共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
方环海 《临沂师范学院学报》2001,23(2):35-39
在整个20世纪的近代汉语语音研究中，围绕《中原音韵》一系反映北方语音韵书研究所形成的北音学，研究者创造了不少具体的科学研究方法。如：归纳研究法，比勘互证法，内部分析法，系统数量比较法，渗视分离法。这些方法不仅对近代汉语北音学研究有指导作用，而且对整个汉语音韵学研究也产生了积极的影响，在音韵学方法论上形成了很大突破。 相似文献
2.
描写与阐释--20世纪近代汉语北音学研究方法例说 总被引：1，自引：0，他引：1
方环海 《临沂师范学院学报》2001,23(2):35-39
在整个20世纪的近代汉语语音研究中,围绕<中原音韵>一系反映北方语音韵书研究所形成的北音学,研究者创造了不少具体的科学研究方法.如归纳研究法,比勘互证法,内部分析法,系境数量比较法,透视分离法.这些方法不仅对近代汉语北音学研究有指导作用,而且对整个汉语音韵学研究也产生了积极的影响,在音韵学方法论上形成了很大突破. 相似文献
3.
韦绍翔 《楚雄师范学院学报》2004,19(2):28-31
汉语音韵学也叫声韵学，是研究汉语音系统及其发展规律的科学。兰茂是明初云南的一位平民学者，他在音韵学上的专著为《韵略易通》，它继承了《中原音韵》的音韵系统，所反映的是明代流行于云南一带的官话，具有史料价值。在近代音的变化过程中，起到承上启下的作用，并对现代音韵学的发展继续产生着影响。 相似文献
4.
魏仁 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,32(1):142-142
四川师范大学文学院教授刘志成《汉语音韵学研究导论———传统语言学研究导论卷一》日前由巴蜀书社出版。此书原本是作者给汉语言文字学研究生上课的讲义 ,使用过十年 ,又历经三年修改 ,方成书。全书共十章 ,分别是绪论、反切、等韵 (上 )、等韵 (下 )、《切韵》与中古音、《中原音韵》和北音、上古音、古代汉语方言研究、音韵学的应用、音韵学的研究方法和展望。书后附有作者上古汉语方言论文三篇。此书与已经出版的一些音韵学著作相比 ,有如下特点。 (一 )论述全面 ,涉及了音韵学的各个领域。该书不只对反切、等韵、上古音、《切韵》等知… 相似文献
5.
金欣欣 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):64-66
周德清的《中原音韵》是元代的一部曲韵韵书,对后代的戏曲创作影响很大,对汉语音韵研究也有重要价值。分析周德清的汉语通语观,探究周德清对元代汉语通语是如何评价的,对于研究《中原音韵》所反映的元代语音情况,有重要意义。本文指出周德清对元代的汉语通语给予了很大的重视,是十分重视元代通语即中原之音在戏曲创作上的运用的。有的学者认为,周德清在编撰《中原音韵》时,其家乡方言对他是有一定影响的。本文对这一观点作了否定。本文还比较了《中原音韵》与元代戏曲语言的关系,讨论了《中原音韵》的音系性质。 相似文献
6.
方环海 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(2):83-87
在整个20世纪，汉语音韵学研究领域内的许多研究都在自己的研究中创获了许多行之有效的科学研究方法，具有民族对音比较法就为近代汉语语音研究提供了很有启发的方法论尝试。民族对音比较法在汉语音韵学上具有独特的方法论价值，但也存在不足。 相似文献
7.
孟爱华 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):73-74
《中原音韵》是近代汉语语音史上最重要的一部韵书,《中原音韵》音系研究已经取得的成果可以代表近代汉语语音研究的水平。迄今为止,尚有一些重要的问题还没有最后达成共识。本文对目前在《中原音韵》研究上存在争议的音系基础和入派三声问题进行梳理与述评。 相似文献
8.
陈年高 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
在传统音韵学研究方法的基础上,近代汉语音韵研究领域内逐渐形成了一系列行之有效的、各具特色的研究方法,如系统归纳法、比勘互证法、内部分析法、反切比较法、透视分离法、系统数量比较法、对音比较法,等等 相似文献
9.
《中原音韵》是汉语语音史上重要的一部韵书,对于汉语语音研究有重要价值。学术界对《中原音韵》的语音基础问题分歧很大。本文通过对古入声字在《中原音韵》、现代洛阳方言以及普通话中的声调比较分析,得出《中原音韵》的语音基础正是当时的大都话也就是现在的北京音系。 相似文献
10.
《南阳师范学院学报》2016,(10):24-27
《中原音韵》是元代戏曲家周德清编撰的一部曲韵韵书,它不仅对中国古代戏曲创作与研究有重要意义,对近代汉语语音研究也有重要的参考价值。在中古的韵书《广韵》中,"倩"字有去声霰韵仓甸切和去声劲韵七政切两读。但是在《中原音韵》中,"倩"只见于庚青韵去声,与读去声的"请"同音。事实上,"倩"字在《中原音韵》中还应见于先天韵去声,与读去声的"谴牵"同音。这一读音,从《中原音韵》的内部证据、元曲押韵用例以及与《中原音韵》同时代的韵书中均可找到证明。由此可以认为,"倩"字在《中原音韵》中没有先天韵去声一读,当为周德清的漏收所致。 相似文献
11.
小学拼音教材与《汉语拼音方案》之间有十分密切的关系,但是它们的性质又有所不同。《汉语拼音方案》是具有群众性、科学性、法定性的拼音方案,小学拼音教材则是汉语拼音教学法改革的产物。小学拼音教材采用变通的方法,把y,w作为声母教学,规定16个整体认读音节,省教15个韵母和儿童难以理解的各种拼音规则,不教字母表、隔音符号,使拼音教学化繁为简,化难为易,收到了事半功倍的教学效果。作为小学教师,必须搞清楚小学拼音教材与《汉语拼音方案》之间的关系,并能从理论上加以阐释。 相似文献
12.
张引 《贵州教育学院学报》2002,18(1):69-71,91
随着时代的发展,《汉语拼音方案》逐渐显露了一些不足之处,有注音体式不统一、两种符号注同一个拼音字母、字母名称多余等缺陷。建议加以修订,改用国际音标注意,取消字母名称或借用英语字母名称。这样的修订,可以使《汉语拼音方案》更加完善。 相似文献
13.
熊湘华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(4)
普通话水平测试(PSC)“说话”项“语音面貌”归档的正确与否,直接影响到应试人的普通话等级。测试实践证明要准确地对“语音面貌”进行归档,就必须采取定量与定性相结合的评分办法。先对应试人的“语音失误”进行分类记录,然后根据其成系统的“语音错误”和“语音缺陷”的种类,判定“方音成分”的轻重程度。这样就可以根据对量的分析,作出定性的,也比较合乎实际的判断,使“语音面貌”的归档具有科学性。 相似文献
14.
陈鑫海 《南阳师范学院学报》2008,7(10):23-30
《蒙古字韵》一书的性质,前人多所牵涉。但或因在探讨《中原音韵》音系时《蒙古字韵》仅属旁证,故而缺乏对其本身的系统考察;或因囿于先入为主的成见而抹煞了八思巴字表音的实际功能,导致对其入声的性质产生误解。本文以近年系统研究《蒙古字韵》音系的两位学者：杨徵祥、李立成对这一问题的不同处理为讨论时象,提出自己对《蒙古字韵》一书入声性质的看法。 相似文献
15.
马玉山同志在《“古音通假”商兑》一文中谈到:从时代上区分“借”与“别”,“盘桓”是后起字“徘徊”的借字。本文认为通假是得到社会公认的约定俗成的社会现象与别字无关。并以此与马文商榷,同时也谈了连绵字的借字和别字的问题。 相似文献
16.
汉语语音教学是第二语言教学中的重要环节。本文以处于初级阶段的加纳留学生为研究对象,在对他们汉语学习中出现的语音偏误全面调查并获得丰富的第一手材料的基础上,运用中介语理论、偏误理论和对比分析法,对加纳学生汉语学习语音偏误进行详细的分析,探讨发生语音偏误的原因。 相似文献
17.
刘磊 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(2):122-125
当前普通话语音教学的研究偏重于普通话语音的理论问题和方言与普通话的对应关系,对普通话发音缺陷的具体矫正方法的论述较少。从教学实践出发,适当讲解发音器官的结构和原理,巧用小镜子、小木棒等小工具,科学引导学员从已知发音求未知发音,利用国际音标纠正对汉语拼音方案的误解会取得好的教学效果。提出针对学员发音缺陷的发音矫正方案,提高教学效率。 相似文献
18.
在Word中快速输入国际音标探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本对在Word中国际音标字符的输入方法进行了探讨；给出了借助多媒体词典的屏幕取词功能，快速输入音标、替换音标格式的方法。为外语教育和研究工作快速输入和处理国际音标提供了一条捷径，具有一定的实用价值。 相似文献
19.
文章探讨了国际音标在现代汉语体系中所占的比重份额；认为国际音标与现代汉语的声母、韵母、轻声、方音等诸多语音现象都有关联；主张在学习、探究现代汉语语音现象时，吸纳、融合并强化国际音标。 相似文献
20.
贾善翔著的《南华真经直音》是宋代汉语语音史研究的重要材料,但由于各种原因一直未受到学术界的关注。《南华真经直音》与《广韵》声类相比,贾善翔音切反映了宋代通语语音的演变和当时四川方言的一些特点。 相似文献