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1.怎样理解锐角三角函数的定义? 答:课本中锐角三角函数的定义是用角三角形中边与边的比值来定义的.因此理解锐角三角函数定义,应注意以下几点: 相似文献
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1.怎样理解锐角三角函数的定义? 答:课本中锐角三角函数的定义是用直角三角形中边与边的比值来定义的.理解锐角三角函数定义,应注意以下几点: 相似文献
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1.怎样理解锐角三角函数的定义?
答:课本中舯锐角三角函数的定义是用直角三角形中边与边的比值来定义的.理解锐角三角函数,应该注意以下几点: 相似文献
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锐角三角函数是三角学的基础内容,掌握锐角三角函数的有关概念及性质是学习解直角三角形的关键。因此,学习时需注意掌握以下几个要点;一、熟练掌握锐角三角函数的定义 教材中在研究锐角三角函数的定义时,是将锐角放在直角三角形中给出的,即 如图1,在Rt△ABC中, 相似文献
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记象限角β的终边与x轴所夹的锐角为α,则称锐角α为象限角β的对应锐角,在同一坐标系中作出象限角β及其对应锐角α,由三角函数的定义不难发现:象限角β的某些三角性质由其对应锐角α确定,如象限角卢的三角函数值与其对应锐角α的同名三角函数值之间存在可知关系式,本文引入对应锐角 相似文献
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1.教科书中是怎样介绍锐角三角函数概念的?答:引入锐角三角函数概念,是为解直角三角形作准备的.定义锐角三角函数有两种方法:一种是用直角三角形中边与边的比值来定义;另一种是用坐标法来定义.前一种定义比较直观,但难以推广到任意角的三角函数;后一种定义运用于任意角,具有一般性. 相似文献
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运用锐角三角函数的定义或锐角三角函数的公式进行证明几何命题的方法叫做三角法.运用三角法证明几何题,不仅解法新颖别致,有时还能使问题大大简化. 相似文献
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锐角三角函数在全章中同时具备重点、难点、关键三者的作用,是历年中考的必考内容。从近几年的中考试题来看,考查的知识点有:(1)锐角三角函数的定义;(2)特殊角的三角函数值;(3)互余两角的三角函数的关系;(4)锐角三角函数的简单运用。一、考查锐角三角函数定义例1 (2005年上海市)已知Rt△ABC中,∠C= 相似文献
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三角函数中概念比较多,虽然中考对其直接考查的题目不多,但这是学好解直角三角形的基础,而且有时利用锐角三角函数定义解题,往往能使计算方便、简捷.1求锐角三角函数值例1已知∠A为锐角,sinA=5/(13),求其他三角函数值.分析题目已经告知锐角∠A的正弦值,我们可以画一个满足条件的直角三角形,利用三角函数的定义进行求解. 相似文献
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<正>锐角三角函数的定义反映了直角三角形中的边角关系,它的主要应用是解三角形.除此之外,灵活运用这一定义,一是可以直接进行有关锐角三角函数式的化简、求值、证明问题,即把角的运算转化为边的运算,从而使问题的解答变得直观、简单;二是可以解答与直角三角形边长的比有关的一类几何问题,利用锐角三角函数的定义,可以把线段的比(积)化为锐角的三角函数,从而简化解答过程.下面举例说明锐角三角函数定义在几个方面的应用. 相似文献
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学好锐角三角函数应抓住以下几点: 1.理解并掌握锐角三角函数的定义首先明确定义是在直角三角形中给出的,如图1所示,Rt△ABC中, 相似文献
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汪仁友 《中学数学教学参考》1999,(11)
读了沈佩群老师的一个课例,感触颇多,谈两点看法与沈佩群老师及同行共商榷.1.课例中让学生自己独立探索用“坐标法”定义0°~360°间的角的三角函数,笔者认为学生思考起来不太自然,可以分两步完成:第一步让学生探索锐角三角函数其他定义形式.因为锐角三角函数是函数,因此可以用函数的观点和手段来研究它.于是学生很自然可以联想到借助坐标系来定义锐角三角函数(如图),从而得出锐角三角函数的“坐标法”定义.在第一步的基础上再让学生探索0°~360°间的角的三角函数的定义,即“坐标法”定义.这种由浅入深、由已知… 相似文献
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闫春莲 《山西教育(综合版)》2001,(16)
锐角三角函数是解直角三角形的基础 ,辅导学生学习时 ,一定要围绕锐角三角函数概念这个核心展开 ,具体做法是 :一、理清知识结构 ,理解、记忆概念本单元是把“正弦”、“余弦”和“正切”、“余切”分两部分来讲 ,每一部分都是先讲定义 ,再由定义得出30°、4 5°、60°角的三角函数值 ,得出互余两角的正弦和余弦关系 ,正切和余切的关系 ,在此基础上再讲查表求任意一个锐角的三角函数值及已知一个锐角的三角函数值 ,通过查表求出这个锐角的度数。对这部分内容要特别强调锐角三角函数的概念 ,使学生认识到一个锐角的某一三角函数 ,就是以这个… 相似文献