储蓄光阴

<正>许多人十分重视储蓄金钱,却常常不自觉地淡忘了储蓄光阴。究其原因,大概是金钱有息,而且看得见、摸得着。而对时间的储蓄价值,人们则往往浑然不觉。正因为金钱之息与时间之息的可比性无从把握,一些人便放松了对时间的储蓄。一个典型的例     

储蓄光阴

<正>许多人十分重视储蓄金钱,却常常不自觉地淡忘了储蓄光阴。究其原因,大概是金钱有息,而且看得见、摸得着。而对时间的储蓄价值,人们则往往浑然不觉。正因为金钱之息与时间之息的可比性无从把握,一些人便放松了对时间的储蓄。一个典型的例子:有的人舍不得浪费一元钱,但却听任一两个小时的光阴白白流失。     

节约生命

许多人十分重视储蓄金钱，却常常不自觉地淡忘了储蓄光阴。究其原因，大概是金钱有息，而且看得见，摸得着。而对时间的储蓄价值，人们则往往浑然不觉。     

储蓄的光阴

许多人十分重视储蓄金钱,却常常不自觉地淡忘了储蓄光阴.究其原因,大概是金钱有息,而且看得见、摸得着.而对时间的储蓄价值,人们则往往浑然不觉. 正因为金钱之息与时间之息的可比性无从把握,一些人便放松了对时间的储蓄.一个典型的例子:有的人舍不得浪费一元钱,但却听任一两个小时的光阴白白流失.     

引导学生科学理财

正不可否认,金钱的威力是巨大的,用得好,金钱可以是天使;用得不好,金钱可以是恶魔。经济条件好了,过年时长辈给孩子的压岁钱也水涨船高。不可避免地,一些孩子出现了虚荣消费、冲动消费等问题。从为学生终身发展负责的高度出发,我们应该进行理财教育,让勤俭节约内化为学生终身受用的良好品质。我们需要让学生明白,人生需要储蓄的东西很多。只有懂得储蓄,人生才会丰盈充实,人才能变得富足;懂得勤俭节约,人生才能孕育芬     

储备脑力

许多人都明白要为将来年老时储蓄金钱,但他们想过要为自己的大脑也进行"认知(能力)储蓄",以便将来记忆力最成问题的时候提取吗?     

储蓄福分

朋友,你是否用心聆听过妈妈的每一句唠叨?你是否留心过身旁的每一件事?你是否关心过身边的每一个人?其实这些微不足道的事情都是你的福分。金钱可以储蓄,知识可以储蓄,福分同样可以储蓄。今天,我就翻开我的日记簿,和大家一起来分享我储蓄的福分吧!     

付出是没有存折的储蓄

储蓄德行犹如储蓄财富和知识,在这个世界上没有谁能够保证永远的荣华富贵,也不知道能不能得到好的名声,挣到很多薪水。挣工资的人相当于卖了自己的知识,得到了金钱,但是,道德却不能像知识一样买卖。不会因为某个人品行好,公司或单位就会多给他工资。但是,假如德行能够换算为金钱,一百元的道德,一千元的道德……德行也就失去了德行的特点。     

培养孩子对金钱的管理能力

随着人们生活水平的日益提高,金钱已经不可避免地成为学龄前儿童生活的一部分,如压岁钱、零花钱等等,孩子直接接触、支配金钱的机会越来越多,他们开始要求使用自己储蓄的钱来购买一些自己喜欢的东西。该不该让孩子买呢?孩子自己买东西会不会使他们养成大手大脚、乱花钱的坏习惯呢?很多家长对此产生了困惑和烦恼。其实,金钱是孩子一生中必然接触、经常要打交道的东西,如果家长能够在教孩子学会节约和储蓄的同时,还能给予他们适度的使用金钱的自主权,就可以有效地培养孩子初步的理财意识和能力,对其一生都会产生积极的影响。我们今天请来的几位妈妈,她们在培养孩子对金钱的管理能力上,使用了很多颇有创意的方法。     

从小培养孩子的理财习惯

儿童对金钱的兴趣可以说是与生俱来的,早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观,形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。笔者结合自己一年多来的一些实际做法,从鼓励孩子自主购物,让孩子初步形成钱币的概念;把压岁钱的部分支配权还给孩子,让孩子学着管理自己的金钱;在花钱中让孩子学会"花钱",让孩子从小养成储蓄的习惯;孩子的压岁钱与零用钱数额较大时,不妨给孩子开一个儿童帐户;学会珍惜,让孩子体会到父母赚钱的辛苦等几方面具体阐述了自己在从小培养孩子理财习惯方面的一些做法与想法。     

21世纪的员工激励成本

如今，工作着的人们希望投入的时间、思想和精力得到回报，人们需要金钱来购物、储蓄，并享受合理的、健全的福利计划所带来的安全和舒适。     

与财经素养相关的学生态度、习惯和行为

PISA定义的财经素养不仅包括财经知识和理解力,还包括态度、动机和自信心。因此,PISA通过问卷调查了学生有关财经方面的信息,包括从哪些渠道获得金钱,储蓄习惯如何,是否拥有银行账户或借记卡等。     

储蓄人生

人的一生,就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候,你储蓄了一个希望;在耕耘的时候,你储蓄了一粒种子;在旅行的时候,你储蓄了一片风景;在微笑的时候,你储蓄了一个快乐。     

遂宁顺南街小学开展抗污染教育活动

遂宁县顺南街小学针对学生的思想实际,开展多种形式的抵制精神污染的教育活动。“红领巾储蓄”——近年来,在社会上“一切向钱看”的资产阶级思想影响下,一些家长用金钱去“调动”学生的学习积极性。孩子考上一,二名,或得了高分,就奖励一元,甚至五元、十元。久而久之,一些儿童也受到毒害,读书也“向钱看”,做对一道题就向父母要钱,名曰“奖学金”。他们把钱拿去买零食,买戒指、耳环、墨镜等等。学校发现这一苗头,及时进行反腐蚀、抗污染的教育。在全校开展“红领巾储蓄”活动,号召每个学生“向雷锋叔叔学习,为四化节约储蓄”。给每个学     

一金圆之储蓄

储蓄之作用.在以金钱博金钱.美国统计家麦考孩 J.S.McCoy 尝举例以形容其效力之伟大.其言曰.使曼沙斯拉 Methuslah 自二十一岁始.年储金一圆.复利六(?).则至其殁时.可获九七七、一五七、九○○、○○○、○○○、○○○、○○○、○○○金圆.即以其利偿自彼时以迄今日所有全世界战时借款而有余.按曼沙斯拉为著名教士.相传享年九百六十九岁.自其     

中学生的金钱观研究

金钱观是人们对于金钱的基本看法、观点及态度,不仅对人们日常的消费行为起着重要的支配作用,而且影响着人们的价值观及人生观。研究发现当前的中学生金钱认知水平较高,但具有一定的功利性;金钱情感不稳定、易波动;金钱行为倾向多元化,具有一定的盲目性、短视性。他们在金钱行为倾向上存在显著的性别差异,而在金钱认知、金钱情感及金钱行为倾向上均存在显著的年级差异;同时研究发现家长的文化水平会导致中学生的金钱认知和金钱情感的差异,但对子女的金钱行为倾向影响不明显。     

提高我国储蓄——投资转化效率的对策研究

实证分析表明我国储蓄-投资转化效率低下的问题比较突出。提高我国储蓄-投资转化效率的对策是:第一,建立和完善金融市场,疏通我国储蓄-投资转化的各中渠道;第二,深化金融体制改革,建立适合我国的金融主导型储蓄投资转化机制;第三,深化制度改革,营造高效率储蓄-投资转化的制度环境。     

储蓄投资妙法

塞缪尔·斯迈尔斯说:“储蓄是生活的开始。”一语道破储蓄在个人投资理财活动中的基础作用。事实上, 储蓄本身所具备的特点也决定了它作为投资理财最基础工具的地位。在中国储蓄是最具安全性的一种投资方式;同时,储蓄可以提供其他投资理财品种所不能比拟的流动性;当然,高安全性和高流动性决定了储蓄投资是获利相对较少的一种投资方式。     

理科教学中的财商教育

所谓财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。指一个人在财务方面的智力,是理财的智慧,它包括两个方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力;二是正确应用金钱及金钱规律的能力。     

孩子拿到零用钱总是乱花该怎么办呢?

给孩子开一个个人储蓄账户我在当小孩知道钱的概念后就给他专门在银行开了个储蓄账户,当他得到零用钱时,我就会带他去银行让他自己把钱存进去,要用钱时也让他去银行取。让他自小就懂得利用银行来进行金钱管理,认识到储蓄对于满足未来需求的作用。如果单用个储钱罐是不能代替银行在他心中的地位的。(上海水水妈妈)购物游戏跟宝宝一起用玩具、卡片、水果等当“货物”,一一标出“价格”。用废磁卡当“信用卡”,塑料圆片、纸片当“现金”。我当售货员,宝宝当顾客。让他自由挑选“货物”,我说“价格”,收取“现金”或模拟划磁卡“收费”。让宝宝…