共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
阅读理解是初中语文考试中最常见的题型,也是学生在语文考试中最容易丢分的部分,但大部分中学生对阅读理解缺乏学习的兴趣,觉得阅读理解非常的枯燥、乏味。因此,语文老师应改革教学模式,为学生营造一个良好的学习氛围,提高学生对阅读理解的学习兴趣,进而提高初中语文阅读教学的有效性。一、初中语文阅读教学现状1.教学观念比较落后目前,很多语文老师受考试压力的影响,教学观念还是比较落后,没有采用新的教学模式对学生进 相似文献
2.
有效的阅读手段和方法,将大大提高小学生的知识储量和质量,增长小学生的知识,提高小学生的才干并激发其创造才能。阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养,也就是培 相似文献
3.
4.
如何提高初中语文阅读教学的有效性 总被引:2,自引:0,他引:2
阅读教学在初中语文教学中具有重要的地位,它的成效直接关系到语文教学的成功与否。但是如今的现状却是阅读教学得不到应有的重视,阅读教学也没有发挥其应该有的作用。本文就如何提高语文阅读教学的有效性这一当前初中语文教学急需解决的问题进行探讨。 相似文献
5.
傅登顺 《中国基础教育研究》2007,3(7):75-76
阅读素养是语文素养的重要组成部分,阅读能力和方法是学生学习语文的主要能力和方法。多年来中小学语文教学效率不高,学生学习语文的兴趣普遍不浓,一直困扰着语文教学研究者和广大语文教师。造成这种状况的诸多因素中,在很大程度上是与学生阅读兴趣不浓,阅读量少,缺乏阅读的必要组织和指导是分不开的。阅读的情感、态度、习惯、方法和能力是学生语文素养的重要组成部分。在此就如何改进阅读教学的有效性策略作简单分析。 相似文献
6.
初中语文教学的主要目标就是要教会学生阅读,可以说,阅读教学在初中语文教学中占有重要的地位。因为阅读可以美化学生的心灵,增长学生的知识,拓宽学生的视野,提高学生的审美能力和综合素养。同时,也可以加强学生的语感,积累词汇和语言材料,从而更好地学好语文,用好语文。 相似文献
7.
语文教学是其他学科教学活动得以开展的前提,更是对学生一生的发展与成长有着重要影响。语文阅读的学习直接关系着初中学生对语文知识的整体把握,是学生的文化水平的整体体现。但是,目前初中语文阅读教学存在着的严重问题,导致了语文阅读教学的有效性不高,不利于学生对语文阅读知识的掌握。本文就从初中语文阅读教学存在的问题出发,对语文阅读教学的有效性的重要性进行分析,从而得出提高初中语文阅读教学有效性的具体措施,以供参考。 相似文献
8.
阅读教学在语文教学中占有重要地位。在当前核心素养教育背景下,能否提高课堂教学有效性是语文课堂教学的重要指标。为提高语文阅读教学的有效性,教师可以采取如下策略:适时创境、营造阅读氛围,巧妙教学、落实阅读技巧,适度训练,提升阅读能力。 相似文献
9.
10.
黄智敏 《读与写:教育教学刊》2012,(9):44
阅读教学是语文课堂教学的基本课型,它在整个语文教学中至关重要。初中是语文阅读教学的关键阶段,教师应当充分把握本阶段学生的特点,促成语文阅读教学的有效进行。这不仅关系到学生阅读能力和阅读习惯的培养,而且直接影响到学生认识能力和写作能力的发展。因此,让学生掌握一定的阅读方法,提高阅读教学的有效性,是教师义不容辞的责任,这对促进学生的终身发展也有着深远意义。 相似文献
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
语文对于初中生学习的重要性不言而喻,阅读在语文学习整个环节又占有重要分量。良好的阅读水平不仅有利于学生后续的学习,也能让他们更好地领略语文的魅力。从我国初中生的阅读实际情况来看,初中语文阅读教学仍有较大的提升空间,存在许多需要着力解决的问题,结合多年初中语文阅读教学的经验,对如何提高语文阅读教学有效性提出了策略和方法,希望为提高初中语文阅读教学有效性提供有效思路。 相似文献
13.
小学语文教学新大纲的修订立足于促进学生主动、活泼的发展,更加重视学生能力的培养与提高,为学生的终身学习打好基础。新大纲突出学生的主体地位,强调学生在学习中的主动性,实践性。那么,如何在阅读教学中更好地体现新大纲的要求呢? 相似文献
14.
15.
初中语文阅读不仅可以培养学生的阅读能力,还能很好地陶冶学生的文学情操,让学生在阅读的过程中更好地理解中华上下五千年来的文化习俗,并且还能领略到世界各地的风土人情与精神面貌.但是,目前我国的初中语文阅读教学仍存在着诸多问题.当中有教师的原因,也有学生自身的原因.因此,提高初中语文阅读教学的有效性必须要提到日常的语文教学日程上来,才能让学生更好地进行阅读. 相似文献
16.
阅读教学是初中语文教学的重要内容之一,在语文教学中起着举足轻重的作用,初中语文课堂最主要的任务就是培养以及提高学生的阅读速度和阅读理解能力.阅读是初中生普遍采用的学习方式,初中语文学科的工具性正是由阅读的方式来体现. 相似文献
17.
与其他学科的教学方式不同的是,语文学科的教学并没有严密的结构和复杂的理论知识,主要是以对文本的讲述和作者情感表达的探究为主。再加上学生的素质和理解力参差不齐,这就决定了语文学科的教法必须因材施教,具有很强的灵活性。每一位教学者因为年龄和阅历的不同,理解感悟出的内涵和教授的文本深度自然也就不同。既然如此,作为一名教育者,我们应该如何更加有效地提升阅读课的教学效率呢?我有以下两种看法,愿 相似文献
18.
吴曼 《中国教育科研与探索》2007,(5):46-46
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。[第一段] 相似文献
19.
李燕娟 《语数外学习(高中版)》2013,(8):157
阅读在语文课程中有着重要的地位,阅读教学的成功与否直接关系到语文教学的质量。但依目前的现状来看,阅读教学越来越不被教师和学生重视,阅读教学未能发挥应有的作用。因此,本文着重对初中语文阏读教学中存在的问题及提高初中语文阅读教学的有效性进行分析。 相似文献
20.
窦绘敏 《语数外学习(高中版)》2013,(4):162
阅读教学在初中语文课堂中所占的比重很大,但也存在一些问题亟需解决。解决的主要方法有:重视单元导读,授以学生读书方法,培养学生良好的思维习惯,强化语言文字训练,提倡自读自悟,注重兴趣培养。 相似文献