高职数学教学培养学生创新思维能力探析

高职院校的数学教学具有培养学生逻辑思维能力和创新思维能力的作用。如何在高职数学教学中培养学生的创新思维能力和创新意识成为众多高职数学教师必须面对的问题。本文首先概述了创新思维的定义、类型、特点及方法,然后指出了创新思维教育在高职数学课程教学中的重要作用,最后提出了在高职数学教学过程中进行创新思维教育应该采用的几种手段：开展探究式教学,运用现代教辅手段,实施互动式教学和采用数学实验教学等。     

高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力

提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学.为此,笔者认为在中学数学教学中构建数学建模意识无疑是我们中学数学教学改革的一个正确的方向.本文结合自己的教学体会,从理论上及实践上对此进行阐述.     

在数学教学中培养学生创新思维能力

本通过“一题多解”，“一题多变”，“多题一法”培养学生的创新思维能力。     

数学教学对高职学生创造性思维能力的培养

数学教学对高职院校学生创造性思维能力的培养有着其他学科本身无法比拟的优越性。通过对数学知识的有效学习和应用,可以培养和锻炼学生的逻辑思维能力和创造性思维能力,提高学生的综合素质。     

树立数学建模意识培养学生创新思维能力

本文阐述了如何通过建模教学培养学生的创新思维能力。     

数学教学中应重视对学生创新思维能力的培养

《全日制义务教育数学课程标准》中指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要教学知识；学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会；体会数学与自然及人类社会的密切联系。同时要求学生具有初步的创新精神和实践能力。这是新大纲和课程标准的新提法。如何对学生进行创新思维能力的培养，结合长期的数学教学尝试，以四个方面提出一些体会。     

在数学教学中培养学生创新思维能力

在数学教学中,通过“问题创新”培养学生的创新思维能力是一个新课题,要求教师注重创设问题情境,鼓励设问解疑培养学生创新思维的习惯;创设类比-猜想-论证情境,培养学生抽象逻辑思维能力;启发诱导一题多解,运用归纳-猜想-论证思考方法,以及运用类比、特殊化等思维方式,培养学生思维的广阔性、敏捷性、培养学生的创造性思维。     

小学数学教学中学生创新思维能力的培养

创造是推动人类文明前进的车轮,创造是人类理想飞翔的翅膀.人的创造性思维能力是新世纪人才必备素质之一.＂发展思维,培养能力＂已成为国内外数学教学改革的重要趋势,它无疑也是小学数学教学改革的重要任务.     

高职数学教学中学生创新思维能力的培养

全面建设小康社会急需具有创新精神的应用型人才，高等职业院校应与时俱进，打破常规，努力构建培养创新人才的教学平台，肩负起培养创新人才的历史使命。高等数学具有高度抽象、数形结合、变换灵活、推理严密、思想丰富、应用广泛等特征，是培养学生创造思维能力的沃土，有待于我们去耕耘，去播种。以下是笔者在多年教学中的认识与探索，愿请教于教育界同仁，以求引玉之效。     

浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养

社会的发展,科技的进步都需要开拓性人才,而开拓性人才必须具有创新思维能力,所以在数学教学中,要精心创设问题情境,使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣,诱发学生的创造欲;让学生多动手、动脑,积极探索,在发现问题、解决问题的过程中培养良好的思维品质;通过数学的一题多解、一题多变等变式训练,培养学习的发散思维,提高学生的创新思维能力.     

如何在高等数学教学中培养高职学生的创新思维能力

发展数学创新思维是高等数学教学的一项重要任务,如何培养高职学生的创新思维,是值得高职教师研究的一项重要课题。对高职学生各种思维能力的培养,其核心是创新思维能力的培养。笔者就自己多年的高数教学实践,谈谈如何在高等数学教学中培养高职学生的创新思维能力。     

数学课堂教学中学生创新思维能力的培养

作为一名中学数学教师,首要任务是利用教学时间,采用创新性教学方法,有目的有意识地培养学生的创新思维能力。学生创新思维能力的培养需要我们创设民主、平等的氛围,克服思维定势和思维依赖性的影响,组织学生展开充分的讨论,结合各种开放性题型的训练,不断提高学生创新思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性。     

浅析初中数学教学中学生创新思维能力的培养

随着中学教学改革的不断深入,培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的数学创新思维能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为教育工作者当今需要解决的重大问题。作者从一题多解和一题多变,注重数形结合方法,加强对开放题、探索题、新颖题的训练,切换思考角度,建模训练,使学生的创新思维能力更具创新特色等五个方面进行了探索和尝试。     

数学教学中学生创新思维能力的培养

创新思维就是一种在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破的思维,是与众不同的思考．数学教学中所研究的创新思维,一般是指思维主体自身的一种新颖独到的思维活动．它包括发现新事物,揭示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程．数学教师在教学中要把创新性思维的培养作为数学教学的核心要求．     

谈数学教学对学生创新思维能力的培养

数学是一门集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一体的科学。所以数学教学对学生创新思维能力的培养是非常重要的，另外，数学问题的解决过程就是培养学生创新思维能力的过程。     

数学教学中如何培养学生的创新思维能力

创新教育是素质教育的核心。如何在中学数学教学中培养和提高学生的创新思维能力,是许多中学数学教师孜孜以求的目标。本文通过逐步培养学生的观察力、想象力、发散思维和数学灵感,阐述了培养学生的创新思维能力的措施。     

数学教学中学生的创新思维能力培养

本文从创设愉快教学氛围,培养学生创新思维;创设问题情景,培养创新兴趣;注重方法指导,培养发散思维等三个方面阐述了如何在中学数学课教学中培养学生的创新思维能力.