浅谈中式英语及其应对策略

中式英语是中国英语学习者在英语表达中套用汉语规则和习惯而产生的不符合英语语言文化习惯的畸形英语。本文通过对中式英语和中国英语进行比较,来进一步明确中式英语的定义以及形成原因,并对如何减少和避免中式英语进行深入的阐述,为英语学习者更好地学习提供有益的帮助。     

英语中的法语外来词浅析

本文对英语中的法语外来词的来源进行探源,分析英语吸收法语词汇的三个高潮时期。按照法语外来词英语化程度,法语外来词可以分为三类:完全英语化、半英语化和未英语化。法语外来词不仅丰富和补充了英语语言,同时对英国的社会文化带来一定影响。本课题研究成果有利于加强对英语和法语的理解,更深刻地认识语言形成和发展的规律。     

英语脑筋急转弯的语用分析

在学习英语时,学习者对英语脑筋急转弯的理解和欣赏是英语学习中的一个难点,本文从语用学的角度用特殊会话含义来分析英语脑筋急转弯,以期对英语脑筋急转弯有更好的理解和欣赏,从而有助于英语交际和英语教学。     

英语电影在高职院校英语学习中的运用策略探索

现代教育技术的迅猛发展为英语电影运用于大学英语学习提供了软件和硬件支持。英语电影以其趣味性、生动性、直观性给当前的大学英语学习带来了巨大冲击,成为了提高大学英语学习效率的有效手段。本文分析当前大学英语学习的现状,立足于学生的内在学习动机和需求,剖析当前英语学习弊端的原因,结合英文电影的独特优势,探索英文电影运用于当前的大学英语学习策略以期提高英语学习的趣味性和有效性。     

课外阅读对高中英语学习的重要性

众所周知,在现代英语的教学和学习的过程中,阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们,尤其是高中生,在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法,攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关,那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。     

掌握策略 高效阅读——高年级学生英语阅读策略的指导和训练

英语阅读能力是学生学习英语和运用英语必备的基本技能之一。高年级学生已经具备一定的英语基础,教师应加强对学生基本英语阅读策略的指导,强化相应的阅读训练,提高学生的英语阅读能力,促进学生英语综合语言运用能力的提升。     

以学生为主体,激发学生阅读兴趣——中学生英语阅读能力浅谈

本文针对中学生英语阅读能力的现况和英语阅读教学中存在的问题,结合新课标的要求和教学实践,就如何以学生为主体,激发学生英语阅读的兴趣,掌握英语阅读技巧,培养学生良好的英语阅读习惯和提高英语阅读能力等方面进行了探讨。     

河南方言对英语发音的影响

河南方言属于北方方言的一个分支,与北方方言的发音大致相同,河南方言延续了中国汉语发音的特点。而英语和汉语一样,都有不同的分支和发展阶段,英语的发展大致经历了古英语、中古英语、现代英语三个阶段。中古英语与现代英语较接近,但还是有一定的差异,因为现代英语发音在发展时,连带词汇、拼写等方面都有一定的变化。文章就此对河南方言对现代英语发音的影响做了探讨。     

英汉语音系统对比分析

英语和汉语分属印欧语系和汉藏语系。英语和汉语的语音系统有其相同之处,也有很大区别。作为英语教师（特别是大学英语教师）,更系统地了解这两种语言的区别才能更好地帮助学生提高英语学习的效率。     

浅析国际商贸英语的语言特点

作为专门用途英语的一员,国际商贸英语在经济迅速发展的当今时代越来越受到人们的重视。本文从国际商贸英语存在的理论依据入手,分析了国际商贸英语的语言特点,即句式复杂,使用套语、专门术语和缩略语,以及它具有的与时俱进的特质。国际商贸英语不同于普通英语,了解国际商贸英语的特点对于它的使用者和学习者大有裨益。     

浅谈艺术学生的专门用途英语课程设置

专业用途英语（ESP）语言的学习的历史已很漫长,并经历了多种变化（Strevens,1977）。近来,由于英语在国际科学技术、艺术、商业、旅游等领域的支配和统治地位,教学研究与课程设置的重心一直被放置在英语上。当英语作为第二语言教学近入了新的发展阶段时,专门用途英语（ESP）,比如科学技术英语、艺术英语、商业英语和旅游英语也将会在全世界内扩大其应用范围。     

浅谈课堂学习环境对高职学生英语学习动机的影响

英语学习动机表现为渴求英语学习的强烈愿望和求知欲,它是直接推动英语学习的一种内部动因,是学习者在英语学习活动中的一种自觉能动性和积极性的心理状态。有动机的英语学习,效果不言而喻,而没有动机的英语学习,往往把英语学习当成一种负担,学习效果不佳。影响英语学习动机的因素众多,从历史文化背景到学生自己的内在因素,都和英语学习动机有着密切的关系。本文就学生最熟悉的课堂谈谈课堂学习环境对高职学生英语学习动机的重要影响。     

小议如何提高中职学生英语交际能力

语言是用来交际的,因此一定要注重交际能力的培养。国际上,英语作为主要交流工具就显得尤为重要。大部分中职学生英语基础差,不重视英语学习,有的甚至直接放弃了英语,认为只要学好了专业技术即可。殊不知,很多先进技术是来自全世界人类的贡献,而英语是世界上运用最广泛的语言,具备一定的英语表达和交流能力更利于个人以后的职业发展。本文从创造英语学习环境、开展英语交流活动和培养学生英语思维三个方面来探讨在课堂外培养和提高学生的英语交流能力,希望对英语教学有所帮助。     

中学生英语学习动机的培养与激发对策

中学生普遍存在英语厌学情况,重要原因在于学生对英语学习缺乏兴趣而导致英语学习动机的缺失。为此,英语教师可以采用适当教学策略,来培养和激发中学生英语学习动机,从而减缓或消除中学生的英语厌学情绪。     

中国学生说不好英语的原因

英语作为一种语言,它最本质的特点是交流的工具．思维的载体。我们正是用听、说、读、写来评判一个学生的英语能力。但是英语教师们常常感觉学生在学英语和用英语时,英语潜在能力和英语口语能力之间具有明显的差距。     

河南方言对英语发音的影响

河南方言属于北方方言的一个分支,与北方方言的发音大致相同,河南方言延续了中国汉语发音的特点。而英语和汉语一样,都有不同的分支和发展阶段,英语的发展大致经历了古英语、中古英语、现代英语三个阶段。中古英语与现代英语较接近,但还是有一定的差异,因为现代英语发音在发展时,连带词汇、拼写等方面都有一定的变化。文章就此对河南方言对现代英语发音的影响做了探讨。     

小学英语朗读中存在的问题及原因分析

小学英语朗读在英语学习的过程中起着极为重要的作用,却一直被忽视。笔者从学生对英语朗读的表现不良、教师对英语朗读的处理不当和教材对英语朗读的要求不清这三方面来阐述问题所在,并从学生对英语朗读的兴趣不高、教师对英语朗读的要求不高和社会对英语朗读的重视不够这三方面来分析原因,从而为我们今后在英语方面处理朗读时应注意些什么做好参考。     

浅谈大学生英语阅读对英语写作能力的影响

英语阅读和英语写作是语言输入与输出过程的两个重要环节,在英语教学中均占有重要地位。本文将从当前大学生英语阅读与英语写作能力的现状出发,从英语阅读量、阅读质量、阅读方式探讨英语阅读对写作能力的培养,以改善大学生的英语写作水平。     

非英语母语的英语教师优势研究

长期以来,非英语母语的英语教师的话题在对说其他语言人的英语教学领域中都没受到人们的关注。在对说其他语言人的英语教学领域中,非英语母语的英语教师相比母语为英语的英语教师有着特定的优势。这种优势突出表现在对英语文化的批判性理解方面和在语言侵略中有关权力的理解方面。通过适当运用课堂教学方法和一些课外的方法,可以从师范教育课程去改变人们对非英语毋语的英语教师的一些不正确的认识.     

浅谈美国英语的特点

美国英语源于英国英语,随着时间的推移逐渐形成了一种区域性的英语变体。美国英语具有自己独特的特点。随着经济全球化进程的进一步加快和国际间经济文化交流的增加,英国英语和美国英语词汇相互渗透、相互融合。