高校联合图书馆馆员素质教育浅说

高校联合图书馆要切实抓好馆员的素质教育,提高图书馆馆员的综合素质和工作质量,改善高校联合图书馆的工作,更好地为学校的科学发展服务。     

西部新建师院图书馆馆员综合素质分析

西部新建师院图书馆馆员素质参差不齐，本文在对图书馆馆员的文化素质、专业水平、职称结构、服务理念进行综合分析的基础上，提出了图书馆馆员提高专业知识水平、优化服务意识的重要性和必要性。     

构建和谐高校图书馆的思考

目前,高校图书馆普遍存在图书馆馆员年龄老化、素质偏低、服务不到位以及图书馆经费短缺等问题。构建和谐高校图书馆,实现高校图书馆的可持续发展,应从以下几方面进行:改变图书馆馆员结构,提高图书馆馆员素质;加强图书馆馆员的道德修养,提高服务质量;拓展图书馆馆员的服务领域,完善服务体系;多渠道融资,解决高校图书馆资金短缺问题;更新高校图书馆硬件设施,改善环境建设;加强高校图书馆的民主管理,创新高校图书馆管理理念。     

提高图书馆服务质量刍议

介绍了提高图书馆服务质量的几点看法：树立新的观念,应具备资源开放、服务对象开放、时间开放的意识;开展多种形式的服务,提供数字图书馆个性化服务、提供个性化推荐服务、为老年人和儿童提供服务,创新形象,提高图书馆的知名度,优化服务流程;增强图书馆员素质教育,提高馆员的职业道德素质,提高馆员综合素质,加强图书馆间的交流.应以读者为中心,千方百计为读者服务,提高图书馆服务质量,推进图书馆事业的发展.     

高校图书馆职能与馆员素质总论

高校图书馆的主要职能包括教育职能、服务职能、信息资源中心和知识传播职能,这些职能的实现就要求高校图书馆馆员必须具有忠于职守、热爱图书工作、全心全意为读者服务的良好职业道德,并且具有丰富的业务知识和精湛的服务技能。拥有一批综合素质较高的馆员队伍,是高校图书馆职能作用充分发挥的重要条件。     

提高高校图书馆馆员素质的途径

随着计算机网络技术的普及与应用，传统意义上的图书馆正向着自动化和数字化图书馆转化，图书馆的工作程序、服务手段、管理模式等都将发生相应的变化，对馆员的素质要求也越来越高。特别是高等院校需要一大批具有综合能力、综合技术、综合素质的复合型馆员，因此说，提高馆员综合素质，加强对馆员进行继续教育是高校图书馆工作面临的一项艰巨而迫     

试论地方院校图书馆的参考咨询服务

参考咨询服务是图书馆服务的重要内容，本文分析了参考咨询服务的过程以及地方院校图书馆影响参考咨询服务开展的因素，提出地方院校图书馆应建立参考咨询馆员制度，提高参考咨询馆员的综合素质，增强图书馆信息导航功能，开展数字参考咨询服务。     

谈高校图书馆之毕业论文写作服务

高校图书馆应该通过提高馆员的综合素质,改变服务方式等途径为毕业生读者提供毕业论文写作服务。     

图书馆如何实现“以读者为本”的服务宗旨

高校图书馆要实现“以读者为本”的服务宗旨 ,应突出以上几方面的工作 :一是增强馆员自觉服务的意识 ;二是不断提高馆员的综合素质 ;三是优化图书馆藏结构 ;四是不断完善服务内容 ;五是使服务手段现代化、多样化 ;六是对读者进行培训。     

"学科馆员"制度与图书馆创新服务

学科馆员制度是高校图书馆服务创新，深化文献信息服务与管理的新举措。在论述了高校图书馆试行学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责、学科馆员的素质的基础上，阐明了建立学科馆员制度是图书馆服务创新的有效措施。     

高职院校图书馆馆员队伍现状分析及对策思考

高校图书馆馆员队伍是处在图书信息管理与服务一线岗位的主体力量,馆员队伍的人员结构、素质、服务与管理创新能力是确保图书馆稳定发展的重要因素。当前高职院校图书馆还存在馆员年龄和性别结构不合理,专业人才短缺、整体水平参差不齐,部分人进取精神不强、自信心缺失,创新意识和能力不足等问题。为此,学校要像重视教师队伍建设一样重视馆员队伍建设;馆员自身要努力学习,不断提高综合素质;图书馆要创新管理制度,充分发挥制度对馆员的规范和激励效能;开放办馆,开门办馆,探索建立馆员考核的第三方评价体系。     

运用语言艺术提升图书馆馆员的亲和力

图书馆与读者的语言交流是图书馆读者服务工作中的一个重要环节,一个图书馆的读者服务语言艺术反映了该馆的图书馆文化,体现图书馆馆员与读者的和谐关系.在服务中贯彻以读者为本,将情感融合在工作实践中,提升馆员的亲和力,是图书馆馆员的素质要求和职责所在.     

图书馆馆员素质与图书馆服务

图书馆事业的核心是为读者服务,而图书馆服务的核心在于馆员的素质。馆员的素质包括思想道德素质和专业技能素质。而思想道德素质是人的灵魂所在。为了提高馆员素质．需要政府和社会提供相应的支持,需要完善的激励机制．通过继续教育来提高馆员素质,从而推动图书馆服务水平的提高．更好地为读者服务。     

高校图书馆核心能力定位与馆员继续教育

2008年中国图书馆学会发布的《图书馆服务宣言》,论述了图书馆品牌形象与核心能力塑造要素是图书馆的“知识服务”能力,在信息资源日益丰富、信息存取技术日渐成熟的高校图书馆,实现知识服务的关键要素是有一支具有综合知识素质的图书馆员队伍。继续教育是提升人的综合知识素质的重要形式,本文提出以继续教育为手段、通才教育为目的,开展馆员继续教育,增强图书馆馆员自身的核心能力。     

试论高校图书馆信息服务工作

高校图书馆应开展多方位的信息服务,深化服务的宗旨,提高馆员的综合业务能力,建立健全以读者信息服务为基准的各项服务体系,形成以学科馆员为纽带推进高校各院、系学科科研建设的发展.     

对高职院校图书馆馆员基本素养的探析

文章对高职院校图书馆馆员应具有的基本素养进行了论述,指出树立“读者第一、服务至上”观、爱岗敬业无私奉献、具有较高综合业务素质是高职院校图书馆馆员应具备的基本素养,并对如何提高馆员的基本素养归纳了三条主要途径。     

高校图书馆义务馆员管理探讨

高校图书馆吸收义务馆员参与图书馆的管理和服务工作,为学生提高综合素质提供了实践平台,架起了图书馆与读者的桥梁,培养了图书馆的得力助手,使图书馆能为读者提供更好的服务,提高图书馆在读者心中的地位,扩大图书馆的影响力,提升图书馆的服务形象。     

高职院校图书馆文献检索服务功能实现

随着网络和信息技术的快速发展和日益普及,高职院校图书馆文献检索服务工作亟需进一步提升,因此应通过健全图书馆文献检索服务宣传培训机制,加强图书馆主页和基础设施建设,做好藏书建设、管理和馆员综合素质提高工作,以期更好更快地实现高职院校图书馆文献检索服务功能。     

新时期高校图书馆工作人员业务技能与素质初探

本文阐述了网络化环境下高校图书馆开展信息服务的必要性,提出了数字环境下高校图书馆开展信息服务的新举措,就如何提高高校馆员的综合素质等问题进行了探讨。     

落实科学发展观,促进图书馆事业发展

本文提出,图书馆应落实科学发展观,树立以人为本的服务理念和管理理念,全面提高馆员的综合素质,不断创新,推动图书馆事业的全面、协调和健康发展.