫好,举手赞成。"我选齐欣欣!"关云飞首先喊出人选,其他男生一片嘘声。"我选杨苗苗。"张涛有点儿不好意思,一边说,还一边瞟了一眼不远处的杨苗苗。"齐欣欣!""杨苗苗!"     

浅谈农村小学合唱队训练的方法

"合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式。"许多发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要工作。因此我有了在学校开展合唱队的想法,在学校领导和老师的大力支持下,在学生们的共同努力下,合唱队开展得有声有色。下面我就谈谈在训练中对合唱教学的点滴方法的掌握。一、要提高学生学习合唱的兴趣     

俺的生活美极了

俺这个人,自我保护意识很强,所以俺绝不会告诉你俺叫杏子,绝不会告诉你俺的手机号码是13812345678,更不会告诉你俺是一个高二的学生,今年十七岁,在班里是众人"仰慕"的"班花"级人物。     

开展课外活动提高学生素质——组织三个“一”物理课外活动的体会

义务教育物理课程标准倡导探究式学习,强调科学与实际、科学与社会的联系,以提高学生科学素质为出发点,以学生的全面发展为目标。为了突出学生素质的培养,近年来,笔者组织开展了"以学一个物理原理、做一件小制作、写一篇小论文"为内容的物理课外实践活动(简称三个"一"活动)。下面谈谈开展三个"一"活动的一些做法和体会。     

采用多种形式激发学习兴趣

我在教学中千方百计地培养学生的学习兴趣,努力达到"传授知识、增强能力、提高素质"的教学目的. 一、开展多种活动,激发学生学习兴趣 对学生实施有目的、有计划、有组织的多种活动,是教学的辅助形式,有利于克服学习上"一窄二死"的缺点,有利于发展学生听、说、读、写,有利于激发他们的好奇心. 在讲授O这个字母时,我穿插了"OIC"这个小故事.这个故事大意是:一个小男孩在家念字母时,恰有一个小偷来偷东西,小偷一听就悄悄地溜走了,原来"OIC"与"oh,I see"是谐音.通过这样教学,学生对学习英语的兴趣更浓了.