图书馆阅读推广与其他社会阅读推广比较

文章在全民阅读的新时代背景下,比较分析了图书馆阅读推广与其他社会阅读推广的对象、方式、内容及效果,提出了图书馆开展阅读推广应建立合作机制和效益考评机制;凝聚社会力量,建立“图书馆+”模式的阅读推广联盟;整合资源,根据读者阅读需求深化阅读推广服务;创新阅读推广方式,激发读者阅读热情,开展特色阅读推广活动等策略。     

社会阅读的发展与高校图书馆的阅读推广

阐述了社会阅读的概念以及社会阅读发展的历史和现状,从而映射出年轻人尤其是大学生在阅读方面存在的问题。指出高校图书馆应从加强文献资源建设、提高馆员素质、做好导读工作、营造良好的阅读氛围、大力开展读书活动等方面开展阅读推广工作。     

地方高校图书馆推广社会阅读的新视角

目前,有关高校图书馆推广社会阅读的研究文献,主要论述国内外推广社会阅读现状比较、具体调查研究、推广举措等方面,没有从更高层面分析推广活动存在的障碍。基于此,借助企业管理理论,从意识、制度、战略、执行四个层面详细论述地方高校图书馆推广社会阅读活动存在的原因和障碍,在每个层面应把握的原则及方法。     

阅读转型时期图书馆阅读推广社会合作模式研究

通过分析阅读转型时期图书馆阅读推广的特点,结合阅读推广社会合作模式的发展趋势来看,构建良好的社会合作模式需要分析当下阅读需求、进行推广内容的整合以及嵌入核心技术并引进优质团队,进而从管理能力、合作模式、资源配置和技术应用4个角度全面优化阅读转型时期图书馆阅读推广的社会合作模式。     

图书馆与社会阅读

论述了图书馆作为社会求知的知识栽体,为社会阅读的开展奠定了基础,凭借自身的优势在引导阅读、满足不同层次的阅读需求、保障弱势群体阅读权利、联合社会力量、促进阅读方面发挥独特的作用,表明了图书馆推动社会阅读的过程也是自我完善的过程.     

邻里图书馆的阅读推广

文章分析邻里图书馆开展阅读推广的特点、成效与不足,提出科学的图书甄选、前置式的培训与学习、互动式的展示与交流、指标化的考核评估、体系化的社会合作、立体化的宣传推广等对策。     

基于社会媒体的图书馆阅读推广活动创新与发展

阐述基于社会媒体的图书馆阅读推广模型,有针对性地提出立体化推广、个性化推广、互动性推广以及趣味性推广的发展对策,以期为高校图书馆阅读推广工作提供一些理论依据。     

高校图书馆与社会阅读

文章论述了社会阅读的重要性和紧迫性,探讨了图书馆与社会阅读的关系,以及图书馆如何促进社会阅读的方式方法。     

图书馆与社会阅读

结合第九次全国国民阅读调查结果,综合分析了现阶段我国社会阅读的发展状况、存在的问题以及未来的趋势.根据我国社会阅读发展整体布局,指出公共图书馆在社会阅读中的重要地位和作用.同时针对存在的问题并参照国内外先进经验,提出增进我国公共图书馆办馆水平的合理化建议,旨在提高公共图书馆服务社会阅读的能力.     

试析社会阅读与图书馆的服务

图书馆是社会阅读不可忽视的重要中坚力量。开展社会阅读,推动社会文明进步,构建和谐社会,是图书馆自觉维护公民文化权益并为之提供服务的责任,是国家赋予图书馆的时代重任。文章从社会阅读的特点和意义、目前我国社会阅读的现状、图书馆开展社会阅读的必要性和措施等方面进行了论述,力图与同仁们达成共识,以此推动并深入地开展图书馆的社会阅读服务。参考文献6。     

试论县级公共图书馆网点整合

文章通过对我国县级公共图书馆目前存在与面临问题的分析，提出在县级公共图书馆实行“总馆-分馆”制的设想并在此基础上对现行县（市）级公共图书馆网点的整合进行可行性论证。     

图书馆学会如何在全民阅读活动中发挥作用

图书馆学会以图书馆行业管理、当好政府的参谋和推动图书馆事业发展为出发点,在学术研究、教育培训、馆际协作、编辑出版、行业服务、倡导阅读等方面发挥越来越大的作用。本文就新时期图书馆学会在全民阅读中如何发挥作用加以闸述。     

网络环境下大学图书馆的阅读教育

文章在对网络环境下大学生阅读特征以及现存阅读问题分析的基础上，归纳分析了图书馆阅读教育的内容，并给出了图书馆阅读教育的组织实施方法。     

全民阅读背景下图书馆导读课程的重建

图书馆员的导读意识与导读能力对于充分发挥图书馆在构建书香社会,倡导全民阅读中的核心地位至关重要。但是,在当前的大学图书馆学本科教育中,图书馆导读课程却备受冷落。作者针对这一现状以及产生的问题,呼吁在大学重建图书馆导读课程,并提出编写权威教材,建立完善的教学体系,重视实践教学等若干建议。     

从信息化环境下图书馆事业的发展谈图书馆学教育改革

针对信息化环境下图书馆事业的新变化,分析研究图书馆学教育现状,探讨图书馆学教育改革的对策。     

学习化社会与图书馆社区教育

本文探讨了终身学习的原因及学习化的社会的概念，叙述图书馆社区教育在学习化社会中的深远意义；联系学习化社会和图书馆改革，探究图书馆社区教育在推动社会学习化进程方面的障碍，并提出图书馆社区教育在学习化中的实施策略。     

基于读者阅读心理的高校图书馆工作

读者的阅读状况在一定程度上反映着图书馆文献资源的利用情况,关系到图书馆读者服务工作开展的成效,了解并掌握读者阅读心理,有利于了解读者需求,促进读者阅读行为的实现。文章在对读者阅读心理进行简单阐述的基础上,分析了高校学生的阅读心理特征和图书馆工作对读者阅读心理的影响,提出了高校图书馆应采取的策略。     

解放军医学图书馆电子阅览室利用率低的原因及对策

分析了解放军医学图书馆电子阅览室利用率低的原因,提出了改善网络环境和加强信息资源建设及馆藏电子资源的宣传、揭示力度,提高相关工作人员的综合素质,开展用户培训等有效提高电子阅览室利用率的措施。     

网络时代的终身教育与图书馆建设

着眼学习型社会的含义与特征，分析网络时代图书馆的职能变化及其在终身教育中的重要地位．探讨网络时代加强图书馆建设的若干措施。     

高职院校学生阅读现状调查分析与图书馆服务对策

文章在对广东省各种专业的近一千名高职学生问巷调查结果的基础上。认真分析了目前高职学生的阅读现状，并针对普遍存在的问题提出了提高学生阅读兴趣和阅读能力的设想。