计算机基础教学改革与智能化网络教学模型

计算机基础教学改革是多年来讨论较多的教学改革问题之一，把计算机基础教学和网络结合起来，利用新型的教学模式和智能化技术开展教学是一个新兴的课题。通过介绍传统的以教师为主体的教学模式的弊端，然后在此基础上提出了以学生为主体的教学模式和智能化网络教学模型。     

基于网络的计算机基础教学的改革与实践

高校的计算机基础教育已非“零起点”,如何适应这种新形势、如何让学生学到更多的计算机应用知识,本文提出计算机课程的分层教学,并且以第一层次的计算机基础教学为重点探讨了基于网络的计算机基础教学的改革与实践。     

基于网络的计算机基础教学的改革与实践

高校的计算机基础教育已非"零起点",如何适应这种新形势、如何让学生学到更多的计算机应用知识,本文提出计算机课程的分层教学,并且以第一层次的计算机基础教学为重点探讨了基于网络的计算机基础教学的改革与实践。     

计算机网络基础课程的教学改革与实践

目前,我国正在加速高等职业教育的发展．如何办出高职教育特色,如何设计课程及教学内容．是目前各高职院校普遍需要解决的问题。高职院校不同于普通高校的人才培养模式,它的办校宗旨在于培养具有较强专业技术的高级技能型人才。本文作者结合我校实际,根据当前高等职业技术教育的培养目标入手,对计算机网络基础课程的传统教学应用于职业教育中存在的问题．进行一系列的教学改革的探索与实践。     

计算机基础课程教学改革及实施

分析了计算机基础教学中普遍存在的问题,针对存在的问题,在教学理念、教学方法、教学模式等方面进行的教学改革．在教学中贯穿了以学生为主体、教师为主导、练习为主线的教学理念,建立了理论教学与实验教学相结合,课堂教学与网络自学相结合,课内与课外相结合的模式,实现了作业、实验和考试无纸化操作．实践表明：《计算机基础课》教学质量的明显提高．     

计算机网络基础课程的教学改革与实践

从高等职业技术教育的培养目标入手,阐述了计算机网络基础课程的传统教学应用于职业教育存在的主要问题。介绍了我院针对高职的教学特点,对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践,包括调整教学内容、开发网络课件、改革课堂教学方法、加强实践环节和改变考试形式等。文中提出的教学改革做法对技术应用型本科教学也有一定的借鉴作用。     

基于网络教学平台的计算机基础课程教学改革与研究

本文论述了计算机基础课教学的特点,分析了不同教学方法和教学模式的优缺点,在教学理念、教学方法、教学模式等方面进行的教学改革.建立了以课堂教学为主,网络教学平台作为课堂教学延伸的教学模式,实现了作业、上机实验和考试的无纸化操作.实践表明,教学质量有明显提高.     

《计算机网络基础》课程教学改革与实践

针对我校《计算机网络基础》课程教学存在的问题,课程组开展了一系列教学改革实践。在介绍课程基本情况和分析教学存在问题的基础上,从教学网站、教学内容、教学方法、课程设计和评价机制等方面阐述了我校《计算机网络基础》的课程建设。近三年的学、评、教情况表明,学生对课程的满意度较高。     

计算机基础课程教学改革的研究

中职学校教学中计算机基础课程是一门工具性学科,其教学质量不光影响后续专业课的教学效果,还将制约毕业生的就业前景。然而,传统的计算机教学方法早已不能适应专业发展和社会进步的需求,本文根据中职教育目标和学生的就业需求对计算机基础教学进行简单分析,对其教学改革进行了初步的研究,提出几点能有效提高课程教学效率的建议。     

计算机基础教学改革初探

分析了目前高等学校非计算机专业计算机基础课教学的现状和面临的一些问题，提出对教学内容、教学形式、教学方法和考试形式的改革，以激发学生学习的积极性，提高教学质量。     

网络环境下计算机文化基础实验课程教学改革的研究与实践

本文从教学过程的组织原则、实验大环境的建设、辅助性教学网站的开发与使用、评价方式的改革等方面,介绍了网络环境下开展计算机文化基础实验课程的相关实践经验和做法。     

基于网络环境的计算机基础教学的探讨及研究

针对当前高校计算机基础课程教学的问题,探讨研究了在网络环境中通过转变教学模式,改变教学方法手段以及完善教师的知识结构等方面提高计算机基础教学的效率,从而培养学生的创新能力和实践能力,更好地适应信息时代高校的教学改革及发展.     

基于信息素质教育的计算机基础教学改革

从信息素质教育的内涵出发,分析当前计算机基础教学中存在的问题,对如何在计算机基础教学当中渗透信息素质教育做出了思考,并提出了改革策略。为当前的信息素质教育和计算机基础教学改革提供参考。     

基于网络平台的计算机基础教学改革与实践

经过多年的努力,结合我校的实际情况,主要从以下几个方面对计算机基础教学进行改革与探索:理论与实验教材的不断更新;先进教学手段与教学方式的应用;作业实验和考试的无纸化实现;教学团队的加强及优质资源的共享.特别是作业、实验、考试的无纸化实现和教学团队的加强是教学改革与实践的重中之重.     

浅谈《计算机网络基础》教学改革

《计算机网络基础》是计算机专业的核心基础课程,学生对该课程知识掌握程度的深浅对后续相关网络课程的学习效果有决定性的影响。笔者根据多年的《计算机网络基础》教学经验,分析了目前该课程教学方法上存在的问题和不足,提出了改进的措施。     

大学计算机基础教学改革探讨

针对目前高校计算机基础教育中存在的问题,从学生的自身情况出发,探索大学计算机基础教育改革的思路与方法。     

浅论计算机基础教学改革方法

计算机应用基础是高职院校学生进入学校后的第一门计算机课程,对提高新生计算机应用能力具有十分重要的作用.因此必须要不断改进教师的教学方法和教学手段,加强实践环节的学习.     

基于MOOC环境下的高校计算机基础教学改革研究

MOOC是互联网信息技术不断发展和完善状态下出现的一种新型的课程教学模式.对于计算机基础课程的教学而言,MOOC教学模式的应用更具适宜性,本文针对MOOC环境下大学生计算机基础课程的教学工作开展进行分析,意在通过分析了解现阶段计算机基础课程教学中存在的问题,提出进一步的优化改革策略,充分发挥MOOC教学模式的优势.研究...     

高校计算机基础课程教学改革研究与实践

计算机基础课程是高校非计算机专业学生的必修课,其教学目标是使非计算机专业的学生掌握计算机的基本理论知识,培养学生利用计算机来分析和解决问题的能力。根据计算机基础教学中存在的问题,提出改革措施。     

高职院校《计算机网络基础》课程教学改革的研究与实践

分析了计算机网络基础课程的特点,从教学内容和教学方法上探讨了课程教学改革的思路,提出了在课堂教学实践中从培养学生的自主学习能力和创新能力入手,加强计算机网络基础的课程建设.