“老师,你不勤奋!"

暑假时接到一个电话,是一个学生打来的,好几年了,没听出来她是谁。她故意问我:"猜猜是谁?"我说:"真没听出了。"她说自己是某某,问我明天下午有时间吗。我说:"没什么事。"并问:"你今年高考了吧,怎么样啊?"她说:"已被某学院录取,明天想请你出去一趟,我们聊聊天,行吗?"挂了电话,觉得同学们都很优秀!这一届学生中好消息不断……接到某某的电话,使我觉得身为教师最大的快乐莫过     

阻碍篇 那些“此路不通”的背后也许就是罗马大道

<正>01@女孩子烫火锅有什么错大年三十那一晚,我跟我爸提,我想出去闯一闯,机票都买好了。"你一个女孩子,老实在家待着不好吗?在外地不好找对象,以后你嫁不出去了!"这是22岁的我收到的新年祝福。我一直都梦想着,某一天提着行李箱,去到陌生的城市。就算身上没钱,但心中有梦。没什么能挡在我的梦想前面,除了     

从教师说起

正小时候,我有一个梦想,长大之后成为一名人民教师。因为我觉得教师是那么伟大,那么崇高,那么令人钦佩。现在,我终于实现了我的理想,成为了一名名副其实的教育工作者。回首这些年的教书生涯,觉得教师像是一名多才多艺的演员;又觉得教师像是一个永远长不大的孩子……一、教师必须有责任心学生在校期间,教师就是学生的第一责任人。首先,教     

花季雨季

王老师:您好!我是一名高三学生,高二时我的排名稳定在年级200多名,上了高三,第一次月考我考了538名,这对于我来说是个不小的打击。当时我安慰自己:没什么,一次失误而已。可是,接下来,考得一次比一次差,我有种要崩溃了的感觉。现在我出现了厌学情绪,整个人消沉郁闷。我有一个梦想,是     

31个孩子的春季作文

有个同学告诉我,他想当一名大厨,并且打算在他28岁的时候,请他的小学老师吃一顿丰盛的宴席。于是,我悄悄地盼望着他长大。这是一个香喷喷的梦想呢!想起来都让人觉得胃口大开。亲爱的同学,请你告诉我,你的梦想是什么呢?我知道,一个人的少年时代,梦想往往就像玩具,拥有了一个新玩具,新鲜一阵子,可没过多久就渐渐淡忘了。谁不曾做过五彩斑斓     

中国梦,我快乐的梦

每一株小草都有钻出泥土见到光明的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有破茧飞向天空的梦想;每一朵鲜花都有渴望妖娆艳丽的梦想……小时候,我特别讨厌写作文。父母觉得这样下去不是办法,于是,在父母的引导下,我认识了一个神奇的大房子——图书馆,里面装了好多好多的书。真美妙!那些词句仿若清澈的流水一般,流进我的心田。渐渐地,我的内心被这美好融化了,我沉醉在这书海之中。我常被作者华丽的词语,缜密的思维,精湛的文笔,详略得当的内容所震撼,所吸引……在我的内心中,已深深埋下一颗种子,而现在,它已开始生根发     

孙坚

小男人的小梦想 E：这次《无懈可击》第三部的名字叫《蓝色梦想》,那么你的梦想是什么？ 孙坚：我觉得梦想可大可小,小时候可能父母都会希望你成龙成凤,这是他们的梦想,但是我拍了这部剧之后,觉得其实梦想不一定要很宏大,也许娶到自己想娶到的人就是一个梦想,也许买到一套房子就是梦想。那我在这部剧里梦想就是和自己心爱的人拥有一套属...     

激发学生写日记的兴趣

在多年的语文教学实践中,我了解到一种较普遍的现象:现在仍有不少学生把"写作"看成是一件令人头痛的事,总觉得没什么东西可写。怎样才能让学生愿意写,乐于写呢?我觉得著名特级教师魏书生所倡导的"坚持道德长跑——写日记",不失为提高写作水平的一种有效途径。近年来,我在这方面也做了一些积极的探索:     

班主任工作感悟

回顾了一下我的工作历程,可以说幸福满满!我觉得,作为一名教师、班主任,如果能用自己的观念、行为去感染我的学生,用我的一己之力去改变,哪怕是影响一个学生都是幸福的、成功的!第一,班主任要有自己的职业梦想。师者,正人之行,全人之志。这是教师的最高境界。作为一名班主任,不能把眼光定位在教课程,完成简单的班级管理,要想着做一名优秀教师,教育者,甚至是教育家。     

明明

我家附近有一条河,出门走不到五分钟就能看见。我出生在这种穷乡僻壤里,没接受过什么像样的教育,幸好我们这片地方的人都没什么文化,所以大家都自我感觉不错。这让我越发觉得他们可悲,     

解读语言 透视心理 促进孩子健康成长

当班主任好多年了,每天孩子们都围着我说这说那,开始我并不在意,觉得孩子说的不过是鸡毛蒜皮的事,没什么要紧的;有时心情不好还觉得烦。一次看到“言为心声”一词,忽然想,孩子们的“言”也应该连着“心”,当老师的应该关注学生的“心”。后来我便留意孩子们说的话,发现孩子的话其实并不简单。     

突然很想不要飞

朋友一直怪我走得快,我却不以为然。每个人都有自己的步伐,我觉得这没什么大不了。我习惯那样走,沉默地穿梭在每一条熟悉的路上,生命里依然有草、有风、有安静的阳光,即使我并不怎么留意它们。     

英语写作教学中的典型问题

书面表达历来是英语教学中的一个难点，教师觉得没什么好教，学生则觉得没什么好写。尽管学了多年的英语，学生还是很难写出一篇满意的习作。这究竟在那一环节出了问题而导致如此尴尬的局面?这是众多英语教师和广大学生长期感到困惑的问题。笔认真地检讨了教学过程的各个环节，认为教师运用不恰当的教学策略是导致学生英语写作困难的一个重要因素。     

发挥想象 训练口语交际——北师大版一年级语文(上)《想飞的乌龟》课堂教学片段与评析

师:通过刚才的表演,你觉得这只想飞的乌龟是只怎样的乌龟?(学生跃跃欲试,兴趣十足)生:我觉得这是一只可怜的乌龟,它的愿望是想飞,但它没有翅膀,不能像小鸟一样自由自在地飞翔。师:提出了自己的想法,很好。生:老师,我有意见,我觉得这是一只可敬的乌龟,他敢想敢追求,它的精神是值得我们学习的。生:我不同意,我觉得这是一只可笑的乌龟,飞身上天对它来说是不切实际的空想。(学生各抒己见,参与讨论)师:小朋友们的想法都很有道理,是自己对想飞的乌龟的独特的理解。(不同的看法反映了“梦想”的两重性,既要敢追求,又要防止不切实际的空想,因此问题…     

纸家具

7岁那年．我已是三年级的学生了。做完功课以后,除了看小人书,就没什么玩的了。家里不是没有玩具,有橡皮猴、小皮球,还有些别的．如积木、拼图之类,可我都厌恶了,不感兴趣,只觉得无聊。一天,妈拿出一个木盒子。神秘地对我说：“想看看里面是什么吗？”     

我与作文比赛

主角一:学生王岩(东莞)创意来自身边事我有很多同学都很怕写作文,他们总觉得,没什么东西可写,但我却很喜欢写作文,特别是英文作文,因为我觉得言之有物,来源于日常生活的细心观察,多注意身边的人和事。收到这次的“白兰氏杯”广东省中学生英语作文比赛的题目“无限创意,无限活力     

永别了,“我做不到”

唐娜任教四年级,该班的教室看起来与其它我见过的许多教室没什么不同。老师的桌子放在教室前面,面对着学生,告示板上贴着学生的作品。从很多方面看,这都是一个典型的传统小学教室,但我第一次进入这间教室, 就觉得它有点特别。我的工作是巡视课堂,目的是鼓励一个培训计划的实施,这个计划主要目的是通过语言艺术帮助学生对自己树立信心,对自己的生命负责。唐娜正是自愿参与这个计划的老师之一。     

论中国30年代现代派诗——1981年12月在香港中文大学的演讲

今天能够跟大家一道见面,我很高兴。在香港中文大学开了40年代文学研讨会之后,能够有机会在香港待一个时期,而且今天能够来跟大家谈谈,对我而言,这也是非常之高兴的事。我知道在座诸位,很多都是喜欢诗的,特别是现代诗的,而且也有好几位都是研究现代文学的。我觉得恐怕我讲的,也没什么太多新鲜的东西,也可能这个大家听起来,起初也抱了一些希望,结果呢,一听啊,也不过如此,甚至也许听了觉得我讲错的地方也很多,所以请大家指教。     

读书耻辱游戏

编剧史航告诉我一个很有趣的游戏,最早是从美国传来的。这个游戏叫做"读书之耻",玩法很简单:在一群朋友聚会的时候,轮流坦承一本自己本该看过实际上从未读过的经典名著。你说,没看过莎翁没什么,我连圣经都没读过;我说,金牧师《我有一个梦想》我都没听完。大家轮流坦白,往往能有各种惊人发现,使得人们拍着大腿指着对方大笑:"平时看你浓眉大眼,原来也是这副德性啊。"所有人坦白完一轮,彼此相视一笑,气氛无比融洽。这是个很有意思的心理游戏。     

年少时的暗恋

《致青春》还没有被拍成电影的时候,我就已经知道了这本书。一直很想看看,但又觉得没什么可看的。青春？二十五岁的人了,还有青春吗？青春在哪里呢？长得好看的人才有青春！深刻地记得看到这句话是在网络上,彼时我在追当时很火的一个TVB剧,当在网页上无意看到这句话时,真有一种躺着也中枪的感觉,开始是觉得好笑,下一秒,却又觉得心酸,长得不好看的人连青春都没了吗？