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1.
本通过对终身体育思想的阐述，论证了终身体育在教育事业发展和实施“全民健身计划”中的必要性。学校体育是终身体育教育的重要阶段，要以终身体育观为指导思想，通过对现行的体育课程、方法、内容、评价等方面的改革，培养学生终身健身的意识和习惯，达到终身受益的目的。 相似文献
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刘璐 《商情·科学教育家》2011,(1)
本文运用文献资料、问卷调查、访谈、现场观察、数理统计等方法对中小学体育课进行调查研究,分析在快乐体育指导思想下学校体育发展现状,以及学校体育存在的弊端,为更好的发展学校体育,形成终身体育打下坚实基础提供参考建议. 相似文献
3.
我国学校体育目标具备明显的社会性和时代性，它对体育教学内容的确立、教材的选择、教学方法和手段的采用，以及教学时数的分配起着重要的指导作用。 相似文献
4.
21世纪，素质教育问题己经成为世界性的共同话题。在竞争日趋激烈的国际大环境中，党和政府把握教育发展的形势，全面推行素质教育中更加注重了人力资源的开发和利用。结合我在体育教学的实践过程中的探索，从学校体育的角度出发，谈谈对素质教育的看法。 相似文献
5.
学校体育不但是教育的重要组成部分,也是社会主义文化的重要组成部分。从后现代主义视角审视我国学校体育存在的问题,并有针对性地提出对策,为学校体育改革提供新颖的理论依据,促进其快速、可持续发展。 相似文献
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本通过对学校体育与终身体育之间的关系详细阐述，论证了学校体育与终身体育的重大意义，从而指了学校体育在全民健身计划中的重要地位，并对学校体育教学存在的问题进行了解，分析，就学校体育教学模式谈谈自己粗浅的看法。 相似文献
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通过对学校体育文化与学校体育之间关系的分析,从构建学校体育活动多元化的组织机制,建立参与和激励机制、提高学生的体育运动兴趣,充分发挥体育教师在学校体育中的骨干作用和加强学校体育文化建设、促进学校体育发展等四个方面,就如何将学校体育融入校园体育文化中去进行了论述,指出学校体育是学校体育文化的重要组成部分,而学校体育文化是为学校体育目标服务的。 相似文献
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赖朝晖 《闽西职业大学学报》2004,6(2):75-77
社会的稳定、繁荣是以诚信为基础．学校教育中，其竞技体育决不可陷入缺失的怪圈。由于教师的言行具有示范性和后延性的特点，出自于教育的不讲诚信的行为，不可避免地对成长的学生造成极不良的影响，所以，体育工作应十分重视自身的示范作用，身教重于言传。通过严格各种竞赛、训练等手段，将体育教育与诚信教育相结合，培养学生的公民信用观念和意识。使之成为具有睿智思想，美好人性与健康体格的对社会有益的人。 相似文献
11.
王辉 《宿州教育学院学报》2005,8(4):130-131
终身体育是随着体育运动的发展,受终身教育思想的影响,满足人的精神文化生活需要而提出的.学校体育应奠定学生终身体育的基础,其基本内容包括:打好身体素质基础,培养对体育的兴趣、爱好,养成自觉锻炼身体的习惯,掌握体育与卫生保健的基础知识、技术、技能,培养体育运动能力.并将终身体育贯彻到体育教育的各个领域,使学生终身受益. 相似文献
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21世纪,素质教育问题己经成为世界性的共同话题.在竞争日趋激烈的国际大环境中,党和政府把握教育发展的形势,全面推行素质教育中更加注重了人力资源的开发和利用.结合我在体育教学的实践过程中的探索,从学校体育的角度出发,谈谈对素质教育的看法. 相似文献
15.
陈云林 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):195-196
本文运用文献综述法对学校体育与终身体育的关系进行研究并提出了解决闯题的建议与意见。对系统地研究终身体育规律,以指导人们科学地终身从事身体锻炼．是发展社会主义体育事业的一项重要工件．在理论和实践上都有实际意义。 相似文献
16.
张留杰 《南昌教育学院学报》2011,26(1):160
儒家思想作为中国悠久传统文化的主体和灵魂,随着社会的发展演进为中华名族的一种主要的文化心理结构。儒家思想对社会的各个领域都产生了深刻的影响,它所宣扬的思想对学校体育教学有着重要的影响。 相似文献
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胡志国 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(2):43-44
把西方关于教育研究的理论－－学校效能、过程变量运用到我国学校教学中，并引申迁移到学校体育中，使学校体育更加整体化，科学化，系统化。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法及逻辑分析法．对我国学校体育处于外界的低评价状态进行了分析．认为：外界对学校体育的低评价有历史遗留因素，但自身不足是更为直接的原因；同时，在学校体育教学中，应重视理论课的地位，加大课程的信息量；并加强体育师资培养中基础知识教育：树立新时期体育教师形象． 相似文献
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