艺术设计专业人才的培养模式构建

文章分析了当前高等学校艺术设计专业人才培养的特点及人才培养方式的特殊性等问题,阐释在综合高校建立科学的艺术设计专业人才培养模式的必要性和重要性,并提出了解决问题的具体方法.     

高职艺术设计专业人才培养模式改革探究

本文针对高职院校教学模式改革进行阐述,探讨了高职"工学结合"人才培养模式的改革措施,主要包括:实施"校企合作,引起入校"的人才培养模式;推行"模拟项目教学、模拟项目实训、真实项目实习"的螺旋式项目化教学人才培养模式;采用"教、学、做一体化教学"的人才培养模式。     

广西高校艺术设计专业人才培养模式探究

针对广西高校艺术设计专业人才培养存在的问题,广西高校艺术设计专业应以市场为导向,从人才培养目标、专业设置、教学模式、师资队伍、实践教学、校园文化等方面出发,积极探索科学合理的人才培养模式,以实现广西高校艺术设计教育与人才培养模式的可持续发展。     

高职艺术设计专业人才培养模式研究

以企业为主导的高职艺术设计专业人才培养模式,在发挥市场导向性、培养学生创新意识、促进教学模式改革、增强企业经营效益等方面都有着积极的意义。但由于缺乏利益驱动、缺乏资金投入、合作关系表面化,以企业为主导的高职艺术设计专业人才培养模式未能取得明显的效果。必须创新教学模式,加大资金投入,完善保障机制,各方共同努力,才能培养出真正符合社会经济发展需求的艺术设计专业人才。     

浅谈高校艺术设计专业人才培养的思考

我国高校艺术设计教育发展了30多年,与西方发达国家艺术教育人才培养体系相比较,国内艺术教育人才的培养存在着大量的问题。文章将以这一现状做分析,借鉴国外先进的艺术人才培养教育经验与理念,以艺术设计专业毕业设计课程案例为论证,从而找寻符合我国高校艺术设计人才培养的突破口。     

文化创意产业背景下艺术设计专业人才培养模式改革探讨

党的十七届六中全会突出强调了推动中华文化走向世界的重要意义,大力发展文化创意产业已经成为国策。培养创意创新人才成为高等学校艺术设计专业的重要任务和紧迫使命。本文从三个方面对当前的艺术教育体制改革进行了阐述。     

艺术设计专业人才培养中存在的问题及措施

随着时代的发展,社会对艺术设计人才的综合素质要求日益提升,同时也对艺术设计教育提出了更高的要求。然而,现代艺术设计教育存在盲目的学科建设和盲目的“人才”培养、教育观念和教学方式滞后、课程设置缺乏学科间的共融性以及缺乏实践能力的培养等问题。文章认为解决这些问题可以通过加强学科软件和硬件的建设,并且明确人才培养方向、不断更新教育观念、采取灵活的引导性教学方式、注重学科阄的交叉和共融性、强化实践能力的培养等改革措施加以实现。     

对高校艺术设计专业人才培养模式的探讨

高校艺术设计专业是一门倾向于实践应用的学科,注重培养学生的创新能力和实践应用能力。文章分析了当前高校艺术设计专业的相关现状,提出了确立科学的培养方向,构建合理的课程体系;深化课堂改革,更新教学方法的高校艺术专业人才培养措施,并探讨了高校艺术设计专业人才培养模式,包括建立开放、自由的实验模式,课题研究模式以及建立工作室的模式。     

艺术设计专业人才培养的思考

随着社会进步,艺术设计人才的需求呈现出上升的趋势。面对不断发展的新形势和社会对艺术设计人才的新要求,艺术设计专业的人才培养要着重抓好四方面工作：一是明确目标,实现人才培养准确定位,二是注重创新,强化思维能力训练;三是紧跟时代,强化现代技术应用与学习;四是内外结合,培养实际动手能力。     

高职环境艺术设计专业人才培养模式的创新性研究

我国高职艺术设计类专业人才培养模式经过近十年的改革与发展,在软硬件建设方面有了长足发展与进步,但是到目前为止,仍未达到理想状态。环境艺术设计专业的人才培养仍然存在专业设置市场化程度较低、专业师资队伍结构不合理、教学方式单一落后以及教学实践环节薄弱等问题,严重制约专业教学水平的提高。如何在持续的教学过程中,围绕市场需求,创新培养模式,优化师资队伍结构,满足现阶段技术技能型高职人才的培养要求,是高职环境艺术专业教学管理人员亟需解决的问题。     

应用型艺术设计专业人才培养模式探讨——以安徽三联学院为例

当前社会物质和经济文化发展极度迅速,艺术设计作为一门新兴科目,也在各大高校广泛开设,本文从艺术设计专业人才培养模式现状进行分析,结合目前国际市场以及安徽省具体状况,从安徽三联学院艺术系艺术设计专业办学现状出发,对该专业人才培养模式的设置、制定和执行进行深入探讨,提出制定符合社会需要的应用性艺术设计人才培养方案的必要性,并研究这类模式的应用前景及预期能达到的目标.     

建筑设备工程技术专业人才培养模式优化探讨

文章介绍了新疆建设职业技术学院建筑设备工程技术专业人才培养模式的构建成果,总结了人才培养模式运行取得的成效和存在的问题,提出人才培养模式应进一步从多方面优化,以期实现培养更加适应行业企业发展需要的高技能人才的目标.     

中职市场营销专业人才培养模式优化探讨

为了适应市场需求,促使中职营销专业人才更好地适应社会和企业的要求,本文分析并归纳了现行中职市场营销专业人才培养模式存在的问题,并通过调查研究对中职市场营销专业人才培养模式的优化提出了若干策略.     

新形势下高校艺术设计专业人才培养的思考

根据高校艺术设计专业人才培养的模式,艺术设计人才所必需具备的专业基本功、文化素养、心理品德等,结合新形势下人才培养方式的转变和人才培养与发展等方面展开论述,深入探讨高校艺术设计人才的培养。     

寓学于工的高职艺术设计专业人才培养模式研究

邯郸职业技术学院对艺术设计专业的教学进行了改革与实践,以工学结合、校企合作为基本指导思想,对寓学于工、项目导向的三室一场的人才培养模式的内涵、课程体系建设、教学团队建设和管理保障进行了探索,以期为高职艺术设计类的专业建设提供借鉴。     

转型升级形势下高职环境艺术设计专业人才培养模式探索与实践

文章对我国高职环境艺术教育的现状进行了一定的分析,并基于产业发展趋势和时代发展的眼光,以工作过程为导向的职业教育理论作为指导,探索"项目导向、任务驱动"人才培养模式的构建和实践。建设基于工作过程导向的环境艺术设计专业课程体系,并在实施这一课程体系的教学实践中,培养学生的职业能力。     

经济管理专业人才培养模式的探讨

高等教育为地方经济发展服务，关键在于培养的人才必须满足学术性、职业性、事业心和开拓能力的要求，成为具有创新能力的复合型人才。这是高校教学改革的方向，受到社会的普遍关注。围绕人才培养的目标，广西大学梧州分校《校企合作，发挥学校服务社会的作用促进地方经济发展》课题组，从2001年3月起，在本校2000级、2001级、20002级的市场营销、企业管理、旅游管理等专业开展了一系列针对提高学生综合素质的活动。课题着重在：校企合作的前提、校企合作的基础、校企合作的方式等方面进行研究，为高校服务社会，促进地方经济发展进行了有益的探讨。     

市场营销专业人才培养模式的探讨

市场营销专业人才培养模式是为实现市场营销人才培养的目标所采取的培养内容以及其组织实施方式。其本质就是设计出将为受教育者构建的知识、能力、素质的内容和结构及其组织实施方式。它主要涉及人才培养模式建立的指导思想、课程体系、教学目标管理体系、教学实施、教学管理等构成要素。     

经济学专业人才培养模式探讨

经济学是实用之学。转变思想观念，改进教学内容，拓宽实践环节，建立适应社会主义市场经济体制的经济学专业人才培养模式，是高等院校经济学专业改革的内在要求。     

解读关于环境艺术设计专业人才的培养分析

环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的组成部分之一,越来越受到重视。本文就中原工学院环境艺术设计专业的建设和发展,分析和阐述如何办好该专业,培养好专业人才工作的思路和观点。