微博在高职院校思想政治教育工作中的应用

年轻人使用微博的数量日益上升,微博作为一个言论自由、信息畅通的平台已经开始成为很多高职院校开展思想政治教育工作的渠道之一。本文通过深入了解微博的定义和特点,阐述了微博在高职院校思政教育工作中的应用价值,通过微博发布信息的形式来引导学生健康发展,利用微博和传统教育方式的融合空间来加强大学生思想政治教育的效果,挖掘出更多适合高职院校思政教育的渠道和方式,真正意义上加快思政教育体系的完善脚步。     

微博在高职院校学生思想政治教育中的应用研究

随着时代的发展,高职院校学生思想政治教育的载体、方式和手段也要顺应时代的要求作出相应的调整,本文主要从微博对高职院校学生思想政治教育的影响和微博如何应用于高职院校学生思想政治教育进行论述。     

微博在高职院校思想政治教育工作中的应用途径探析

微博作为一种新的交流方式,正被越来越多的年轻人所接受。高职院校的思想政治教育工作者应积极探索这一新的交流方式的应用价值,并将其充分应用到思想政治教育工作中去,创新教育管理模式,使微博成为高职院校思想政治教育的新载体,从而提高思想政治教育的效果。     

新媒介环境下的高职思想政治教育创新途径研究

通过新媒介环境下思想政治教育创新研究,可以增强新媒介思想政治教育的针对性和实效性,有利于更好地解决高职院校思想政治教育所面临的实际问题。本文探讨了新媒介的基本特征,指出了其带来的积极影响和消极影响,提出了新媒介环境下的高职思想政治教育创新途径。     

新媒介对高等职业院校思想政治教育影响

新媒体是相对于传统媒介传播形式而言,借助新的媒介技术实现他们本身的新闻的途径,具有私人化、平民化、普泛化、自主化的特点.通过新媒介手段,向未知的大多数或者特定的单个人迅速有效的传播信息的新媒体形式.当下,高等职业院校的思想政治教育工作面临着突出的问题,我们可以有效利用新媒体的传播优势,借助于与新传媒其强大的力量渗入学生的学习与生活中.充分利用其技术和传播特点使其对我们的职业院校思想政治教育工作产生广泛的影响.     

运用微博媒体推进高职院校思想政治教育工作

微博作为一种新潮的传播媒介,在高职院校学生群体中得到广泛认同,给高职院校思想政治教育工作带来诸多优势。积极探索基于微博的高职院校思想政治教育新途径,要建立高职院校思政教育"微博"阵地,开设思政教育者专用"微博",提高教育者"微博"素质。     

新形势下高职院校学生思想政治教育的现状及对策——以南通地区高职院校为例

以南通本地高职院校学生为对象,通过问卷调查了解我国高职院校思想政治教育的现状,分析高职院校在思想政治理论课教育、党团组织教育和辅导员教育、校园文化和社会实践活动等方面存在的问题,提出提升高校思想政治理论课教师教学的主观能动性、形成高校思想政治教育的多方合力、创新高职院校思想政治教育形式等意见和建议。     

高职院校校训的思想政治教育功能研究——以江苏省高职院校为例

职业教育具有职业属性和社会属性,校训作为一所高职院校的特殊文化资源,同样具备职业性和社会性的特征.高职院校的校训具有凝聚人心、激励促进、价值引领、约束规范、教育完善、传播辐射等功能和作用,传承好学校的校训,需要充分发挥校训的思想政治教育功能,突破阻碍其功能发挥的影响因素,实现文化育人与教学、科研等育人工作的相互融通.     

高职院校思想政治教育的困境与出路——以海南省高职院校为对象的思考

高职院校是我国高等教育行列中的一个重要类型,切实加强高职院校思想政治教育是各高职院校面临的一项重要任务。由于高职院校不同于普通高校,在思想政治教育中高职院校往往会面临更多的困难和问题。对海南省高职院校发展现状及思想政治教育中存在的问题进行分析。提出了加强和改进高职院校思想政治教育的途径。     

以科学发展观推进高职院校思想政治教育

科学发展现坚持以人为本,以促进人的全面发展,实现经济社会全面、协调、可持续发展为目标.这一思想的提出,丰富了高职院校思想政治教育的内涵,同时也对高职院校思想政治教育机制的创新提出了新的要求.文章先分析了树立科学发展观对高职思想政治教育的意义,然后讨论了当前高职院校思想政治教育中存在的问题,如未以人为本、不注重学生的全面和谐发展,最后针对这两点问题提出了有针对性的建议.     

高职院校思想政治教育“精细化”研究——以晋中职业技术学院思想政治教育工作为例

高职教育的实践性特征决定了高职院校思想政治教育要更加注重实效性。高职院校思想政治教育要实施"精细化"教育,针对不同群体、不同家庭、不同专业、不同爱好实施分类教育、细节教育、感化教育,注重从生活和学习中的细节中找到突破口,努力做到以情动人、以理服人、以德感人。晋中职业技术学院在高职生"精细化"教育方面做了很多有益的探索,实践证明"精细化"教育对高职院校思想政治教育工作中起到了积极的推动作用。     

历史教育在高职院校思想政治教育中的重要作用

通过讲授历史知识,揭示历史规律,总结历史经验,深化高职生对爱国主义、传统美德、共产主义理想信念的认知,使高职生提高思想理论修养,实现从历史教育角度发挥思想政治教育的功能,增强思想政治理论的育人效果。     

论思想政治教育之重心地位——以民办高职院校为例

文章从我国思想政治教育缺失的某些突出问题出发,对中西方思想政治教育进行了跨文化比较,分析了民办高职院校相关的现状以及所遭遇的困境,提出了要确立民办高职院校思想政治教育的重心地位,并给出发挥思想政治教育在的主渠道作用的若干思路,以保证培养出＂德才兼备＂的有用之才。     

高职院校蒙古族学生思想政治教育现状分析——以鄂尔多斯职业学院为例

了解高职院校蒙古族学生的现状并提出相关对策。是提高思想政治教育工作成效,把蒙古族学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才,拓宽蒙古族学生管理工作思路的首要工作;更是维护民族团结和地区稳定的重要步骤。     

探索思想政治教育在高职院校中的作用

思想政治教育工作一直都是学生思想道德建设体系的关键环节,是帮助学生形成正确的世界观、人生观的重要手段。因此,得到了广大高校的高度重视。高职院校作为培养技术型人才的主力军,更是要加强学生的思想政治教育工作,力争培养出品学兼优的综合素质人才。本文重点探索思想政治教育在高职院校中的具体作用,希望能够对高职院校的教育工作者有所帮助。     

以职业生涯规划为载体深化高职院校思想政治教育

针对目前高职院校职业生涯规划教育与思想政治教育相脱节等问题。提出应把职业生涯规划教育纳入思想政治教育,进行广泛而深刻的职业生涯规划教育教学改革,以职业生涯规划为载体创新学生日常思想政治教育主阵地,创新思想政治教育实践教学的平台。     

高职院校以班级为单位开展思想政治教育的探索

本文通过对高职院校招生形式及学生特点的分析,凸显班级在学生思想政治教育中的重要性,旨在加强对学生班级的建设,推动学生思想政治教育。     

以职业生涯规划为载体深化高职院校思想政治教育

针对目前高职院校职业生涯规划教育与思想政治教育相脱节等问题,提出应把职业生涯规划教育纳入思想政治教育,进行广泛而深刻的职业生涯规划教育教学改革,以职业生涯规划为载体创新学生日常思想政治教育主阵地,创新思想政治教育实践教学的平台.     

微博在高职隐性思想政治教育中的功能与路径

隐性思想政治教育和显性思想政治教育一样都是思想政治教育的一种重要方式。在阐述隐性思想政治教育的内涵、特点后,在分析高职院校开展隐性思想政治教育现状和功能后,提出微博是适合高职院校开展隐性思想政治教育的重要载体。并提出从学校、教师、学生和家长等四个角度来构建“四位一体”的高职隐性思想政治教育途径。