关于加强和改进铁道行业职业技能鉴定工作的思考

结合呼和浩特铁路局铁道行业职业技能鉴定工作的实际,对全局技能鉴定工作中存在的问题和不足进行了分析,就如何加强和改进铁路职业技能鉴定工作提出了具体措施和方法,以利于更好地发挥职业技能鉴定职能作用,为铁路的改革和发展提供技能人才队伍保障。     

职业技能大赛引领高职教育教学改革的探析——以武汉铁路职业技术学院为例

国家对职业教育越来越重视,近年来,各级职业技能大赛的举办,其展示了师生风采,促进我国职业教育改革,对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。结合武汉铁路职业技术学院应用电子技术专业在职业技能大赛的引领下,在教学模式、教学方法、教学组织形式及实训条件与设施等方面的改革作了探索与实践。此改革突出了职业能力的培养,实现"教学做一体化",贴近生产实际和企业要求,成效显著。     

试析提高企业职业技能鉴定质量的方法

企业职业技能鉴定是一种对技能人才加以评价的重要方式,并且对于企业员工技能的提升也具有一定督促作用。职业技能鉴定往往受到整个社会的高度重视,随着科学技术的不断进步,职业技能鉴定工作也不断进步,企业职业技能鉴定质量直接关系着鉴定工作的整体水平,对于技能人才评价的科学性也具有重要意义。本文简要分析提高企业职业技能鉴定质量的具体方法,仅供相关人员参考。     

高校职业技能鉴定质量管理体系的建设

作为高校人才的鉴定鉴别机构,高校职业技能鉴定机构肩负着高等院校学生的职业技能鉴定工作,因此其鉴定质量的优劣程度对于高校学生以及企业都产生了重大的影响。如何促进高校职业技能鉴定机构鉴定工作的规范化、科学化,业已成为全社会关注的热点问题。本文结合高校职业技能鉴定质量管理体系的建设内容,提出质量管理体系在高校职业技能工作中的具体实践,旨在提升高校职业技能鉴定质量。     

职业技能鉴定与高职院校自动化类专业教学改革的研究与实践

通过职业技能鉴定制度与自动化类专业人才培养模式改革与创新的研究,专业课程体系的构建和专业课程的开发衔接,来探索职业鉴定以及专业改革更有效的方向,为职业技能鉴定和自动化类专业教学改革两种不同制度之间的融合,提供一些经验和探索。     

变电所值班员职业技能鉴定实施方案的研究

文章分析了目前变电所值班员职业技能鉴定的现状及存在的问题,结合变电所值班员职业标准并考虑不同行业的需求,分析了变电所值班员典型工作任务,给出了变电所值班员职业技能鉴定实际操作部分的实施方案,具有较强的可操作性。为地方变电站、电气化铁道供电、城市轨道交通供电等企业职工和高职院校毕业生职业技能鉴定的实施提供了参考。     

以职业岗位需求为导向完善职业技能鉴定体系

本文探讨以职业岗位需求为导向,高职院校制定教学内容,调整教学计划,将各专业课程设置与岗位任务相对接,教学情境与工作情境相融合。同时,针对高职院校就业现状,提出在技能鉴定中,应把企业标准融入教学标准,加强实践教学,促进知识传授与生产实践的“零距离”衔接,强化学生职业技能训练,完善职业技能鉴定体系,开办“技能超市”,培养高素质、技能型人才。     

浅谈在职业技能鉴定工作中职业资格证书的重要性

在职业技能鉴定工作中,通过政府认定的考核鉴定机构,按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和认证后,证明其从事接受鉴定职业所具有的相应专门知识和技能的证明文件,就是职业资格证书.     

我国高职院校开展职业技能鉴定的现状分析

在许多西方发达国家,很多职业都有明确的职业资格标准和就业准入制度,各种职业的从业者都要取得有关部门认可的相关职业资格证书。职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能,也是一种特殊形式的国家考试制度。是劳动者求职的资格凭证,是企业单位招聘的重要依据。首先介绍了我国职业技能发展的历程,然后针对目前我国高职院校广泛开展的职业技能鉴定的相关情况进行了分析。     

基于国家职业标准的分层教学实践——以安徽广播影视职业技术学院声学基础课程为例

2011年安徽广播影视职业技术学院职业技能鉴定站成功申报音响调音员职业技能鉴定项目。为保证学生在毕业时能顺利达到音响调音员国家职业标准,考取初、中、高级音响调音员技能证书,获得行业认可,电子声像技术专业人才培养标准逐步向国家职业标准靠拢,人才培养也一改以往＂一刀切＂的方式,采取有效措施因材施教,确保每个学生都能获得相应的国家职业资格。     

高职院校职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库建设探讨

论述高职院校图书馆建设职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库的必要性和可行性,提出建设策略.认为高职院校图书馆应建设具有高职特色的职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库,全力提供考证文献保障,为学生的职业能力培养、就业和可持续发展服务.     

维修电工职业技能培训、鉴定工作的探讨

按照劳动保障部提出的“紧紧围绕提高劳动者的就业能力和培养企业急需的技能劳动者这一目标”的精神。各地方结合本地区实际．认真开展各级各类职业技能培训、鉴定工作。我校开展维修电工职业技能培训、鉴定工作已有多年,积累了一定的工作经验。在培训工作中我们依据国家职业等级标准,结合技能等级鉴定的方式和特点,考虑学员不同层次的特点,采用模块超市式教学方式,使教学能有章可依,参训学员能各取所需。在鉴定工作方面,我们严格贯彻执行现行考核程序,在工作中通过不断的技能鉴定总结发现,如果我们能根据各有关厂企的生产特点和需求．采取具有针对性、实效性、多样化的鉴定方法,将更受到厂企和广大技术工人的欢迎,更充分发挥职业技能鉴定引导培训,提高劳动者素质和促进劳动就业的积极作用。就上述模块超市式培训和创新鉴定方法进行介绍,以邀从事维修电工职业技能培训、鉴定工作的有识之士共同探讨!     

浅谈铁路特有工种职业技能鉴定的发展

职业技能鉴定,就是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出的客观测量和评价。根据《劳动法》、《职业教育法》建立的职业技能鉴定制度是我国劳动制度改革的重要内容,是培育和发展劳动力市场     

高职院校职业技能鉴定的实践与探索

自劳动部颁发《职业技能鉴定规定》至今,作为我国人力资源开发的一项战略决策性工程——职业技能鉴定工作发展速度迅猛,考取国家认可的职业资格证书,已逐渐成为一种时尚。在高职院校推行职业资格准入制度和开展职业能鉴定工作是高等教育的一次创新实践,有利于促进高等教育的改革和发展,提高大学生就业、创业能力。本文根据学校长期技能鉴定工作的实践,提出了如何在高职院校做好该项工作的建设性思路。     

立足本职贯彻执行好国家的职业资格证书制度

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明.建立职业资格证书制度,开展好职业技能鉴定工作尤为重要.     

铁路行业职业技能人才培训模式存在的问题分析

"十一五"期间是我国铁路实现跨越式发展的关键时期,铁路将基本实现技术装备现代化.这也将对相关人员的职业技能素质提出更高的要求.本文分析了铁路行业现有职业技能人才培训模式及其存在的问题,讨论了新的铁路行业职业技能人才培训模式的设计思想、所需解决的问题及思考方法,并从层级因素、人员因素和时间因素三个维度对铁路行业职业技能人才培训新模式进行了框架设计.     

高职高专实践教学改革的几点体会

随着高等职业教育改革的深化,我校加强实践教学环节投入,加大实践教学改革力度,加强职业技能训练,有效地提高了学生的职业能力,提升了就业竞争力。本文结合我校电力工程系的实践教学体系改革措施,对提高学生职业技能的影响以及技能鉴定情况,谈几点体会。     

职业学校实施车工技能鉴定考核探讨

作为职业学校教师,我们必须不断更新教学内容,采用阶段性过程式"模块"职业技能鉴定考核,改革实践教学,使学生不仅掌握理论知识,还能在实践中灵活运用,达到学以致用目的.     

基于行为模拟的高校管理类专业实训模式研究

本文提出建立一个面向管理类专业学生的职业行为表现和评测的平台。该平台以管理案例和企业各层级工作流程为脚本,以仿真的办公设备和工作环境为背景,通过对学生模拟的工作行为表现进行记录、分析,以此作为评价和改进其职业知识和技能的基础。该平台还可以积累大量的可视化教学案例,可用于开展各类职业技能鉴定与职业竞赛,同时通过远程视频密切校企合作,解决学校教育模式与社会需求脱节的问题。     

浅谈高职院校职业技能鉴定工作的几点思考

学校开展职业技能鉴定的重要性从制度角度来说,开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是劳动就业制度的重要内容,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,文章通过对高职院校职业技能鉴定工作的现状分析,作者提出了职业技能鉴定与高职教育之间如何衔接,怎样做出高职院校职业技能鉴定工作特色的几点思考。