《刺法灸法学》教学中开展情景教学法的探讨

本文对在《刺法灸法学》教学中引入情景教学法进行探讨。情景教学法可以提高针灸学几门专业课的教学质量,使学生尽早体验临床实践,增强其学习的主动性,使其各方面能力都得到充分锻炼,为今后的临床工作打下坚实的基础。     

“刺法灸法学”课程思政教学方案探索

本文从人才培养目标、课程思政意义、教育教学案例和评价体系等方面入手,探讨将课程思政内容融入本科生“刺法灸法学”专业知识教学中,以期达到培养具有德才兼备的高素质本科人才的目标。     

刺法灸法学实践教学改革与体会

刺法灸法学属于针灸推拿学理论与临床过渡的桥梁学科,其特点在于实践操作性较强。为了切实提高学生的专业实践技能水平,更好地指导教与学,结合具体教学实际,通过强化师资队伍、优化课程设置、丰富教学资源等开展实践教学改革。     

多媒体教学及网络平台在刺法灸法学课程教学中的应用和评价

本文总结和分析了多媒体教学及网络平台应用的优势及存在问题,对多媒体技术及网络平台在目前刺法灸法学教学中的运用进行评价,认为在今后的刺法灸法学教学中,合理恰当地引入多媒体教学方法,并充分借助网络平台,可以起到促进教学改革和教学质量提高的作用。     

“三加法”促进《刺法灸法学》教学改革实践

《刺法灸法学》是针灸专业学生掌握各种针灸操作技术的一门实践性课程,是衔接针灸基础理论和针灸临床的桥梁课程。鉴于目前我院授课教师大多数为高学历的青年教师,认识到加强青年教师对教学工作的责任心,加强青年教师业务能力的培训,加强培养青年教师与学生的交流能力,是提高课堂教学质量及教学改革的关键。     

案例教学法在法学教学中的应用

案例教学法是法学教学的一种重要教学方法,在这种教学方法的应用上可谓仁者见仁、智者见智。笔者结合对于案例教学法的应用实践,从案例教学法的作用、案例的选择及具体应用几方面进行分析论证,阐述了笔者对于该教学方法的见解。     

刺法灸法学应用多媒体影像示范式教学模式的探讨

刺法灸法学是针灸专业的一门专业课程,具有形象性和直观性的特点。笔者在教学实践中总结出一套应用多媒体影像示范式教学模式：请针灸临床学家演示规范化的刺灸手法操作,应用数码技术编辑,制作多媒体影像。能够使学生能直观地领会、掌握所学内容,克服传统教学模式的弊端。     

论案例教学法在法学教学中的应用

我国高校法学教育面临着教学与实践脱节的问题.文章分析了传统法学教学方法的弊端和在法学教学中开展实践教学的重要性,并在此基础上提出了实施案例教学法的具体应用方法,以期达到提高学生法律实践能力的目的.     

“五环教学法”在法学教学中的应用

"五环教学法"是提高法学教学质量的一种重要教学方法,是推进素质教育,培养高水平应用型法律人才的一条重要途径.它能有效提高学生的自学能力,培养学习兴趣,能优化课内、强化课外,增强专业竞争力,从而实现法学的教学目的.     

“案例教学法”在成人法学教育中的应用

文章以教学实践经验为基础 ,对在成人法学教育中应用案例教学法的必要性及实施案例教学法的具体方法和措施 ,进行了一些理论上的概括和探讨     

突出技能训练——《刺法灸法学》教学体会

《刺法灸法学》作为针灸专业的一门桥梁课程,尤其需重视技能训练。文章从《刺法灸法学》的基础、基本操作技能的练习、得气与治神的重要性、特殊针法的学习四个方面阐述了技能训练的重要性。     

“Case+Seminar”教学法在法学本科教学中的应用研究

案例教学法与习明纳教学法在法学教学中逐渐融合,进而形成了Case+Seminar教学法。Case+Seminar教学法在学习模式上,变被动为主动,凸显学生的主体地位;在培养效果上,转变学生的应试心态,提升应用技能;在教学团队上,有利于引进实务专家,打造专兼结合的教学团队。Case+Seminar教学法符合哲学的认识论规律,能够综合提升学生的理论水准与实践能力;同时可以实现课堂翻转,彰显学生的主体地位与主体人格。     

关于《刺法灸法学》理论渊流的研究型教学探索

笔者基于自身的教学经历,进行《刺法灸法学》理论课程中刺灸法发展渊流的教学探索,分析有效开展理论渊流教学的重要性与可行性,以期与中医教学同道进行探讨。     

《刺法灸法学》“以学生为中心”的教学改革初探

为适应教学改革的需要,将教与学的重心转移到学生身上,以学生为中心,以临床实践能力培养为重点,笔者在《刺法灸法学》的教学过程中,通过改革课堂教学形式,丰富教学手段,从而提高学生技能、综合素质及应用能力,取得了较好的效果。     

论习明纳式教学法在法学课程教学中的应用

习明纳式教学是学生为研究某一问题而与教师、专家共同讨论的一种交互式的教学方法,法学学科的社会特性与其传统教学模式的缺陷,决定了在法学课程教学中引入习明纳式教学法十分必要。法学课程中采用习明纳式教学法应遵循教师布置任务、学生研究、课堂讨论、教师总结的学习范式。     

专题讨论教学法在公安法学培训中的应用

在公安法学教学中使用专题讨论教学法可以增强兴趣、化难为易、提高效率，学以致用。     

实践性互动式教学法在法学教学中的应用研究

我国高等院校法律人才的传统培养模式已不适应社会对法律职业型人才的需要,在高等院校法学教学中开设实验课是解决这一问题的必由之路。法学教学方法创新的主要途径是建立法学教学实践实验室,实行与法学实验课相配套的教学方法,即实践性互动式教学。文章提出了建立法学实验室的具体方案和法学实验课的具体内容。     

基于“学生为中心的”《刺法灸法学》教学改革探讨

以学生为中心,以能力为导向,丰富《刺法灸法学》课堂形式,充分调动学生学习热情,高效掌握课堂知识。引导学生利用好课余时间,提高动手能力,团结协作,共同设计实验方案,提高创新能力。改革教学评价模式,注重对学生刺法、灸法的实践能力的培养,提高学生综合素质。     

案例教学法在法学教学中的应用

案例教学法是法学教学中最具特色、有明显优势的教学方式。案例教学法要真正实现其优势，关键在于对其正确把握并合理应用。     

论实例教学法在法学教育中的应用

法学教育是我国法律人才培养的重要环节.在法学教育中,实例教学法是实现学生法律理论与实际相结合的重要教学方式,对提高学生法律运用能力有着重要意义.本文从法学教育中实例教学法的意义分析入手,对实例教学法在法学教育中的实际应用进行了简要论述.