中职生厌学问题研究与对策

本文主要从心理学角度,以有厌学情绪的学生为研究对象,根据学生厌学的具体表现,分析中职生产生厌学现象的原因和培养健康心理的对策。以学生产生厌学的心理因素为侧重点、以心理疏导为主线,研究了克服学生厌学的对策:首先,要唤醒学生的自我向上意识;其次,教师要树立新型的教学观,调动学生的学习主动性;再次,教师要让学生感受关爱,亲其师信其道;还要为学生创设表现、发挥特长的舞台;当然,学校、社会、家庭的相互结合在治理厌学中也是非常必要的。     

浅议中职生厌学心理

厌学是一个长期困扰教育界的问题,一直受到所有关心教育,关心孩子的人们的关注。中职生厌学现象尤为突出。本文针对中职生厌学成因进行分析并提出几点对策。     

中职生厌学问题对策研究

近几年来,中等职业教育在曲折中艰难发展,教育质量也亟待提高,而普通高中教育在不断升温。普通高等学校大量扩招而导致普通高中教育扩招,各类高中学校办学规模不断扩大,不断扩充,而中职学校招生一年比一年闲难。成绩又是初中毕业生中最差的一部分,他们存在着严重的不良习惯和厌学情绪。这不仅导致中职生生源大量流失,而且给中职学校的教育教学工作造成很大困难,严重困扰着中职学校的发展。     

中职生厌学的成因与对策

中等职校学生厌学现象具有一定的普遍性,厌学人数随年级升高呈快速增长趋势,这不能不引起我们的忧虑和反思.学生情绪低落,厌倦学习,有悖现代学习化社会的潮流,既影响自己的知识积累和素质的提高,更不利于以后的继续学习与就业.本文从中职生自身素质、家长的影响、就业形势、社会环境以及教学矛盾等方面对学生厌学的成因进行了分析,并提出了相应的应对策略.     

浅析中职生厌学心理与对策

中职生厌学已具有普遍性,正确认识这一现象是预防和解决该问题的前提.文章着手分析厌学心理,试图从中找出对应的策略.     

中职生厌学的原因分析及消除对策

中职生厌学已严重影响到中职生的培养质量和中职学校的生存发展,导致中职生厌学的原因包括学生自身、教师、学校、家庭和社会等方面。本文提出,采取激发学习动机、进行激励和挫折教育、创立良好的教育平台、优化育人环境等对策可消除学生的厌学心理。     

中职生心理健康问题与对策研究

中职生是一个特殊群体,他们的身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期,这一时期他们不同程度地存在心理问题,影响身心的健康发展。因此,分析问题寻找对策,培养他们良好的精神状态,增强其社会适应能力,就成为当前广大教育工作者的迫切任务。     

中职生厌学情绪产生的原因及对策探讨

当前技校普遍存在中职学生厌学现象,而造成中职生厌学的原因是多方面的,既有学校教育因素,又有中职生生活环境的因素。本文阐述中职学生的厌学现状,并结合其产生原因,探讨解决对策。     

中职生厌学现状之我见

近年来,面对高校扩招及各种形式职业教育的激烈招生,决定了中职学校招收生源,学生整体素质逐年呈下降趋势。学生的厌学情况普遍存在,导致教育教学的质量难以提高。本文从多个方面分析了中职生厌学原因,针对促进学生学习提出了几点建议。     

农村中职生厌学心理成因及对策研究

现代科技的进步、社会的飞速发展给人们的生活方式带来了极大的便利,其文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。中职生是我国社会不容忽视的一个群体,也是充满青春、富有活力的群体,更是将来社会发展与城乡建设的中流砥柱。当前,受学生自身、家庭、社会等诸多因素的影响,不少边远山区中职生存在一定的厌学心理,学生心理健康与否不仅影响学生的身心发展,还关系到人才培养的质量和中国的社会发展水平。文章针对上述问题,探究边远山区中职生厌学心理的成因及对策。     

关于中职生厌学之分析

中国儿童心理卫生专业委员会的课题组最近对两所中职的调查显示;59.3%的学生有厌学情绪,其中有学习困难的学生,也不乏有成绩差的学生。厌学心理的产生与发展带来许多负面影响：（1）影响精神状态,妨碍进取心,干扰学习和生活。（2）危害他们的身心健康。（3）影响同学间的团结友爱。（4）违反校纪,甚至触犯法律。调查表明,大多数学生的厌学并非因为智力低下,而是因为某些原因使得学生对学习失去兴趣和信心。患＂厌学症＂学生比例之高,已经影响到了广大同学的成长发展,因此消除厌学情绪是迫在眉睫的事情。     

中职生厌学心理分析与对策

中职生厌学的现象日益严重，如何认识和评价这一心理问题，如何使中职生走出这一心理困境，寻求心理健康，已成为职业教育工作者和学生家长面临的一项迫切的任务。为有针对性的开展这方面的学生教育工作，我们从1．你对学习是否感兴趣?2．不愿意学习的原因主要有哪些?3．你认为如何才能提高学生的学习兴趣?4．你准备怎样做来迎接就业?等四个方面，在2001级部分班级中进行了调查测评。     

中职生厌学情绪形成的原因及对策

当前中职生厌学现象较为普遍,这既有社会环境的影响,也有学校教育方面的问题,还有学生家庭方面的原因。消除中职生的厌学情绪必须树立正确的育人理念,深化教学改革,强化技能训练,社会、学校、家庭齐抓共管。     

中职生的厌学危害与对策

近几年来由于生源结构与质量的影响,中职生厌学程度有不断加重的趋势,已经给社会、家庭和个人带来了非常严重的不良后果。这种厌学的势头如不能得到有效地控制和解决,将影响我国中等职业教育的发展。     

关于中职生厌学情况的调查报告

中职学校的老师在课堂教学中存在困惑,原因是多方面的,其中学生厌学就是原因之一。为了研究学生厌学的原因,设计了一套调查问卷,从学生层面了解学生厌学的真正原因,旨在为中职学校的老师解困找到突破口。     

中职生厌学原因分析与教育对策

近年来．职业技术教育飞速发展,但中等职业技术教育的质量亟待提高．主要表现在中职生厌学、逃学、旷课、早退、迟到等现象相当普遍,严重影响学校的教学秩序,造成了中职教育难度大,教育质量不理想的局面。笔者通过对本校中职生学习情况的调查,初步分析其厌学原因,并提出一定的应对策略。     

中职生专业课厌学原因及对策

近年来,受社会环境和家庭因素等的影响,中职生专业课的厌学情况越来越严重,致使学生成绩每况愈下,给专业课教师的教学工作带来了极大的难度．同时也严重制约了中职学校的发展。     

中职生厌学的成因分析及策略研究

中职学校存在一个普遍现象——学生厌学。这个问题的存在严重影响中职学生学习成绩提高和实践能力提高。中职学生厌学的主要原因是教学过程乏味,文化课教学模式落后,使学生在学习过程中缺乏学习兴趣。本文通过分析中职学生厌学原因,提出解决问题策略,为提高中职教学水平提出有效建议。