读《起点》有感

小时候,我只知道:参天大树的起点是一颗栗色的种子;万丈高楼的起点是一块块普通的砖石。读了《起点》后,我又明白了……原来,生活中还有许多起点:浩瀚大海的起点是一滴滴晶莹剔透的小水珠;光滑的纺织品的起点是一根根七彩的丝线;今年读四年级的我的起点是一个刚出生不久、才二千八百克重的“小猫”……令世界一次又一次震惊的百米成绩是在向终点冲刺的一瞬间诞生的,但谁又能忽略起点的重要性呢?在起点,我们可能怀着美好的幻想。当真正踏进风雨时,我们才会感受到生活的一波三折,品尝到生活的酸甜苦辣。在一次次泥泞中摔倒之后,在一回回坚忍的…     

一路欢歌一路行——评史铁生作品《命若琴弦》

一个老瞎子、一个小瞎子,一老、一少,"无所谓从哪儿来、到哪儿去,也无所谓谁是谁……",仿佛一个是起点,一个是终点,又仿佛起点就是终点,终点也就是起点,而中间是漫长的人生……《命若琴弦》仿佛一个生命的注解:老瞎子的师傅在临终前告诉他有一张复明药方,但非要弹断一千根琴弦不可。在这张药方的支撑下,老瞎子弹断了一千根琴弦,也走过了七     

七宝中学

1 起点是开始，终点是结束，起点是出发，终点是到达，起点预示着新生活，新天地的出现，终点就宣告一个过程、一个阶段的过去；起点意味着未知、神秘、茫然、探索，终点则代表收获、成长、喜悦或失败，沮丧…… 以“起点与终点”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。     

人生的起点

雄鹰的起点在山峦，大海的起点在小溪，繁星的起点在黄昏，太阳的起点在黎明……那么，人生的起点呢？在我身边，有一些年轻人，抱怨贫困，抱怨平庸，抱怨怀才不遇而不思进取，让时光白白流逝；还有一些人，面对挫折，面对失败，面对命运不济而思想萎靡、一蹶不振，甚至悲叹自己命中注定一生庸庸碌碌、一事无成……是的，我们不比那些神童。奥地利作曲家莫扎特，八岁开始作交响乐，十二岁写歌剧；我国唐代诗人李贺，七岁已能辞章，名动京邑；白居易九岁娴音律；李白十岁通五经……他们的起点都是很早的。但是，神童毕竟是少数，况且很多早慧…     

16岁棒球小子的跑垒人生

一次棒球场上的失利,竟然成为他奋起直追的起点,从此一发不可收拾……     

又是一个新的起点

正曾经有人这样说过:"不要因为一件事的终止而感到悲伤,因为终点就是起点,它将为你开拓一个更广阔的世界。"今天,我们告别了小学的快乐生活,在南开,踏上了新的追梦旅途……每一个新的起点,都会是一次新的体验。在     

“童年”摄影作品展

童年是人生的起点,是人生最美好的时光。最近江西师范大学附属小学举办摄影家张广明的“童年”作品展,同学们看后,写了许多感言。让我们来看一看吧……     

2003年山东省莱西市中考作文解析

[试题] 三年的初中生活,你肯定有着许多新起点.也许是学习上的点滴进步,也许是思想上的一次变化.在起点面前,有些人勤奋努力,拼搏进取,享受人生的乐趣;有些人徘徊犹豫,咀嚼生活的苦涩……请你以"起点"为话题,写一篇600字左右的记叙文.     

如何准确把握学生数学学习的"起点"

学习"起点"是指学习者在从事新的学习活动时,原有的知识水平、心理发展水平对新的学习的适应度,它也是数学教师教学时的切入点.准确把握学生数学学习的起点,有利于学生知识体系的自我建构.教师如何准确把握"起点"呢?……     

如何准确把握学生数学学习的"起点"

学习"起点"是指学习者在从事新的学习活动时,原有的知识水平、心理发展水平对新的学习的适应度,它也是数学教师教学时的切入点.准确把握学生数学学习的起点,有利于学生知识体系的自我建构.教师如何准确把握"起点"呢?……     

起点

人生有三大转折:小学毕业升初中,初中毕业升高中,高中毕业升大学……每一次转折都有一个起点。每一个起点被人们寄予太多的希望,每一个起点被人们灌输了太多的力量。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观源自身高万丈的庐山。     

知识是什么

“我认为知识是……”“不,我认为,知识是……”……乍一听,你或许会以为这是辩论赛上学生们的高谈阔论。其实不然。这是一堂四年级数学课。教学内容是苏教版数学教材第七册的“认识线段、射线和直线”。课堂上教师引导学生通过观察,比较三种线的异同:师:“手电筒、太阳等射出的光线,都是射线。谁还能举出生活中遇到的‘三线’?”一女孩:“老师,我认为知识是直线,因为直线是无限长的,而知识也是无止境的。”“不,知识是射线。我们学习知识总有一个起点,从这个起点无限延伸,所以,我认为知识是射线。”“不,知识是线段,一个人的学习,总是有始…     

几何形体

图中可分为( )条突破点:先确定某一点为起点,沿着同一个方向去找,能找到几个终点,就找出几条线段。解题思路:①以A点为起点,自左向右找AB、Ac……②以B点为起点,自左向右找,Bc、BD……③最后算出线段的总条数。     

《教育与经济》2002年总目录

教育与经济热点问题探讨我们需要什么样的“高等教育大众化 ?”　———评马丁·特罗的高等教育大众化理论　郭孝文　蔡连玉 (1.17)…………………………高校扩招是中国缩小贫富差距的起点吗 ?　徐晓军 (1.2 1)……………………………………研究生教育成本实行个人分担与补偿的     

数学课堂提问应把握几个“度”

著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨."课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学     

开始

晨曦初露,那是一天的开始;婴儿第一声啼哭,那是生命的开始;踏进校园,那是学习的开始;笑迎每一个人。那是生活的开始……然而,并不是一切事物都会有一个良好的开始,现实有时会跟我们玩恶作剧。有些人的起点可能很低,可即便如此,我们仍然可以选择自己面对那个起点的态度。你可以逃避它,但你也可以拥     

最后的最后

从笔下的一点开始,沿着完美的两段弧,回到起点,那就是段段句句的标志。画完句号,回到的究竟是起点还是终点?面向阳光·怀念848我又神经质地拨了你家的号码“……848”。电话里的姐姐又甜甜地回答着“对不起,您拨打的号码是空号,请查清后再拨……”三年前,我也听到过这句话,但那     

浅谈五年制高职教育的特点及对策

五年一贯制高职是初中起点的高等职业教育,其招生对象主要是初中毕业生,因此与高中起点的三年制高职和其它专科教育有所不同,主要表现在以下几个方面: 　　1.学生年龄小,心理素质不稳定,管理难度较大. 　　……     

after,in和within之比较

一、in和after之比较这两个介词都含有“在……时候之后”之意,可是用法上是有区别的。in是“以现在为起点的时间经过”,用于说“未来的事情”,意思是“过了什么时间就”;而after是“以过去为起点的时间经过”,用于说“过去的事情”,意思是“什么时候以后”。如: 1.You may come again in three or four days.     

省少工委“关注48个生活细节”活动之早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯

一个好行为会养成好习惯,一个好习惯会养成好性格,一个好性格会成就你的优秀人生……细节决定成败——关注细节,让人生的起点更优秀!