模糊综合评价在学生综合素质测评中的应用

高校在对学生进行综合素质测评时,有很多测评因素具有模糊性。本文利用模糊数学方法建立综合评价模型,对学生的综合素质进行客观评价,给出了一种定量评测的新方法。     

模糊计算在高职学生综合素质评价中的运用研究

针对当前高职学生综合素质评价指标体系陈旧的现状,利用智能计算理论与方法,构建广西地区高职学生综合素质智能评价模型,并通过实例说明该综合评价方法的应用,以期有助于解决高职学生综合素质评价问题。     

基于模糊综合评判法在中学教师素质评价的应用

科学客观的评价教师素质对中学教师队伍建设,对学校教师评优工作及提高教学质量具有重要的意义。本文采用模糊综合评判法,建立中学教师素质综合评价指标体系．实现从定性评价到定量评价的转化,从而全面客观地对教师素质进行评价。     

学生素质的模糊综合评价

学生素质评价是一个多因素的评价,采用单因素的评价不可能得到满意的结果,必须同时考虑多方面的因素,运用模糊综合评价的原理和方法,先确立学生应该具备的基本素质,建立学生综合素质评价的数学模型,进而对学生的综合素质进行客观的评价.     

模糊综合评价法在中学信息技术课堂教学评价中的应用

本文针对当前中学信息技术课堂教学评价中存在的问题，提出了运用基于模糊综合评价方法，给出了信息技术课堂教学评价的模糊综合评价模型，最后通过具体实例说明了该模型的应用方法。     

基于AHP模糊综合评判的大学生综合素质评价研究

对大学生的综合素质进行定性定量的评价,有助于对现行的高等教育进行反思,找出经验和不足,促进大学生的全面发展.本文运用AHP和模糊综合评判方法对大学生进行了综合素质评价,并运用具体算例演示,表明了方法的实用性.     

模糊综合评价法在警官评价中的应用

在武警部队,警官评价工作是一项比较难的工作,所以目前尚未建立起科学的评价体系,由于警官评价的多因素性及评价因素的模糊性,可以用模糊数学建立综合评价模型.     

模糊综合评价法在警官评价中的应用

在武警部队,警官评价工作是一项比较难的工作,所以目前尚未建立起科学的评价体系,由于警官评价的多因素性及评价因素的模糊性,可以用模糊数学建立综合评价模型。     

模糊综合评价法在高中数学教学评价中的应用

对高中数学进行教学评价是高中教学工作中的一个基本环节,有效的评价指标和评价方法对其尤为重要.结合教学实际情况,从教学态度,教学内容,教学方法,以及教学效果等四个一级指标方面构建课堂教学评价体系,利用基于AHP(层次分析法)的模糊综合评价方法对课堂教学进行评价,最后通过一个案例分析说明该方法的有效性.     

模糊多属性决策在军校学员综合素质评价中的应用

近年来，军队院校大力推广素质教育，逐步改变了传统的以成绩定优劣的评价方法，开始从多个方面对学员的综合素质进行评价。但在实际操作中，由于综合素质所涉及的因素杂，指标多，各个因素间相互影响、相互制约，在评价指标中既有定性的指标，也有定量的指标，要对学员综合素质进行准确评价是不容易的。模糊多属性决策（Fuzzy Multiple Attribute Decision Making，FMADM）是多准则决策中的一种决策类型，适用于对系统多个要素指标进行综合评价。本文拟引人多属性决策方法来解决这一问题。     

模糊综合评价法在水安全评价中的应用

在对水安全的概念深刻理解的基础上,利用多层次多目标决策和模糊综合评价理论,建立了区域水安全评价的模糊综合评价模型.以陕西省关中地区的5个地市和1个示范区为例进行水安全综合评价.结果表明:各评价区的水安全形势从好到坏的排序是宝鸡市,杨凌示范区,西安市,成阳市、铜川市和渭南市,这与各地的水资源实际情况较为吻合,表明此模型在区域水安全的评价上具有一定的实用性.     

高校学生综合素质测评的模糊综合评价

依据大学生综合素质测评标准结合社会对人才需求的实际情况,对影响大学生综合素质测评各因素进行研究,层次分析法为研究方法,构建各层影响因子间的判断矩阵,在对判读矩阵进行一致性检验的基础上计算出各影响因子的权重,并以此为模型对大学生的综合素质进行全面考察,得出大学生综合素质测评的科学实施方案。     

基于模糊理论的电大学生综合素质评价

合理评估学生综合素质在实际工作中较难把握,往往会因为考虑影响因素过于单一,或受人为主观因素影响而产生诸多弊端。基于模糊理论的综合评判方法能够综合考虑各个相关因素,通过建立相应的数学模型,直接将数字进行量化来解决评价问题,该方法能够保证评估的客观、准确,且可通过计算机编程做出快速评价,提高工作效率。     

改进的AHP法和模糊综合评判在军校教员教学质量评价中的应用

针对军校教学特点,采用了一种改进的AHP法构建了军校教员教学质量评价因素的递阶层次模型,并确定了该模型各层因素的权重。在此基础上,建立了模糊综合评价模型,并应用上述方法对某军校某教员的教学质量进行了综合评估。实证结果证明该方法不仅模型科学合理,而且算法也简单易行,其实用性较传统的业务量化考核模型有明显的提高。     

模糊综合评价法在城市经济发展水平评价中的应用

从系统论的角度分析了综合评价技术的实质及现有的模糊综合评价算法，并以我国几个城市的经济发展水平综合评价为例，探讨了现有算法的不足．     

模糊数学在企业家素质评价中的应用

针对企业家素质的评价问题 ,运用模糊数学的方法建立了企业家素质的模糊综合评价模型 .为企业家素质的系统分析和综合评价提供了一种科学实用的定量方法 .     

基于模糊综合评价的学生素质评价系统的设计

随着计算机技术的发展和素质教育的要求,我院在教学中注重教学监控体系的建设,建立了教学综合评价体系。准确确定评价体系教学效果尺度值是评价系统中的需要解决的重要问题,只有科学地确定教学效果尺度值,才能在评价时使评价标准公正合适,不出现评价难度偏高或偏低的情况。一般的做法是根据有经验的老老师的主观意见来确定教学效果尺度,但难以准确的与学生的实际状况和教学的客观情况相联系。本文用模糊数学中的模糊综合评价法对教学效果尺度值进行了较深入的研究,建立基于模糊综合评价法学生素质评价系统。     

模糊综合评价法在教师教学质量评价中的应用

本文论述了应用模糊综合评价的方法,建立评价教师教学质量的数学模型,并结合实例给出了模型建立的具体步骤及建立过程,还着重比较了评价等级矩阵的几种取值方法.     

基于模糊综合评价的学生素质评价系统的设计

随着计算机技术的发展和素质教育的要求,我院在教学中注重教学监控体系的建设,建立了教学综合评价体系.准确确定评价体系教学效果尺度值是评价系统中的需要解决的重要问题,只有科学地确定教学效果尺度值,才能在评价时使评价标准公正合适,不出现评价难度偏高或偏低的情况.一般的做法是根据有经验的老老师的主观意见来确定教学效果尺度,但难以准确的与学生的实际状况和教学的客观情况相联系.本文用模糊数学中的模糊综合评价法对教学效果尺度值进行了较深入的研究,建立基于模糊综合评价法学生素质评价系统.     

模糊综合评价法在中学信息技术课堂教学评价中的应用

本文针对当前中学信息技术课堂教学评价中存在的问题,提出了运用基于模糊综合评价方法,给出了信息技术课堂教学评价的模糊综合评价模型,最后通过具体实例说明了该模型的应用方法。