加强高校教学管理促进学生主体性发展

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,是教与学、教师与学生之间的纽带和桥梁,是高校管理工作顺利开展的重要环节.教学管理过程是教学管理者、任课教师和学生三方面相互交流的过程,贯穿了学生主体性发展的全部过程,在高校管理工作中起着重要的作用.因此,在时代呼唤主体性的今天,加强高校教学管理工作,促进学生主体性发展是一个值得我们探讨的课题.     

浅谈高校教学管理创新

随着我国高校教学改革的不断深入,教学管理工作越来越成为各项管理工作的重要组成部分和核心内容。近年来,随着高校的不断扩招,我国高等教育已经由精英教育转向大众教育,因此对教学管理工作提出了更高的要求,而加强教学管理工作是教学中心地位的具体体现。     

浅谈高校教学管理队伍建设

高校的教学管理人员是高校教学管理工作的主体和执行者,工作性质平凡而具体,工作内容繁杂而琐碎,在高校管理工作中举足轻重.因此,高校应重视和加强对教学管理人员服务意识意识和综合能力的培养,以适应信息时代知识经济和社会发展的要求.     

有针对性的加强高校教学管理工作

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,是决定一所学校教学质量和教学水平的关键性因素.本文针对高校教学管理工作普遍存在的问题,提出加强高校教学管理工作具体措施,旨在找到高校教学管理工作存在问题的症结,理清发展思路与明确前进方向.     

对我国高校教学管理创新的若干思考

教学管理工作是高校管理工作的核心。本文论述了我国高校创新教学管理的必要性,就我国高校教学管理创新从树立“以人为本”的教学管理理念、提升广大教学管理人员的素质、深化教学管理改革、创新高校教学管理方法和手段等方面进行了思考。     

加强大学生学籍管理工作 提高教学管理水平

学籍管理工作是高等学校教学管理和学生管理工作中的重要内容,加强大学生学籍管理工作有利于加强学生学籍档案建设,促使学籍管理手段现代化和信息化,最终提高教学管理水平,从而完善高校大学生管理工作。     

高校教学管理队伍建设的几点思考

教学管理工作作为高校管理工作的核心环节,其管理水平的高低直接影响高校的教学质量及人才培养,教学管理队伍是教学管理工作的支柱组成部分,本文结合高校教学管理队伍现状,对如何加强教学管理队伍建设这一问题进行探讨。     

"以评促管"提升教学管理水平

本科教学水平评估不仅仅是对高校教学水平的评估,更是对高校办学水平的一次全面检阅和评价.教学管理是全校管理工作的基础和核心,如何加强和完善教学管理是"以评促管"最基本、最核心的内容.结合本科教学水平评估,建设和改进我校管理水平提出了一些对策及建议.     

教学管理信息化建设的探索与实践

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,在高校管理工作中居于重要地位。教学管理的信息化建设是实现学校现代化管理的关键因素,其信息化程度直接关系到高校的办学质量和效益。目前,随着教学规模的扩大,教学管理的任务加重,教学管理信息化建设是一种新型的教学管理模式,可以有效提高教学管理人员的管理效率和管理质量,越来越受到教学管理     

对地方高校教学管理队伍建设的认识与思考

高素质的教学管理队伍是提高高等教育质量的重要保障,但是我国地方高校教学管理队伍建设目前还比较落后,不能很好地适应教育发展的形势和需求.文章分析了新时期加强教学管理队伍建设的重要意义,并根据当前高等教育大众化发展的新要求,提出了改进和加强地方高校教学管理队伍建设的新措施.     

论加强高校二级院系在教学管理中的主体性

二级院系的教学管理工作是高校教学管理的支撑点,也是高校管理工作的重要组成部分。确立二级院系在教学管理中的主体地位具有重要意义和必要性,而在目前的高校教学管理中,二级院系的主体性是缺失的,因此,需要从管理体制和管理理念改革、管理制度和管理队伍建设等方面予以加强。     

新时期高校教学管理队伍专业化建设的研究

高校教学管理工作直接关系到教学秩序的稳定及教学质量的提高,是学校管理工作的中心,教学管理人员是教学管理的主体因素。本文从新的时代背景出发,阐明了我国高校建设专业化教学管理队伍的迫切性,在分析教学管理队伍现状的基础上,提出了推进教学管理队伍专业化建设的对策。     

浅析高校教学管理中人文关怀的构建

教学管理工作是高校管理工作的核心,一直以来,各高校都在努力探索现代化的教学管理.高校教学管理的主体,管理的客体,管理的对象都是人,人是高校教学管理的出发点和归宿,也是高校教学管理的动力.所以,在高校教学管理中渗透人文关怀是时代的要求,是高等教育发展改革的需求,也是高校持续发展的必然选择.     

基于“以人为本”思想的高校教学管理研究

教学管理工作是高校管理工作的重要内容,也是高校管理工作中最为复杂的一项工作。文章从以人为本的新视角出发,结合新形势下高校教学管理的现状,分析了影响高校教学管理的原因,探讨以人为本视角下教学管理改革的对策建议。     

高校教学管理利益相关者决策模型构建

教学管理是高校管理工作的核心内容之一, 教学管理水平的高低直接影响高校的教学 质量,关系到高校的生存发展。目前我国高校教学管理仍由行政权力主导,学术群体在决策制定过 程中话语权有限,严重影响了教学管理决策的科学性。文章从利益相关者理论入手,通过层次分析 法,确定各利益相关者在教学管理决策中的重要程度,构建高校教学管理利益相关者决策模型,为高校教学管理科学决策提供参考。     

论新形势下的高校教学管理创新

随着改革的深入和我国经济社会的不断发展,我国高等教育的宏观背景和微观环境已发生了重大变化,高校教学管理创新已成必然.我国高校教学管理体制中存在的主要缺陷:一是学校定位模糊导致高校教学管理理念模糊甚至步入误区,二是教学管理体制僵化,灵活性、人性化不足.我国高校的教学管理应从教学管理理念、人才培养模式、教学管理体制、方法和手段等方面进行创新.     

论教学管理的科学化与创新性

教学管理工作是高校管理工作的核心.提高教学质量,需要树立科学的教学管理理念,创新教学管理的运行机制,建立高素质的教学管理队伍,采用现代的管理方法和手段.     

新建本科院校院系教学管理水平评估指标体系的研究与实践

院系教学管理是高校管理工作的重要组成部分,研究新建本科高校院系教学管理评估制度.对促进高校院系教学管理水平的提高具有重要的现实意义.对新建本科高校院系教学管理水平评估指标体系进行了研究,并以韶关学院为个案,探讨了开展院系教学管理水平评估的实践,提出进一步完善评估指标体系和评估方式方法的设想.     

浅析儒家视角下的高校教学管理工作

随着我国教育事业的不断发展,教育理念和教育方法都呈现出许多新的特点。教学管理工作作为高校管理工作中的重要组成部分,对高校的管理绩效和管理水平起到了非常重要的作用。儒家思想是我国传统文化的精髓,其间有着取之不尽用之不竭的财富可供挖掘,很多有价值的观点对于现代的高校教学管理工作有一定的借鉴意义。     

高校教学管理队伍建设初探

随着我国加入 WTO,高等教育改革步伐加大 ,高校教学管理改革也逐渐深化 ,但是目前高校教学管理队伍素质还不能适应高校教学改革的要求 ,本文根据高校教学管理队伍的现状 ,及对高校教学管理队伍人员的基本要求 ,就加强教学管理队伍建设问题进行了初步探讨