案例教学法再研究

案例教学在法律课中占有重要地位。教学案例的积累 ,是实施案例教学法的前提。如何与课本结合 ,是案例教学法成功的关键     

案例教学法

本文结合当前政法类大学生实际,在分析以往教学方法不足的基础上,提出了“案例教学法”.文章着重论述了案例教学的优点以及运用案例教学法过程中要注意的问题.     

案例教学法在法学本科教学中的误区与矫正

形成于美国的案例教学法主要是通过研究法官的判决来掌握法律的基本原则与法律推理.该教学法的适当运用对于实现我国法学本科培养目标具有重要作用.目前,我国高等院校在理解和施行案例教学法时存在误区,需要加以矫正.     

案例教学法在"商法学"教学中的运用

商法学在采用案例教学时必须根据商法课程各章节的特点及难易程度,有选择地进行案例教学的内容设置并采用不同的案例教学形式,包括列举案例形式、讲评案例形式、讨论案例形式、案例练习形式等.此外,商法学在进行案例教学时应特别注意案例的选择问题、教师在案例教学过程中的地位问题、处理好案例教学法与传统讲授法的关系等问题.     

案例教学法在远程开放教育法学课教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性、实践性,能开发学生创造力提高学生逻辑思维能力和综合素质的新型教学方法。本文从研究案例教学法在电大远程开放教育法学课教学中的重要意义和必要性入手,阐述了在远程开放教育中案例评析法、案例讨论法、案例模拟法、实习案例教学法四种方法的运用及操作步骤。并提出运用案例教学法应注意和解决的问题。     

案例教学法在经济法教学中的应用探析

经济法作为一门实践性很强的课程,往往是以抽象化的概念、原理,以及制度等形式出现在学生面前。为了能够让以上抽象化的理论变得更为具体,从而提升学生的法律应用能力,要求在教学中高度重视培养学生分析与解决问题的实际能力。而应用案例教学法是一种较为合理的教学法。将案例教学法与传统意义上的课堂讲解结合起来,不仅能够提升学生的学习积极性,使其更好地掌握所学到的经济法知识,而且还能提升学生分析与解决问题的能力。     

浅析案例教学法在Photoshop教学中的应用

本文主要分析了案例教学法在Photoshop教学中的应用,首先介绍了案例教学法及其在Photoshop教学中的作用,而后详细介绍了案例教学法在Photoshop教学过程中的实施流程,从而提升Photoshop教学质量。     

论民法教学中的案例教学法

不仅在民法教学中要重视案例教学,更要关注案例教学在民法教学中的具体运用。本文通过调研,总结了案例在民法教学中的选择、具体操作过程和运用方法三方面的经验,以求教于诸位民法同仁。     

财务管理案例教学法探析

企业财务管理属于应用型的经济管理学科,其教学过程必须突出实践性。传统财务管理教学方法的弊端很多,难以实现教学目的。采用案例教学法有助于转变思维方式和讲授方式,有助于提高学生综合素质,同时可以帮助提高教师的科研能力和业务水平,其教学的基本程序分为四个阶段。     

案例教学法在学术论文写作课程中的运用

学术论文写作课程是一门实践性和应用性较强的学科,根据其学科性质采用案例式教学方法。有利于提高学生的学习兴趣,提高学生分析与解决问题的能力,提高学生撰写毕业论文的基本技能和实践能力。在学术论文写作课程中实施案例教学要明确教学目标,注意选择适当的教学案例,遵循适用性、针对性和互动性原则,从而充分发挥案例教学法的优势,提高教学效果。     

《公共事业管理学》案例教学法初探

《公共事业管理学》是一门应用性比较强的课程,要求学生具有较强的实践能力,但目前在本课程的教学方面存在着很多弊端,特别是在案例教学方面力度不够大,仍然是重理论、轻实践的教学模式,这就不能全面启发学生的思维,忽视了学生在学习上的积极性,不能激励学生的创新精神,很难培养出实践能力强并具有开拓创新型的管理人才。笔者认为,案例教学法是《公共事业管理学》教学中的一种行之有效的教学模式。     

案例教学法在思想道德与法治教学改革中的应用研究

本文在简要概述案例教学法应用概况的基础上,分析当前教学体系中的异化情况,结合实际提出应用创新形式和应用保障,以此为相关教学改革提供参考,为提升高校学生思政素养起到积极的促进作用。     

关于中学英语教学中的案例教学法的实施

将第一手原始的英语教学课堂情景植身于指导学生学习英语教学法 ,可使学生身临其境 ,达到事半功倍之效果 ,这是对即将走上讲台的师范学生们的一种理论指导和实践入门。     

案例教学法在民法教学中的创新探讨

案例教学法引入民法教学是实现理论与实际结合的重要途径。它的应用不仅有利于唤起学生的学习积极性,有助于提升学生的实践能力,还有助于增强学生的法制意识。案例教学法作为传统教学方法的一个重要补充,为了使其能够充分发挥作用,必须要在案例选择、教学的具体方式等方面努力,使其能够更好地发挥作用。     

案例教学法在高中地理教学中的应用分析

案例教学法是高中地理教学中一种常用的教学方式,本文对案例教学法应用于高中地理教学的设计原则进行分析,并提出相应的举措,以期推动高中地理教学的发展,促进学生核心素养的提升,为学生今后的发展打下坚实基础。     

案例教学法的实际操作论

根据教学实践中的经验,对案例教学法的实际操作中有关案例的准备、案例教学的教学过程和操作要点进行了概括总结和分析,并介绍了教学的实际效果.     

案例教学法在成人高校会计专业教学改革中的应用

近年来在我国会计行业快速发展的背景下,对人才的需求有所提升,这就需要在成人高校会计专业教学工作中,结合社会人才需求,正确地进行教学改革,采用案例教学法开展工作,有效提升整体的教学改革工作效果,打破传统教学工作的局限性,全面提升整体的教育工作质量和水平,调动学生参与学习活动的积极性,并激发学生的学习兴趣,才能有效提升整体的教育工作效果,为后续工作的发展夯实基础。     

基于案例教学法应用角度下的PLC教学研究

在高校电气及自动化专业中,PLC课程是其公共基础课,具有理论性强、灵活性高的特点,在学习与实践的过程中都有着非常高的要求。如果仅仅依靠传统的教学方法进行PLC教学,教学质量与效果将受到影响。探索适合PLC教学的教学方法成为了当前需要解决的重要问题。本文以案例教学法在PLC教学的应用为切入点,对PLC教学进行了研究,指出了通过案例教学法的应用能够提高教学效果。     

浅谈案例教学法在会计教学中的应用

传统的教学法讲究知识体系的完备性,注重提高学生的理论水平,但在培养学员认识问题、分析问题和解决问题的能力方面存在着一些不足之处。为了弥补传统教学方法的缺陷,充分调动学员的主观能动性,提高教学效果,在会计教学中以传统教学法为基础,运用案例教学法,把抽象的理论寓于现实的、典型的案例中,使学员能够准确、迅速地理解、掌握会计的基本知识操作方法,收到了良好的效果。     

案例教学法在C语言教学中的应用

C语言作为一门程序设计语言,不仅是计算机专业必学的课程,同时已成为工科类专业必开的一门专业基础课程,该课程对于刚刚接触计算机语言的学生来说非常难,如何教会学生分析问题及培养学生逻辑思维能力是摆在每一位任课教师面前的一个重要问题。经过几年对该课程的教学探索与研究,把自己在C语言课程教学中一些方法做以简单介绍。1课程目标的确定根据C语言课程的特点,制定相应的理论及实践目标:1.1理论教学目标(1)掌握C语言的基本数据类型及运算符的种类及优先级;(2)掌握C语言的九条语句;(3)掌握三种结构的格式,理解条件与循环两种结构的程序…