利用多种教学手段,加强幼儿能力培养

一、利用幻灯机教学手段,提高幼儿观察能力孩子的知识,主要来源于对生活的观察,而观察能力的高低,对一个孩子获得知识,掌握技能,发展智力是十分重要的。在幼儿园教材中,有很多内容、知识往往由于缺乏足够的直观教学,使小朋友不易掌握和理解。可利用幻灯,声光结合,图情并茂的特点,较好地解决了以上这些难题,取得了其它教学手段难以达到的效果,提高了小朋友的观察     

专业主义视野下教师观察行为之发展

教师观察行为是一个专业的行为系统,其发展是促进教师专业发展的重要途径之一。良好的观察行为被视为有效教师教学行为的一大重要特征,教师成为研究者的一条主要途径,教师趋向成熟、趋向专业化的一个重要标志。教师观察行为发展是一个复杂的过程,教师应该提升观察意识,遵循观察原则,培养观察技能,形成良好的观察行为,以便为改进教育教学、促进教师专业发展寻觅曙光。     

心理学中的能力、知识和技能概念的演变及其教学含义

我国教育界流行的能力、知识和技能概念来自20世纪50年代苏联心理学和教育学,已经与当今心理学中这些概念的发展不相适应。笔者分析了加涅、安德森的学习结果分类理论和布卢姆的教育目标分类学中的知识、技能、能力概念,主张区分两个能力概念:一个作为发展结果的能力,另一个作为教学结果的能力;区分广义知识与狭义知识、广义技能与狭义技能概念。最后用语文教学目标分类论证两种不同能力、知识和技能观的利与弊。     

浅谈幼儿教师的教育技能

幼儿教师的教育技能主要包括:创设安全、卫生、具有教育性的环境和制订教育计划的技能;通过教育与教学活动指导和促进儿童各方面发展的技能;观察、记录、测查和评价幼儿发展的技能;参与幼儿园管理和与家长交往沟通与合作,做好家长工作的技能。这四个方面的技能又包括着许多具体的教育技能。教师应从贯彻幼儿教育方针的角度在保教工作的实践中具体运用这些技能,以“促进幼儿体、智、德、美及身心和谐发展”,并通过各种培训学习,有目的的不断提高自身的专业理论水平和专业技能。     

社会体育专业学生应用技能缺陷的成因及对策研究

社会体育专业学生应用技能的构建和发展需要在实践中逐步实现,但许多学生在应用技能方面存在有不同程度、不同侧面的缺陷,这些缺陷及其成因也是每一个从事社会体育教育的教师应面对的问题.正确认识这些缺陷及其成因并提出相应对策,有助于我们改进社会体育专业学生的培养工作,提高工作效能.     

社会体育专业学生应用技能缺陷的成因及对策研究

社会体育专业学生应用技能的构建和发展需要在实践中逐步实现,但许多学生在应用技能方面存在有不同程度、不同侧面的缺陷,这些缺陷及其成因也是每一个从事社会体育教育的教师应面对的问题.正确认识这些缺陷及其成因并提出相应对策,有助于我们改进社会体育专业学生的培养工作,提高工作效能.     

第二讲 研究学生认知规律 领会教材编写意图(下)

二、揭示知识间的内在联系,启发引导学生丰富、发展原认知 数学学科是一个严密的科学体系,其间的知识有着各种各样的联系。这些联系作用于学生的认知,往往表现在已学的知识、技能对后续学习的知识、技能产生影响。在教学     

加强技能训练 培养科学探究能力

初中《生物学》(人民教育出版社)七年级、八年级的四册教材中,每一个单元都针对观察、分析、调查、实验等内容,设置了技能训练,一共编写了24个技能训练,旨在强化科学方法的学习和训练,提高学生的科学素养和技能。这些技能训练有利于学生独自操作,独立学习,从而达到自我学习的目的。在教学中我进行了一些实践探索,现就我的体会与老师们共同探讨。     

培养自信 创设情境 关注兴趣

<正>英语的语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能及这些技能的综合运用。听和读是理解技能,说和写是表达技能。应该说,说是学生学习运用英语的一项基本而重要的技能,是语言学习后与人交流的必然体现,是衡量一个学生语言能力的重要参考。因此,教学中,教师要应通过大量的专项和综合性语言实践活动,发展学生的语感,培养学生的动口能力。然而,教学实践中我们     

幼儿园大班“编故事画画”教学初探

大班幼儿思维能力迅速发展,求知欲增强,技能逐步提高,在美术创造上,进入了一个旺盛时期。这就对幼儿园美术教育提出了一个新的课题,即如何使幼儿将观察、构思与技巧有机地结合起来,相辅相成,更好地发展创造力。“编故事画画”是熔知识、绘画技能与创造能力为一体的幼儿美术活动,它具有趣味性强、创造余地大等特点,是大班幼儿最喜爱的绘画     

幼儿生活活动中教师观察行为优化方案

<正>教师观察是幼儿教育中一项重要的工作，通过观察幼儿的行为和表现，教师可以了解幼儿的发展水平、兴趣和需求。然而，教师观察行为存在一些潜在的问题，如主观性、片面性和不准确性，这可能影响到观察结果的可靠性和有效性。因此，需要针对这些问题提出优化方案，以提高教师观察的质量和效果。1幼儿生活活动的重要性和价值幼儿生活活动在幼儿教育中具有重要的意义和价值。这些活动提供了一个丰富的学习环境，旨在促进幼儿的全面发展。通过参与各种生活活动，幼儿能够探索和理解自己身处的社会和文化环境，培养实践能力和解决问题的能力。在幼儿生活活动中，他们有机会发展语言、社交、认知和运动技能。此外，这些活动还可以帮助幼儿培养情感和价值观，促进其道德和情绪发展。     

如何在幼儿园教学中提高孩子的自理能力

在人一生的发展过程中,幼儿时期是一个非常重要的阶段,这一阶段是一个人积累生活经验、发展基本生活能力的关键时期,因此必须引起家长和教师的双重注意。在整个幼儿时期,表现最突出的一点就是幼儿自理能力的培养,包括基本的穿衣、吃饭、洗手洗脸等,也包括一些基础的生活技能,比如整理玩具和书籍、能够清洗小件的衣服等,这些都是幼儿时期就应当掌握的技能,必须要纳入教学的范畴中。     

初中数学课堂教学的策略

一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,这是教学的失败;一个学生获得了某种知识,习得了某种＂技能＂,但最终他却不知道他这些知识的产生过程,这些技能的运用过程与价值,这也是教学的失败。因此,良好的学习结果,     

初中数学中的技能训练

在初中数学教学中要加强“双基”,这对于一名初中数学教师来说是一个十分重要的问题。根据现行全日制义务教育《数学课程标准》的总体目标,通过义务教育阶段的数学教学,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展必需的数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。初中数学的一个重要目的在于使学生获得技能首先,初中数学尤其是代数中的技术性知识占有重要的地位,如有理数运算法则、整式四则运算法则、解方程步骤、各种图形、图画、证题基本方法等。这些知识必须转变成技能,否则这些知识既不能巩固,也不能应用,也只有在前面知识转…     

面向新世纪的幼儿园教师技能分析

面向新世纪,幼儿园教师应具备设计与组织、管理与指导、交流与协调、吸纳与转换、观察与评价等方面的技能。培养这些技能的方法,一是要完善培养幼儿园教师的教育结构体系,二是要调整、更新和完善培养幼儿园教师的教育内容体系,三是要建立培养幼儿园教师教育技能理论指导下的实践方法体系     

初中数学课堂教学的两个策略

<正>一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,那应该是教学的失败;一个学生获得了某种知识,习得了某种"技能",但最终他却不知道这些知识的产生过程.这些技能的运用过程与     

幼儿教师专业技能众人谈

编者的话:"幼儿教师专业技能之我见"征文活动,收到了来自全国各地幼教工作者,尤其是幼儿园教师的众多稿件.从这些稿件的内容来看,幼儿园教师对传统教师专业技能的认识有了更辨证的态度,同时随着教育理念的不断更新和发展,广大幼儿园教师也更加注重从全方位拓展自己的能力结构和技能,如多媒体辅助教育的技术、观察的技能、反思的技能、协调各种教育教学要素的技能等,以适应现代幼儿园教育的要求.     

影响学生阅读能力提高的不利因素及相应对策

阅读是一项重要的学习技能,是理解和获取信息的重要手段。在实施新课标所制定的阅读技能目标的过程中,我们观察到有几个不利因素制约和影响了学生阅读速度和技能的提高。本文通过对这些不利因素的分析,寻求解决问题的相应对策。     

沙子让绘画灵动起来

孩子是一个发展的群体。在这个发展的群体中,我们发现他们身上的一些缺点。当孩子们身上出现这些问题的时候,怎样更好地、更全面地帮助孩子改正这些缺点成了我园最首要的问题。于是我园通过不断地探索、研究,发现沙子是一个特别的载体,在这个载体中,孩子学习撒、抹、点、推、漏、刮等多种技能,本文探讨如何通过生动有趣的画沙教学,让孩子得到更大提高。     

体育教育专业学生教学技能培养的研究

如何适应新课程的需要,较好掌握示范、口令和调动队形等教学技能,是目前体育教育专业学生教学技能培养的一个重要课题。通过对这些教学技能的内容、要求、培养途径、考查方法及要求进行探讨,努力为中小学教学培养出合格体育师资。