转变语文教育理念创造全新教育时空

语文教师应该更新教育理念,赋予语文教学以新的内涵,使语文教学从单一走向多元、从封闭走向开放,提高语文课堂教学效率和教学质量.具体而言,要注重树立大语文教育观,注重发展学生的个性,注重建立平等的师生关系,注重拓展语文教学的新渠道,以便为学生创造全新的教育时空,提高学生语文学科核心素养.     

打造高中数学教学的“五重境界”

对于高中数学教学,不同的教师对其有着不同的认识,于是自觉与不自觉将自身的教育理念置于某种教学境界中.在教学中,教师除了讲授现成知识和方法外,还应关注学生综合能力和综合素养的培养,关注学生情感和价值观的培养,在和谐教育、愉快教育、充满爱的教育理念的指导下,开展有意义的教学,建构有价值的课堂.     

刍议教育行政管理职能与领导艺术

教育行政管理工作在传统模式下运行与发展,陈旧的思想观念在一定程度上使教育行政管理面临机遇,面对一系列的改革措施,教育行政管理职能需要坚持以人为本的基本理念,依据实际的发展情况探索出人性化的现代管理模式则成为重中之重。主要分析了转变教育行政管理职能的策略,并针对领导艺术提出了相应的策略与建议。     

浅谈教育行政管理效率提高的途径

在学校的可持续发展进程中行政管理具有颠覆性作用,主要是应用特定的管理权对行政事务加以管理。当前每一所学校都有符合实际发展的行政管理模式,并且学校的行政管理也逐渐被划分到内部管理控制体系之中。但是在新形势下,如何在传统行政管理基础上提高行政管理效率呢?对此针对性地提出措施与建议。     

在信息数字化背景下的教育消费

在信息社会对教育影响的大背景下,教育怎样消费成了从事教育行业的教师们刻不容缓亟需解决的问题。在信息高速公路下的教育消费者需要一个有理想的教师作为导师,他们应该是一个天生不安分、会做梦的教师。因为教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同,只有敢于挑战数字信息社会与不断自我学习并能提出问题的教师,才会拥有理想的教育生活。     

论中小学教师应具备的教育科研素养与能力

伴随着我国基础教育新一轮课程改革的不断发展和深入,教育科研的作用与功能日益凸显,许多教师十分重视自身科研综合素养的培养与能力提升,通过多种有效的途径,积极投身和参与教育教学研究,在研究中不断地发现问题、解决问题,推动教育理论创新,丰富教育实践。许多远见卓识的校长也越来越重视教育教学研究,不仅采取积极有效的措施鼓励和支持教师投身教育教学研究,而且亲自带头做研究,表现出一种极大的科研热情和浓厚的科研兴趣。然而,教育教学研究是一项富有创造性与创新性的工作,光有较高认识和热情是不够的,需要我们的教师包括校长具备较强的教育科研素养与科研能力。     

渗透理想教育 提升自我素养——音乐教学的双向融入和渗透

音乐基础教育,包括乐理、视唱、练耳、演唱和乐器等,我们把它们归为硬件的教育,这对于提升学生能力,提升自我素养意义非凡。除了以上的音乐教育之外,我们还可以将音乐教学中的理想教育渗透到学习中,感悟音乐魅力,提升自我素养。     

浅谈现代教育技术辅助语文教学的实效性

采用现代教育技术辅助语文教学，应以切实为教学服务为宗旨，以认真钻研教材为基础，以熟练运用现代教育技术为保证，以提高语文教学效益，发展学生学习能力为目的。     

渗透理想教育 提升自我素养——音乐教学的双向融入和渗透

音乐基础教育,包括乐理、视唱、练耳、演唱和乐器等,我们把它们归为硬件的教育,这对于提升学生能力,提升自我素养意义非凡。除了以上的音乐教育之外,我们还可以将音乐教学中的理想教育渗透到学习中,感悟音乐魅力,提升自我素养。     

生物教学中信息素养教育的尝试

背景我国首次颁布的《生物课程标准》中,着重强调了教师在学科课程的教学中,注重对学生信息素养的培养。《全日制普通高级中学生物教学大纲(试验修证版)》中“能力目标”第二条:“具有利用课本以外图、文资料和其他信息资源,收集、处理生物科学信息的能力”要求学生在课程学习的同时,学会利用其它媒体的信息资源,并能确认、选择、利用所需信息,正确评价、综合信息,获得一种终身学习的能力。     

基于STEAM教育理念的信息技术课程教学探究

随着科学技术的高速发展,信息技术课程教学越来越被人们所关注。让学生在课堂教学中掌握必要的信息能力,是信息技术课程教学的重要目标,STEAM教育理念对信息技术课程这一教学目标的实现有着很好的促进作用。STEAM教育理念强调将信息技术与多学科进行融合教学,让学生形成整体性的学习思维,有效提升学生的综合能力和素养。文章从STEAM教育理念概述入手,对STEAM教育理念在信息技术课程教学中的应用意义、应用策略进行探索研究。     

学科教育教学改革与学生综合素养提升研究

学生综合素养提升是当前基础教育关注的重点。学校教育、家庭背景、社交环境、学习习惯和方法以及兴趣培养是影响学生综合素养的重要因素。这些因素相互作用,共同促进学生的全面发展。探索性学习的推广、跨学科整合的实施、创新教学方法的应用、提倡合作学习和实践等教育教学方法的改革将有利于学生综合素养的提升。     

对农村小学国学教育教学的几点建议浅析

国学经典是我们民族传统文化最为精华部分之一,在农村小学对学生进行国学教育,十分有助于强化小学生对中华传统文化的认知和理解,让学生在学习的初始阶段便形成文化自信,并以此促进学生人文综合素养的形成和巩固。因此,语文教师要结合农村教学实际,积极探索国学教育教学的有效方法,让学生认识国学、学习国学、感悟国学。本文将就农村小学国学的教育教学提出笔者的几点建议,希望能给语文教师提供一些经验借鉴。     

教育行政管理部门的网络视频会议系统建设——以黑龙江教育厅为例

本文简要介绍了网络视频会议系统的建设背景、基本需求、技术原则、系统构成、管理应用等情况，说明了实施该系统后所取得的良好社会经济效益，总结了可供其同类部门借鉴的经验，使读者清晰地了解网络视频会议系统的建设意义和综合效益。     

关于教育行政干部素养的研究综述

关于教育行政干部素养的研究已引起了学界的广泛关注,目前研究的主要内容包括:教育行政干部的理论素养、法律素养、道德素养等方面,并探讨提高教育行政干部素养的途径。     

以五种教育为主题 打造全新的校园文化

<正>校园是孩子成长的摇篮,是传播知识传承文明的圣地。我校历来把积极阳光、健康向上的校园文化建设作为推动孩子全面成长的重要手段。我们以五种教育为核心,让五种教育成为吸引学生的磁石,成为影响和带动学生健康成长的神奇光环。一、五种教育的阵地建设阵地建设是校园文化建设的重点所在,是整个校园文化的点睛之笔几年来我们构建了五大教育阵地。1.光史教言眸地党史教育阵地再现了一代代共产党人为了国家和民族的前途命运前赴后继、勇于奉献和不怕牺牲的伟大历程。学生在浏览的过程中不但了解了党的历史,而且理解了革命先辈走过的艰辛奋斗之路,形成了正确的人生观和价值观,培养了积极向上、勤奋刻苦和奉献社会的优秀品质。     

为了理想的教育

新课程改革自2001年开始,已经开展十多年了,但是中学课堂面貌并未发生根本变化;教师的整体教学水平在下滑,师德素养有待提高,教师缺乏个性,集体“同质化”现象严重;学生因课业负担重,竞争激烈,学习压力大,存在厌学情绪。面对如此多的教育问题,时代呼唤教育改革的进一步深化,从根本上转变教育的滞后状态。为此,每个教育工作者都应有自己的教育理想,用理想的光辉照亮前进的方向。     

以五种教育为主题 打造全新的校园文化

正校园是孩子成长的摇篮,是传播知识传承文明的圣地。我校历来把积极阳光、健康向上的校园文化建设作为推动孩子全面成长的重要手段。我们以五种教育为核心,让五种教育成为吸引学生的磁石,成为影响和带动学生健康成长的神奇光环。一、五种教育的阵地建设阵地建设是校园文化建设的重点所在,是整个校园文化的点睛之笔几年来我们构建了五大教育阵地。1.光史教言眸地党史教育阵地再现了一代代共产党人为了国家和民族的前途命运前赴后继、勇于奉献和不怕牺牲的伟大历程。学生在浏览的过程中不但了解了党的历史,而且理解了革命先辈走过的艰辛奋斗之路,形成了正确的人生观和价值观,培养了积极向上、勤奋刻苦和奉献社会的优秀品质。     

基于信息素养的现代教育技术课程体系建设思考

<正>一、现代教育技术公共课信息素养培养现状教学内容繁杂,偏重理论,缺少实践。教学设备投入不足,教学效果差。现代教育技术公共课与学生专业教学实践脱节。学生缺少教学实践经验,不适应学习的需要。二、基于信息素养的现代教育技术课程体系建设     

提高职业素养 促进专业成长——电大教师教育教学素质情况调查

文章记录了对常州电大教师三方面的情况调查：对教师职业的情感及价值评价；参加继续教育意愿：专业素养及综合素养情况。希望通过调查了解其职业素养的详实情况，为研究制订科学的、符合实际的电大教师专业成长策略．提供一手资料。