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目前网上现成的flash教学课件很多,很多不适合我们当前的学科教学。动画是打包好的,无法用flash软件进行编辑,老师们制作动画的水平又十分有限,只能望"动画"兴叹了。本文介绍了一种动画反编译软件,希望能对老师们有所帮助。 相似文献
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Flash在多媒体课件制作中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体教学作为现代教育的一种教学模式,已被广泛运用于各学科的教学中,文章介绍了多媒体课件制作的一些基本要求、结构框架及其设计方法,说明了选用flash软件进行课件制作的一些优点,同时对flash制作课件的技巧做了一些简要介绍. 相似文献
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车洪霞 《吉林广播电视大学学报》2012,(9):138-139
随着flash软件版本的升级和功能的不断完善,flash动画的制作技术也在不断的提高,应用领域也得到了前所未有的扩大,但是,随着flash动画制作队伍的不断壮大和flash动画数量的猛增,flash动画的视觉表现力却没有太多的提高,本文针对如何提高flash动画的视觉表现力提出了几点建议,希望对flash动画的制作者能够有一定的指导作用。 相似文献
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随着全球经济的高速发展,互联网的全面覆盖,网络推广已经成为急速高效的推广手段,而flash文件比较小,又能给设计添加很多活力与美感,所以flash现在是目前最好的网络多媒体动画。无论是设计动画图像还是构建数据驱动的应用程序,flash都能在多种平台和设备上表现出最佳的效果和完美的体现。基于学生掌握了flash这门课程,对今后的就业有很大的出路,所以很多高职院校都会开设这门课程。根据多年的教学实践经验,在传统的教学方式上加以改进,以项目和分层教学来启发学生的兴趣,达到良好的教学效果。 相似文献
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付文娥 《中国科教创新导刊》2011,(17):117-118
传统的细胞分裂及配子的形成教学过程复杂抽象,制作成flash课件后变得形象、直观、有趣,大大提高了教学效率和教学效果,由此说明专业课课件在教学过程中的作用,尤其是Flash软件制作专业课件的优势;应加强专业教师对flash软件应用的培训力度,提高老师制作专业课件的能力,同时应因课因章节内容而灵活应用,避免画蛇添足,影响教学效果。 相似文献
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陈雯洁 《广东教育学院学报》2013,(8)
本文从如何在flash教学中保持学生的学习兴趣入手,针对flash教学特点,结合中职学生的学习特点,提出在教学过程中要关注学生的学习习惯,把握好激趣契机,改革教学方法,注重作品设计. 相似文献
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Flash动画制作是中职计算机专业一门重要的专业课程。通过学习flash动画制作,学生能够实现手绘作品并制作动画,启发学生的思维,锻炼学生的动手能力,培养学生的审美意识和创新精神。随着时代的发展,传统的教学方法已经不能适应当今的教学需要,作为教师,我们需要找到一种适合它的教学方法。本文就项目教学法在flash动画教学中的应用谈几点看法。 相似文献
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文章探讨了教师在中高职《flash动画制作》课如何充分利用网络资源来丰富教学,优化教学,从而使课堂变得更加生动有趣。 相似文献
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文章探讨了基于工作过程的项目导向、任务驱动教学的重要性,并以flash教学为例,展示了一个运用任务驱动教学法进行教学的完整课例. 相似文献
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《flash动画制作》课程的教学探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
flash是一款优秀的二维动画制作软件,其实践性和应用性强,在高职院校的flash课程教学过程中采用基于工作过程的任务驱动式教学模式,结合模块化、案例化的启发式教学,并充分发挥科学考核的激励性,能显著提高学生的学习积极性和创新能力与应用能力. 相似文献
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丁珏 《开封教育学院学报》2014,(1)
《flash动画制作》是一门理论与实践性比较强的课程。在全面推进职业教育课改的大背景下,可以尝试以"文明风采"大赛为支点改革《flash动画制作》课程教学,以大赛动漫设计类项目为载体,以企业实际动画短片制作流程为导向,整合教学资源,实施"理实一体,赛训结合"的教学模式。通过有效的教学改革,既提升了学生的职业技能,又培养了学生的创新能力及团队协作能力。 相似文献
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flash是一款优秀的二维动画制作软件,其实践性和应用性强,在高职院校的flash课程教学过程中采用基于工作过程的任务驱动式教学模式,结合模块化、案例化的启发式教学,并充分发挥科学考核的激励性,能显著提高学生的学习积极性和创新能力与应用能力。 相似文献
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NAND flash存储系统在S3C2410上的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
洪艳伟 《乐山师范学院学报》2009,24(5):66-68
ARM无疑已经成为目前比较热门的一个话题,嵌入式ARM微处理器在很多领域都有了广泛的应用和前景。文章以内核为ARM920T的处理器S3C2410为研究对象,重点介绍了怎样在核心板上创建NAND flash存储器管理系统。在简单分析NAND flash存储设备的基础上,介绍了NAND flash的工作方式,对NAND flash的读、写、擦除驱动程序的编写做了详细介绍,并引入了MTD技术来实现上层应用程序对NAND flash的透明操作。 相似文献
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在计算机应用软件教学中,切入实例效果,引出操作技术点,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。概述了flash制作的实例教学过程。 相似文献
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普通高中新课程改革已经逐步实施,新的课程要求学生多层次,多方位接收知识,flash动画以其画面流畅,保存文件小的特点,已经逐渐应用于课堂课件教学中,目前已经有多种样式的flash播放器,但并不适用于课堂实时教学,中小学教师能够熟练掌握并应用的多媒体软件以powerpoint和Authorw 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(12)
课程目标:高中地理课程标准必修Ⅰ中"自然环境对人类活动的影响"部分规定:"以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害。"引申目标:增强灾害意识,了解应对措施,初涉灾害研究方法。教学课件:校园网教学多媒体平台,自然灾害 PowerPoint(含图片、影像资料),中国地质灾害分布与区划 flash,地震自救演习 flash。教学理念:体现新课程改革理念,以课程标准为依据,引导 相似文献
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电路连接和电路识别是初中物理教学中的一个难点 .教师常常通过演示和让学生自己动手连接来熟悉电路 .但由于演示实验的可视性差 ,而学生自己动手操作又受实验条件限制不能反复练习 ,因而影响了教学效果 .还有 ,在电路识别练习中 ,经常需要移动元件位置 ,反复画电路图 ,影响教学效率 .利用flash5 .0的“库”和“元件”概念 ,事先制作好各种电学元件及元件符号存入库中 ,使用时从库中取出 ,在flash的编辑环境中进行电路连接练习和电路识别训练 ,可以达到事半功倍的效果 .1 准备工作运行flash ,新建文件后按主菜单的“插入”→“新建元件” ,… 相似文献