科学把握高校思想政治工作的“形”与“质”

高校思想政治工作的“形”之维可以从形态与形式、把握时代的要求、多样性与变动性等内容上予以科学把握,“质”之维可以从内在本质规定性、普遍性的质料、一致性与稳定性等内容上予以科学把握。在现实层面,“形”与“质”不可相分,存在紧密的内在关联性。为此,要注意“形”与“质”相互分离的问题,深刻把握“形”与“质”相互统一的意义,形成高校思想政治工作“形”与“质”相互统一的路径。     

关于书籍装帧教学问题的思考

书籍装帧设计，是在保证信息传达顺畅的同时，注意书籍形态的设计，并保持内容与形态的统一、传统与现代的结合。     

版面设计与书籍内容属性的关系研究

不同类别的书籍在进行版面设计上通常要针对书籍的内容属性来寻找切入点,彰显书籍的价值内涵.书籍是记载人类智慧的媒介之一,书籍版面设计是书籍设计的重要内容,也是书籍呈现给读者的主要方式,蕴涵着现代设计与艺术审美的民族精神和时代特色.由于书籍从材质、印刷、形态等方面存在差异性,而对于书籍内容属性的适应来说更具多重性.因此,借助于书籍内容属性的挖掘与研究,从书籍内容属性与版面设计的关系上来探究版面编排的创新与发展,更具有理论价值和现实意义.     

形合、意合与翻译

形合和意合是语言的组句手段.一般来说英语重形合,强调结构的完整性和形态的严谨性,而汉语重意合,强调内容和表意的完整性.形合和意合的表现都有其深层文化根源.正确认识英语重形合,汉语重意合的特点及其相对性,对于翻译有很大的实践意义.     

浅谈书籍装帧设计艺术

本文从书籍整体形态谈起,针对书籍装帧整体艺术设计,通过提炼和把握书籍的精神内涵,正确掌握书籍设计表现语言的运用,以完整和谐的形态表现书籍的精神内涵,达到形神兼备的效果。论述了书籍设计中各构成要素的运用,简要从图形、文字、材质三个层次探讨传统在书籍设计中的审美感受。     

论校园体育文化建设的统一性

校园体育文化已经日益引起人们的广泛关注,成为学校文化建设的重要内容.因此,在强调校园体育文化建设重要性的同时,应当把握住校园体育文化建设的统一性要求,做到共同与差异的统一、发展与稳定的统一、外形与内力的统一、提升与引入的统一.     

英汉翻译实践中形合到意合的转变探索

形合与意合是英语和汉语两种语言之间不同的语言组织手段和特点,是两种语言之间最重要的差别之一。英语重形合,强调结构完整与形态上的严谨,汉语重意合,强调内容和表达意思的完整。本文介绍了形合与意合的具体含义以及二者在英汉翻译中的影响,简述了英汉翻译中的形合与意合、二者在英汉翻译中的结合以及英汉翻译中由形合到意合的转变。     

广西壮锦图案在书籍装帧中的运用

书籍装帧的最终设计目标是使书籍更具艺术性,充满感染力,以打动消费者、阅读者的知觉,最终产生购买行为,从而促进宣传的效果.广西壮锦图案以点、线、面为基本形态,运用平铺和穿插点缀的样式构成概括、简练、明了的图形、符号,能有效而恰当地反映书籍的内容和特色.现代书籍设计中越来越多地用其图案作为设计元素,诉求表达书籍设计的表现内容,增强展示视觉效果.     

浅析形合、意合和翻译

形合和意合是篇章语言学和英汉对比研究中的一个重要论题。一般来说英语重形合,强调结构的完整性和形态的严谨性,而汉语重意合,强调内容和表意的完整性。正确认识英语重形合、汉语重意合的特点及相对性,对于翻译有很大的实践意义。     

儿童书籍设计的互动性研究

从儿童生理需求、心理需求、认知与审美需求等方面入手,分析儿童书籍设计从整体到局部的互动性特点与互动性设计的构建,分别从儿童书籍形态上、视觉上、触觉上、听觉上、嗅觉上等方面探讨构建互动性设计的方式方法。关注儿童书籍形态设计更加合理化,为孩子带来愉快轻松、寓教于乐的美好童年。     

书籍设计中空间思维的探究

书籍设计是一门造型艺术,是对书籍全方位的包装设计,是多面的立体设计。不仅体现时代文化信息,更要符合人们的生理、心理需求。现代书籍设计中需要扩展和延伸三维空间意识,强调书籍整体空间设计的概念,从版式、空白、结构等多方面营造空间,必须在内容与形式上做到创新设计,才能更好的继承与发展传统书籍形式,体现现代书籍设计的整体空间意识、文化意识及审美意识。     

书籍设计中形与神的关系

书籍设计的美感和魅力已不仅表现在“封面”的创新上,更重要的是表现在书籍设计中形与神,现代与传统的矛盾与统一上．我们要继承中国传统中“物我合一”的积极部分,同时还要找出蕴涵当代社会生活状态的形神关系特征,赋予传统观念以时代的活力。     

现代书籍设计新趋势

优秀的书籍设计必须遵循对形态进行不间断变革的法则,这样才能符合当下人们的需求。所有的革新和变化都是以强调书的功能性为目的,以便更好地传达信息。随着技术和观念的发展,使书籍的各种功能与形态融于一炉成为现实。包装、材料、版式、装订、印刷等要素的改变展现了书籍已经、正在和未来发展的新趋势。     

高中物理图象的复习策略

探讨图象复习的有效策略,是我们在教学实践中值得思考和探究的问题.本文给出两种高中物理图象的有效复习策略归纳图象,强调数与形的结合;识别图象,关注形式与内容的统一.利用图象,注重方法与策略的应用.     

平面的突围——浅析书籍设计的空间

空间是书籍设计中不可或缺的重要因素,书籍形态本身就是一个三维空间的存在,包括书籍的广度、深度以及延展空间。空间是构成书籍内容存在的物质条件,通过对空间的细分可以界定视觉要素的位置、方向和次序,构建阅读的视觉流程,丰富书籍形态,提升阅读品质等。     

浅谈印刷工艺与纸材在精装书籍设计中的运用与探索

通过此次对精装书籍的研究,使整体设计有所突破:制作工艺与印刷材料的选择更好地吻合书籍内容的思想主题,也更能迎合消费者的审美需求,引导书籍审美的前瞻性。同时突显了书籍的视觉语言的张力,提升书籍本身的附加值,满足消费者视觉生理和视觉心理的高度统一。     

书籍装帧艺术对书籍形态的理性构筑

现代书籍装帧艺术,已超越传统书装的概念.书籍装帧艺术的思维方式、版面设计到艺术表现形式,都是科学的、理性地对书籍形态的塑造.从作者手稿到书籍形态的形成,要经过书籍策划、艺术创作、版面编排、材料选择、印刷工艺、装订成型等工艺流程.这整个的书籍形态的建构过程是遵循一定的科学规律来实现的.可以说,它对书籍形态的塑造,是由作者、出版社、编辑、设计者、印刷装订者共同完成的系统工程.是科学和艺术、理性与感性、美学与功能、设计与技术的综合体.     

装帧艺术与版式设计中的技术处理

现代书籍装帧艺术强调整体设计,即以书的整体为对象,将每一本书设计成形式上统一完整的艺术品。好的装帧设计必然气韵生动,这种气韵贯穿于书中,令人赏心悦目。设计者要挖掘书中深层涵义,理性地去探寻书中的文化内涵,梳理各类设计要素,构思恰到好处的格式,注入感性的设计语言,进行书籍美的再创造。最终能给读者一个想象的空间和回味的余地,让读者从书籍的外观到内容,都能得到充分的享受和满足。     

浅析我国书籍装帧的审美内涵

书籍是人类进步的阶梯,随着生活水平的不断提高,对书籍的诸多元素进行综合的统一的设计,越来越多地渗透进审美内涵,把传统的设计思想与现代设计理念相结合,形成适应市场需求的书籍审美风格.     

形体训练对塑造女大学生形体美的作用

形体训练对女大学生形态美的作用体现在塑造女大学生形体美的核心和培养女大学生的高稚气质两方面。本文就设计形体课的内容、选择适合女大学生的音乐、采用语言艺术以及多种教学方法来培养女大学生的形体美等进行了论述,指出体育教师应教育学生将形体审美评价与审美取向统一起来,根据自身的特点采取科学的方法和途径进行形体锻炼。