地方院校学分制下开放式实验教学管理的探索

开放式实验教学是高校实验教学体系中的重要组成部分和实验教学改革的重要方向。文章基于学分制管理模式的背景,比较传统实验教学与开放式实验教学区别,通过归纳地方院校学分制下实验教学存在的问题,从地方院校视角提出“明晰定位、理顺关系、健全制度、整合资源、绩效管理、科学考核、拓展合作”的开放式实验教学和管理模式的改革思路。     

实施开放式实验教学 加强学生实践创新能力培养

开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措.文章分析了开放式实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等方面的重要作用,探讨了在地方综合性大学实施开放式实验教学的方法及途径,总结了实践效果.     

论应用型本科院校开放式实验教学体系的建构

实施开放式实验教学已成为当前高校实验教学改革的重要举措,更是应用型本科院校人才培养的题中应有之义。开放式实验教学体系的构建,涉及到落实人才培养目标、更新实验内容、加强实验教学保障以及科学考评开放式实验教学效能等四个方面的关键因素。     

实行开放式实验教学的几点体会

相对于传统实验教学方式,开放式实验教学有很多优点,如以学生为本,培养学生实践技能和创新意识等.结合实行开放式实验教学的体会和实践经验,对开放式实验教学的特点进行了总结和讨论.     

高职院校实施开放式实验教学的探讨

界定开放式实验教学的内涵,论述高职院校实施开放式实验教学必须遵循的原则,提出在此过程中应处理好的问题和应采取的具体措施。     

旅游院校计算机基础实验教学探究

旅游院校应重视计算机基础的实验教学,构建开放式实验教学体系,改革实验教学内容,改进实验教学方法,提高计算机实验教学质量,将计算机网络技术与实验技术相结合,这样才能充分发挥实验教学在培养高素质人才中的作用,适应高等教育改革发展的要求.     

农林院校实验教学中心建设的几点思考

从实验教学中心建设的基本思路出发,紧密围绕学生实践创新能力培养和实验教学中心资源高效利用,讨论了高等农林院校实验教学中心建设与管理的新举措,提出实验教学体系构建的新模式,探讨实施开放式实验教学的做法.     

浅谈基于民族院校学生特点的化学实验教学改革

根据民族院校化学专业及学生的特点,提出应针对民族学生差异性,实施开放式实验教学的化学实验课程教学改革。将民族院校化学实验教学与民族地区学生实际、民族地区化工实际相结合,探索具有针对性强、实践性强的实验教学方法;形成强化基础性、注重研究性、面向应用性的具有民族特色的开放式化学实验教学体系,对于民族地区化学事业建设、民族院校化学课程改革具有重大意义。     

高职院校开放式测量实验室建设的研究与探索

依据高职院校开放式实验室建设的原则,从加强和完善实验室的管理制度,加强实验室管理人员的培养,完善实验教学内容,改进实验教学方法,建立合理的实验室组织模式和提高实验室管理效率等几个方面探讨高职院校开放式测量实验室的建设。     

高职院校实验教学进行开放式改革的多视角探析

高职院校实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径,开放式实验教学有助于培养学生的工程素质、实践动手能力和创新能力,目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。文章从开放式实验的特点、开放式实验应注意的问题和推行高职开放式实验的保障条件进行了分析和讨论。     

新建应用型本科院校开放式生物化学实验教学模式探索

通过对新建本科院校开放式生物化学实验教学模式进行探索,对实验内容进行优化,改革实验室管理模式,建立支持开放式实验教学的激励机制,利用多媒体技术辅助实验教学,加大实验经费的投入,并对实验考核评价方法进行了调整,从而为生物化学实验教学提供新的模式。     

试论高等职业技术院校的开放式实验教学

在高职院校实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径,其目的是让学生在掌握相关知识和技能的同时获得较强的创新意识和创新能力。开放式实验教学的实施应遵循质量、资源优化和开放式管理的原则,处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系,优质高效地完成实验教学各个环节的任务。     

基于创新能力培养的高职院校实验教学模式研究

创新能力的培养是高职院校实验教学的重要目标。要实现这一目标,更新理念是基础,建立开放式实验教学平台,构建实验教学创新体系是关健。     

电子技术实验开放式教学的探索

高职院校开展开放式实验教学是一种全新的尝试。文章分析了电子技术实验室开放的重要性,从实验时间、实验内容的全面开放和实验考核办法等方面对电子技术实验开放式教学进行总结,指出了开放式实验教学工作中存在的问题,提出了实验室开放的保障措施。     

开放式创新实验教学的研究与实践

从实现开放式实验教学的基本条件、开放式实验教学的原则、开放式实验教学的模式、开放实验教学的体会和开放实验教学的作用等方面介绍了开放式创新实验教学的研究与实践.     

网络技术实验室的建设与开放式实验教学改革

基于高职高专院校的网络技术实验室建设,提出了开放式的实验教学改革思想与实施方案。结合计算机网络方面课程的实验教学,将计算机网络基础实验项目、计算机网络工程实验项目和网络管理实验项目整合起来,形成一个连贯性的实验过程。通过实验室的建设和开放式实验教学改革,提高学生的职业能力。     

高校开放式实验教学

实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径，其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和能力。实行开放式实验教学必须遵循质量第一，资源优化和开放式管理原则，处理好主导与主体，继承与创新，开放与约束的关系，充分调动一切积极因素，快速启动，分步推进，优质高效地完成实验教学任务。     

电子信息技术开发性实验教学研究与设计

随着电子信息技术的快速发展,以往的电子信息实验教学方式越来越不能适应社会的需求,因此引入新颖实用的实验教学模式,十分必要.本文通过论述开放式实验教学的本质,为电子信息技术开放式实验教学提供理论支持,构建开放式电子信息技术实验教学平台,开展开放式实验教学,取得了一定的效果.     

高师院校体育专业开放式实验教学的改革

针对高师院校体育教育专业的特点和实验教学的现状,文章探讨了体育专业实行开放式实验教学改革的基本思路及意义,对于提高体育专业实验教学的质量具有一定的现实意义。     

高职院校《电子测量》开放式实验课程的探索

本文分析了高职院校开设电子测量实验课程的目的,并对怎样实现传统实验教学向开放式的实验教学转变提出了一些观点和思考。