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马靖璐 《商情·科学教育家》2013,(27)
如今,博客已经成为一种重要的网络沟通方式,并为越来越多的人们所了解和使用.其在促进信息共享和网络发展的同时,也面临着很多法律问题.本文从博客的释义出发,剖析了博客的哪些类型受到著作权的保护,并且对博客中不同的侵权行为进行探讨.最后,本文提出来了博客著作权的保护机制,包括保护博客著作权的基本原则以及完善博客著作权保护的几点建议. 相似文献
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加强高校辅导员博客团队建设的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络与现实环境催生了高校辅导员博客团队建设的形式,辅导员博客团队建设目前在全国高校范围内还处于起步、探索阶段,但必将成为辅导员博客的发展趋势.辅导员博客团队建设符合人才培养的需求,有利于加强辅导员队伍建设,有利于辅导员博客的可持续发展.高校应从组建辅导员博客团队建设队伍、明确建设内容、规范运行机制、完善保障机制等方面来实现辅导员博客团队建设. 相似文献
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虽然博客已成为促进教师专业发展的重要手段,但在实际交流学习的过程中,讨论往往流于表面.为了研究如何利用博客促进教师的深度学习,本文以苏州教育博客为例,构建了一个针对博客讨论内容的分析框架,从情感响应、浅层学习、深度学习三个维度分析了基于博客的学习特征,讨论了基于博客的交流学习存在的问题.并对如何利用博客促进教师的深度学习提出了一些建议. 相似文献
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博客与大学英语写作教学的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
博客具有与其他传统网络交流方式不同的优势和特点.文章在博客与教育有紧密联系的基础上,从三种利用博客进行写作教学模式的角度出发,分析了博客在大学英语写作教学中的应用情况,认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应鼓励学生健康利用博客提高自己的英语写作水平. 相似文献
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博客的问世在传媒的发展史上具有里程碑的意义.依托网络博客为载体演进的高校思想政治教育,在当前面临着前所未有的挑战和机遇.博客空间主体的开放性、隐匿性、虚拟性等特点,以及博客"把关人"的缺失,使得博客空间面临的伦理困境日益突显;博客空间"议程设置功能"的个人化和非权利化,要求博客界面上的思政教育把握舆论的正确导向;博客的交互性传播,为高校思政教育者与广大学生群体的良好沟通提供了契机.适应当前博客发展趋势,高校思想政治教育要在理念、内容、方法、以及教育者素质等方面实现全面的创新. 相似文献
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构建校园博客催生教育教学新天地 总被引:1,自引:0,他引:1
博客因其知识性、自主性、共享性、平等性等特点,越来越受到广大师生的青睐.文章阐述了构建校园博客的理论依据,分析了博客平台的优势及其在教育教学中的影响,并在此基础上创建了校园博客的基本模型,同时提出了使用校园博客的注意事项. 相似文献
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对教师博客(Blog)在教学中应用的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
博客(Blog)或Weblog,或称"网志",被认为是继Email、BBS、iCQ之后出现的第四种网络交流方式.本文从博客、教师博客的概念以及博客的功能与作用进行分析,对教师博客在教学活动中的应用进行了粗浅的探索与反思. 相似文献
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刍议网络"博客"与大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
徐炜 《廊坊师范学院学报》2008,24(1):107-108
博客给大学生提供了表达自我、实现自我价值的途径,有利于他们的心理健康和利他德性的养成.同时,博客现象也容易造成大学生社会责任感、公德意识淡化和婚恋道德意识淡薄.要发挥网络德育优势,应利用好这个新载体,努力发挥博客在改变教育方式、整合教育资源等方面的特有优势,办好学生博客、教师博客以及师生互动博客. 相似文献
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博客服务商(BSP)的自律性与博客著作权保护 总被引:2,自引:0,他引:2
赵宾 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(5)
由博客引发的著作权纠纷与BSP的自律性不高有着重要的关系.解决博客著作权问题必须从提高BSP的自律性入手,措施包括:认真遵守著作权法律制度、建立博客著作权管理规范、构筑行业性的博客公约、承认博客主的获酬权、用技术保护博客主的著作权益等. 相似文献
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博客是一种新兴的网络交流方式.相对其他的交流方式.它有许多自身的特点和口优势.本文就有关博客在生物教学中的应用进行探讨.分析教师博客和师生博客在生物教学中的作用,并提出对博客的几点反思. 相似文献
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张畅 《温州职业技术学院学报》2009,9(3):75-77,81
博客写作是网络时代的新生活方式.许多人凭借博客网站大玩娱乐媚俗的写作游戏,但它也给人们提供了自由民主的创作空间.人们在博客中实现审美化的生存虽然艰难,但却不是没有可能.如能真正抓住未来的发展方向,博客将会成为人们网上诗意栖居的家. 相似文献
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自博客进入中国以来,其在教育中的应用也迅速发展起来,文章在中国知识库(CNKI)选取近10年的教育博客的相关文献,从教育博客的参与者、教育博客的研究内容及教学层次三个角度分析了教育博客的应用现状,了解我国教育博客的发展规律,对我国教育博客发展现状进行反思,提出提高教育博客使用效率的建议. 相似文献
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程皓 《牡丹江教育学院学报》2007,(6):155-156
博客是一种新型的网络信息交流方式.本文分析了图书馆构建博客站点的必要性和可行性,提出了其构建原则,在阐述图书馆博客站点模式的基础上,对图书馆博客站点构建的内容进行探讨. 相似文献
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网络时代的"麦哲伦"——从文化研究的四个研究模式看博客文化 总被引:1,自引:0,他引:1
邹赞 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):85-89
博客文化是一种新兴的网络文化,也是一种多元化的大众文化.把博客作为一种文化来研究,显然是从“文化研究“的视域出发的.借用文化研究的模式,可以对博客文化做出较全面地阐释:从“生产(者)中心论模式“探讨博客文化生产者的文化身份及博客文化的生产目的;从“受众中心论模式“探讨博客文化受众与生产者的互动关系,并从博客受众的亚文化结构入手,解析其受众的文化身份与接受心理;以“文本中心论模式“为着眼点,探讨博客文化的私人性与公共性,博客文化的叙事策略与叙事方法;从“文化情境研究模式“出发,探讨博客文化与主流文化的关系,并结合后现代语境及消费文化的特点,质疑博客文化的内涵. 相似文献
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李雄文 《湖南科技学院学报》2009,30(2)
在"今天你博了吗?"的对话中,博客在当代大学生中广为流传.现在的大学生们,在互留联系方式时,除了交换电话号码,还互留博客地址,大家交换链接.博客正在以它特有的方式影响着当代的大学生.本文试图分析博客在大学生中流行的原因,博客的流行对大学生产生的影响,以及博客如何对大学生的思想政治教育带来机遇和挑战. 相似文献