任务型教学在英语教学中的运用

任务型教学途径在外语教学界受到越来越多的关注。本文阐述了任务型教学的理论基础,指出将任务型教学模式应用于英语课堂教学中,根据教学内容设计形式多样的教学环节。并通过展示教学实例,说明如何在中职英语教学中体现任务型教学。     

刍议高中英语体裁任务教学的运用价值和方法

在新课改环境下的高中英语教学中,体裁任务教学是其运用的主要的教学方法。本文通过对高中英语体裁任务教学的概念、优势以及运用价值与方法进行详细的分析,旨在能够有效地提高高中英语的教学水平。     

高中英语教学效率的相关探究

随着课程改革的不断深化,社会各界对高素质人才的需要越来越迫切并提出了越来越高的要求。各个阶段的教育教学工作也在面临新的挑战,高中英语教学也不例外。作为一名高中英语教师,面对变化的新课程标准要创新教学模式和教学方法,参考他人的教学经验,通过不断地总结经验、查漏补缺,总结分析,找出当前高中英语教学中提高课堂教学效率的方法。     

管窥任务型教学法在高中英语教学的应用

英语作为一门世界通用的语言,培养学生运用英语方面的能力,受到家长的广泛的关注,可见英语教育的重要性。高中阶段作为学生接受教育活动的关键时期,对其开展良好的教学作用是至关重要的,教师所采用的教学方法不仅能够直接影响到学生的成绩发展,而且对学生的未来也一定的影响。传统的英语课堂教学模式已经适应不了现代的发展,为了提高学生的英语能力,将任务型教学法应用在高中英语课堂教学中,本文对此提出相关的研究与探讨。     

浅谈高中英语任务型教学

概述高中英语的"任务型教学"模式,介绍其四种类型,分析了这种新型的教学方法的优势和设计任务时应遵循的原则,以及教师在实施过程中应该注意的一些问题。     

任务型教学模式在旅游英语课中的应用与实践

旅游英语是一门实践性和应用性很强的课程,需要将语言知识和技能与实践紧密结合。传统的教学方法已不能满足教学的需求。任务型教学模式是我国外语教学改革的重要方向。文章从实施的必要性、可行性和实际课堂上的运用等方面对在旅游英语中应用任务型教学模式进行了分析。     

高中英语课堂教学中任务型阅读的探究

《英语课程标准》提倡任务型教学,但是几年的新课改对于高中英语任务型教学都是在探索中。本文将从任务型教学在高中英语教学中使用的现状进行理论和实践的探索,围绕高中英语任务型教学这一主题。结合我国高中英语教学现状和特点．以及新课标的要求。在新教材下对高中英语任务型教学进行一些有益的探索,以达到研究的目的,同时也为提高高中英语教学质量做一定意义的探索。     

莫让"任务"虚设——谈初中英语任务型教学之"任务"

通过联系当前英语课堂教学,对任务型教学模式进行了初步探究,并对教学模式中的"任务"环节作了仔细分析,阐述了任务型教学的实质以及能顺利开展任务型教学的策略,以期在英语教学活动中,采用"语言形式和意义兼顾"的多种教学方法,设计出具有真实性、交际性和可行性的教学任务,得以真正提高英语教学的实效.     

任务型教学理念下的高中英语词汇教学设计

任务型教学已经成为中学英语教学的核心理念,然而高中英语词汇教学在很大程度上还是沿袭传统讲授的方法,与任务型教学呈现剥离状态,为此,本文以任务型教学理念为指导,依据词汇教学的原则,针对各单元词汇教学目标进行教学任务的设计,把词汇教学融入整个任务型教学的各个环节中,目的是提高词汇教学的效果和语言综合运用能力.     

浅议新课改形势下的高中英语课堂改革

教学是一门艺术,在高中英语教学中,我将认真学习新课程标准,领会新课改实质,改变传统教学方式,在教学过程中和新课改同行,和学生共成长,让自己的英语课越来越有魅力,越来越精彩。本文从三个方面论述了新课改形势下的高中英语课堂改革:转变英语教学理念是英语课堂改革的前提;营造和谐教学氛围是英语课堂改革的保障;运用新颖教学方法是英语课堂改革的关键。     

创设有效任务 用任务激活课堂

本文主要探讨了任务型教学模式在初中英语课堂中的实施和教学任务的设计问题。在教学任务的设计方面,介绍了任务设计的活动类型。接下来主要介绍了任务型教学模式的三个阶段,即任务的准备阶段,任务的实施阶段和任务的语言点阶段。结合初中英语课堂教学中的实例论述了任务型教学是如何在课堂中得以实施的。任务型教学给初中英语课堂带来了活力,同时也对英语教师自身的素质提出了更高的要求。     

对基础法语教学中的研究型教学模式的思考

研究型教学理念是高校教学改革的方向。在基础阶段的法语教学中引入面向＂研究性任务＂的教学方法,能引导学生在独立探索和解决问题的研究过程中实现语言交际能力的提升。本文具体分析了该教学方法中任务的概念、性质及在基础法语教学中的具体实施,旨在摸索出适合基础法语教学特点的研究型教学模式。     

强化教学探究模式改革,全面提升高中英语课堂效率

随着我国教育事业的快速发展,教育体制的改革不断深入,各个学科的教学模式与教学方法发生了较多变化。新课程标准的实施,让高中英语教师开始思考高中英语课堂的教学效率问题以及教学方法问题。强化教学探究模式改革,将探究教学模式与高中英语课堂教学结合在一起,是推动高中英语教学改革的重点内容。本文以强化教学探究模式改革,全面提升高中英语课堂效率为主题,展开了一系列的探讨与分析,希望能对大家有所帮助。     

任务型教学在大学英语中的应用探析

任务型教学强调在做中学,体现了以人为本。本文将探讨任务型在大学英语中的应用以及设计任务型教学活动应该注意的一些问题。该教学方法通过使教学过程任务化来提高学生的语言运用能力。     

浅析任务型教学模式在中职英语教学中的应用

任务型教学作为一种新型的教学方法,强调在完成任务的过程中实现学生的主动学习。随着经济全球化的深入,外语在社会发展中的应用越来越广泛,要求越来越高。中职院校作为社会人才培养的摇篮,提升中职学生的英语水平具有十分重要的现实意义。本文以任务型教学方法为基础,提出了该教学模式在中职英语教学中的具体应用。     

论任务型教学与大学英语教学

任务型教学是以意义为中心．以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。此种教学模式对我国大学教学有着特殊的意义。本文从任务的理论研究策略及教学模式的设计等几方面探讨了如何在大学英语教学中运用任务型教学理念,以达到提高学生英语交际的能力。     

任务型教学模式下的学生自主学习能力培养——以英美文学课教学为例

学习者的自主性在任务型语言教学中起着至关重要的作用。本文将任务型教学模式运用到高校英语专业英美文学课的教学中,探讨以学生为中心的任务型教学模式下的英美文学教学如何提高学生的自主学习能力。     

高职任务型口译教学模式中存在的问题与思考

随着任务型教学模式在高职口译教学中不断普及,当中存在的问题也不断的凸显。本文对任务型教学中存在的问题进行了分析,并针对其中存在问题提出了可行的改进措施。     

“参与型”课型在高职统计学原理教学中的应用

目前,高职院校的统计学原理教学大多采用传统的教学模式,为此,在统计学原理教学中采用了“参与型”课型教学模式,这是一种新的尝试。参与教学作为一种新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题,解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点。在统计学原理教学中充分运用参与教学法来提高教育教学质量,值得我们探讨与运用。     

浅谈任务教学模式在大学英语教学中的应用

任务教学模式的教学理念属于交际法的最新发展,其以任务为语言教学的基本单位,以完成交际任务为目的的教学方法。通过介绍了任务教学模式的理论基础、原则、特点,进而认识任务型教学的实质。在此基础上分析任务型教学法在大学英语教学中应用存在的问题,并提出几点解决解决思路,从而更好地服务于大学英语教学。