教师队伍建设是实施素质教育的根本

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.”并对教师提出了基本要求:“要热爱党、热爱社会主义祖国、忠于人民的教育事业;要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性;要不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人、为人师表、敬业爱生;要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段;要遵循教学规律,积极参与教育科研,     

抓好师德师风建设的基本思路和做法

一、充分认识师德师风建设的重要性　　江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出 :“老师作为‘人类灵魂的工程师’ ,不仅要教好书 ,还要育好人 ,各个方面都要为人师表。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。教师要热爱党 ,热爱社会主义祖国 ,忠诚于人民的教育事业 ;要树立正确的教育观、质量观和人才观 ,增强实施素质教育的自觉性 ;要不断提高思想政治素质和业务素质 ,教书育人 ,为人师表 ,敬业爱生 ;要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性 ,…     

实施素质教育教师是关键

实施素质教育,关键在教师。教师素质的高低,决定着素质教育的效果和学生今后的健康发展。对于体育教师尤其是青年体育教师来说,当务之急就是要转变教育观念和不断自我完善。一、转变教育观念转变教育观念,就是要用素质教育的思想和理论武装自己,充分认识到素质教育对于全面提高学生体育素质的重要性,敢于打破旧的思维定式。在教学中勤于思考,勇于实践,树立学生在教学过程中的主体地位,从培养学生的学习兴趣入手,由过去学生“跟着练”转向“自主练”,由过去着重“育体”、“练身”扩展到“启智、求知、调心、育人”上来,进一步培…     

试论体育教师了解和研究学生的必要性及途径

一、教师在体育教学中了解和研究学生的必要性 1.更好发挥体育教师主导作用的需要。在体育教学过程中,教师起着主导作用,教师是教者,学生是教育的对象,学生学习的自觉性、积极性不是完全自发的,必须通过一系列细致的工作才能调动起来,这主要取决于体育教师的指导、传授、调节和控制。学生有了学习的自觉性、积极性,能主动地进行自我调节和控制,并将这种自我调节和控制与体育教师的调节和控制协调一     

浅谈高中体育教师如何贯彻落实新课改

新课改中强调学生发展为主体,贯彻落实“健康第一,终身体育”的教育理念,为体育教师教学提供了一个可持续发展的思路.新课改为学生的全面的发展提供了更为广阔的空间,能够全面的挖掘学生的体育潜能.新课改中把学生当做学习主人,充分发挥了学生主体作用,教师起到穿针引线的作用,面对新的形势,面对全面贯彻落实素质教育的大趋势,体育教师要总结过去,放眼未来,转变观念,认清素质教育与传统教育两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,完成素质教育赋于的重任.     

浅议课堂教学中的素质教育

随着教育教学工作改革的不断深入和发展 ,全面实施“科教兴国”的伟大战略 ,培养新时代的合格人才是摆在我们每一位教师面前的一项重要任务。特别是在目前由“应试教育”向素质教育转轨之际 ,如何提高学生的素质 ,培养学生的能力 ?在教学实践中 ,教师首先要提高自身素质不但要加强学习 ,强化业务能力而且要加强学习、强化业务能力而且要对教学中的各种问题进行不断探求、钻研 ,以提高学生学习的主动性、自觉性为目标 ,进而全面完成教学任务。在教学中我以培养学生自己能力为突破口 ,加强素质教育。具体做法是 :培养学生自学 ,引导学生以课本…     

素质教育更要重视“后进生”的教育

素质教育是以促进学生身心健康发展为目的 ,全面提高受教育者的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。要实施素质教育 ,全面提高教育质量 ,必须面向全体学生 ,必须重视“后进生”的转化工作。那么 ,在素质教育中 ,如何激发“后进生”的学习兴趣 ,提高他们学习的主动性、自觉性呢？我以为 :１ 要激发兴趣作为学生 ,谁都想各科成绩优秀且学有所长 ,具有优良的品格和行为 ,成为同学羡慕、老师喜爱、家长夸奖、社会赞许的好学生。“后进生”何尝不想如此？只因他们学习习惯差而导致学习基础和行为习惯差 ,久而久之 ,产…     

如何利用学校体育贯彻素质教育

一、体育教师要不断学习,提高自身综合素质 体育教师是学校体育活动的组织者,对学生素质的发展起主导作用.素质教育的发展方向对学校体育提出的要求,就是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质.     

初中体育教学应注重德育教育

体育教学大纲明确规定"体育教师要结合体育教学特点,教育学生热爱党,热爱社会主义祖国,不断提高他为革命锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯.培养学生服从组织,遵守纪律,热爱集体,朝气蓬勃,勇敢顽强,艰苦奋斗的革命精神."所以,体育教学任务之一就是对学生进行德育教育,帮助学生确立正确的学习目的,使学生把学习目的与生活目的、与祖国建设的远大目标统一起来,启发学生明确认识身体好对学习好、工作好的重要意义.下面就体育教学中进行德育渗透做一研究.     

体育教学中学生学习动机的培养

在体育教学中如何培养学生的学习动机? 一、教师思想素质和业务水平的自我增值,引发学生的学习动机 体育教师要具备良好的运动能力,保证示范动作的准确规范,从而达到示范教学的目的.在全面实施素质教育的今天,学校体育应充分发挥其多种教育功能.这给我们的体育教师提出了更高更新的要求.目前运动项目的增加和变化,也需要体育教师不断学习新的技术、动作,掌握多种技能,自我提高.     

发展学科兴趣提高综合素质

教育科学研究表明,兴趣是学生学习训练的重要基础.当学生对一门学科有了学习的热情,就会表现出积极的学习态度和旺盛的求知欲望.作为一名体育教师,我们在教学中,也要为学生的学习活动营造积极的氛围,引领学生全神贯注地训练;要充分发挥教学媒体的作用,加强对学生的直观刺激、感性影响;重视对学生进行学习目的性教育,将兴趣升华为素质练习的自觉性和内驱力.体育是一门趣味性与运动性很强的学科,深受学生的喜爱.在课堂教学中要实现促进学生健康发展、传播健康知识、提高身体素质的要求,还需要我们进一步从根本上改革课堂教学,让学生树立主动锻炼,积极学习的意识.我在体育课堂教学中,引入兴趣教学法,不但提高了学习训练的效果,而且促使学生学得轻松、练得愉快.     

创新教育中体育教师角色的重新定位

大力提倡从“应试教育”全面向“素质教育”的转变，作为素质教育的核心部分创新教育是关键．体育教师应怎样提高自身素质，立足于创新教育，如何处理好创新教育中体育教师和学生之间的关系等问题。完成创新教育中体育教师角色的重新定位。     

浅谈如何贯彻体育教学中的素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、     

小学体育规范化教学中教育技术的应用

随着素质教育和新课程改革的不断深化,小学体育教育在学生德智体美全面发展的要求下,教育方式不断改革,规范化的教育技术在小学体育教育中不断被应用,以此来为学生提供良好的教育环境,激发学生的兴趣与学习热情,提高学生的综合发展素质。小学体育教师通过教育技术的创新与应用,能够不断的提高教育教学水平。     

终身教育视角下的高校教育教学改革

站在终身教育的角度,提出了高校教育教学改革的几点思考,即:树立终身教育理念,把培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者作为学校教育的目标;大力推进素质教育,促进学生全面发展;强化学生在教育活动中的主体地位,培养学生"学会学习",并养成良好的学习习惯.     

充分发挥体育教育在素质教育中的作用

体育教育可以促进学生的身体发育,提高身体素质;可以促进学生的观察力、想象力和创造力等智力因素的发展,提高学生的表达、组织和管理能力;可以陶冶学生的情操,培养学生遵守纪律、团结协作、助人为乐等优良品质;可以培养学生的竞争和进取精神,磨练学生顽强的意志和拼搏精神等.体育教师要在不断学习新知识,提高自身各方面素质的前提下,将心理素质教育、科学文化素质教育、思想素质教育渗透到体育教学中,充分发挥体育教育在素质教育中的作用.     

高校体育教师综合素质的培养

作为高校教师队伍中的一员,体育教师要通过不断的学习提高自身的综合素质,主动适应素质教育的需要.     

体育教师继续再教育

一、体育教师继续教育的现实教育意义体育教师是在学校中对学生进行体育教育的教育工作者,是完成学校体育工作任务的具体执行者,是整个教师队伍中的一个特殊群体。由于体育教师的授课班级多,而且要组织全校性的早操、课间操、课余体育锻炼和课余运动训练、竞赛,以及全校性的集会活动等。接触面广,对学生的影响广泛而深刻。因此,只有继续学习,不断地提高,才能不断更新知识,满足社会发展的需要。二、体育教师继续教育是体育教育发展的需要1.新世纪体育教师的价值取向随着社会的发展和人们对健康认识的逐步深入,特别是素质教育的全面推进,体育…     

浅谈新时期体育教师教学角色的转变

本文主要采用文献法对新时期体育教师在教学中角色进行研究.了解到,由于学校体育课程改革的不断发展和深化,使体育教师面临着教育观念变化,课程目标变化,课程内容变化,教学方法和手段变化,课程评价变化等.为此,学校体育教师要做好如下角色转换:做学生学习的引导者,学生学习活动的组织者,新教学方法的创造者,体育课程内容资源的开发者.     

浅谈如何贯彻体育教学中的素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质 体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用.素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质.