课堂上如何调节学生的注意力

小学生的注意力很容易分散。倘若讲者有意,听者无心,课堂教学效果必受影响。因此,能否调节好学生的注意力,是教师授课成败的关键一环。巧妙调节学生注意力,才能充分体现教师的课堂教学艺术。第一,每节课的开始,不要机械地忙于按教案程序讲课。因为开始上课的一、两分钟,由于翻书、取笔、课间嬉闹余兴尚存,学生的注意力往往不够集中。有时教师已经讲了好几分钟课了,有的学生甚至连课本都未取出来,个别还公开地玩其他玩具。对此,可采用如下做法:每节课开始,先用目光扫视教室,接着走下去查看,然后提问复习上一节课的某一个问题,或讲一个简短而…     

谈谈学生的注意力

注意力是学生写好作文的最重要的基础。小学阶段教师的主要任务则相对的定位于帮助小学生树立正确的人生观、价值观。在中学阶段，教师在教学中的主要任务是在学生原有的写作基础上进行拓展，打开学生的视野，提升学生的思想深度，同时也训练学生的写作技巧。     

怎样调节学生注意力

怎样调节学生注意力四川涪陵市实验中学（６４８０００）杜东平生物学被取消高考后，学生对生物课普遍不重视，要提高教学质量，贵在得法。无论采取什么方法，都必须设法调节好学生的注意力。倘若讲者有意，听者无心，任何良好的愿望都难以实现。因此．能否调节好学生的注...     

怎样调节学生的注意力

提高教学质量,贵在得法。而无论采取什么方法,都必须设法调节好学生的注意力。倘若讲者有意,听者无心,任何良好的愿望都是难以实现的。可以说,能否调节好学生的注意力,是教帅授课成败的关键一环。 怎样调节好学生的注意力呢?我在教学中有几点粗浅体会。 第一,每节课的开始。不要机械地忙于按教案程序讲课。因为开始上课的一两分钟,由于刚进教室、翻书取笔、课间嬉闹余兴等因素,学生的注意力往往不够集中。我曾多次发现这样的情况,即一走上讲台就宣布上什么课,叫学生翻开课本某页,结果讲课进行了好一阵,有的学生尚未打开课本,有的甚至连课本也未取出来,或者桌上放的是上一节课用的书本。后来,我注意了这种现象,一上课首先设法唤起学生的注意力。或用目光扫视教室,或走下去察看,或叫大家朗读或背诵课文的有关章节,或提问复习上节课的某问题,或出一道只需三五分钟即可答完的练习题,或讲一个简短而又与讲课有关联的故事、典故、笑话之类的开场白。当学     

谈谈在物理课堂中如何吸引学生的注意力

不少教师可能遭遇过这样的情形,即老师在上面讲得口干舌燥,而学生却昏昏欲睡,注意力不集中.为何会出现这种情形,我就物理这门学科向学生作了一些了解,有的同学说:老师讲的一些概念很抽象,我们听不太明白;有的说:老师的语调太平淡了,像催眠曲似的;也有的说:整堂课都是老师在"灌",我们只能被动的去接受,感觉很累,注意力很难集中;甚至有同学认为老师讲的这些知识与实际生活没什么联系,没必要那么认真地听.     

高中语文教学怎样调节学生的注意力

一位教育家曾说：“注意力是我们唯一的门户,意识中的一切必须经过它才能进来。”学生学习成绩的好坏．课堂效率的高低与学生上课注意力是否集中密切相关。因此,在教学中我们应该采取多种方法来培养他们的注意力．努力增强课堂教学效果。     

英语课堂中调节学生注意力的方法

学生注意力是否集中关系到一堂课的成败。再好的教学愿望,再好的教学方法,都只有在调节好学生注意力的基础上才会产生作用。那么,在英语课堂教学中怎样调节学生的注意力呢?     

如何培养学生的注意力

在一个人的学习过程中,注意力是打开心灵的门户,门开得越大,我们学到的东西就越多。     

如何培养学生的注意力

在学校教育中,尤其是课堂教学这个环节,每位学生所受的教育是公平的。一个班级,不管多少学生,他们从老师嘴里听的课都是一样的,布置的作业也是一样的,然而在考试成绩上,为什么会出现差别呢？这里的因素或许很多,但上课时学生注意力不集中,不专心听讲,是其中一个重要原因。对于不少学生来讲,上课不专心是普遍的事情,     

如何集中学生的注意力

据研究资料表明,小学生注意力的稳定性:7～10岁儿童只能保持20分钟,10～12岁的儿童可能保持25分钟,12岁以上的儿童才能保持30分钟。由于小学生的注意力不能持久,因此,教师在上课时就必须采取各种教学手段,设法使学生的心理活动经常集中指向在一定的对象上,并孜孜以求,乐此不倦。那末,怎样才能集中学生的注意力呢? 一、让学生明确学习任务,使注意在发挥主观能动作用中集中。例1 教“比例尺”时,教师先拿出一张中国大地图问学生:“你能从地图上看出我们昆山市到北京有多远吗?”学生说不上来。老师接着说:我们今天学习了比例尺,就可以从地图上看出来。学生听说比例尺有这么大的用途,顿时兴趣盎然,就能把注意力集中在探究比例尺的有关知识的学习上。二、运用教具实验,使注意在情境的启发中集中。     

如何吸引学生的注意力

情景:这是五年级的一堂数学课,内容是平行四边形的面积。课堂上于老师正在引导学生通过自己动手测量出平行四边形的面积。学生反馈后,于老师又出示课件,帮助学生理解长方形与平行四边形面积的关系。课件制作精美、易懂,但此时看看周围的学生,有部分学生还在忙手中的图形,并没有     

如何培养学生的注意力

本文围绕培养大学生注意力这个话题分析了注意力的发展、大学生注意力的特点、大学生注意力管理的必要性,并提出了一些高校培养学生注意力的措施,以期对学生注意力的培养有借鉴意义。     

如何培养学生的注意力

对学生的学习来说,注意是保证学生顺利学习的重要前提。注意力的好坏与学生学习成绩有着紧密的联系。学习成绩好的学生与学习成绩差     

语文课堂教学中调节学生注意力的探索

在语课堂教学中，教师所传递的各种信息．只有受到学生的注意后才能进入他们的意识。前苏联科学家乌申斯基有个形象的说法：“注意是个大门．如果没有它。外部世界的东西就无法进入人的心灵。”因此．在语课堂教学中能调节好学生的注意力．是提高学生的认知能力。发展学生的智力的重要条件。那么怎样调节学生的注意力呢？这里结合我个人近年来在这方面的探索．谈谈自己的做法和体会。     

英语课堂如何吸引学生的注意力

在小学阶段,培养学生的英语学习兴趣,为学生后续的英语学习打好基础至关重要。但在现实的小学英语教学中,存在着学生英语学习热情不持久等问题。为了保持课堂上学生学习英语的注意力,本文在吸引学生的注意力方面提出了若干建议和对策。     

如何有效控制学生的注意力

注意力不集中或容易分散是中小学生学习的一大障碍，既影响他们对知识的学习及思维能力的发展，还可能滋长一些不良习惯，妨碍其综合素质的形成，导致课堂教学效率低下。反之，善于集中自己注意力的人，就等于打开了智慧的窗户。所以，教师要运用心理学知识有效控制学生的注意力，敲开这扇窗户，提高教学成效。     

体育课如何集中学生的注意力

体育课堂教学主要是通过组织学生在室外的身体锻炼进行的。在体育课堂动作技能教学中,要集中学生的注意力,减少外界的干扰以保证教育教学效果。     

浅谈如何提高学生的注意力

一、教师应改进教学方式，学习运用先进的教学理论来指导课堂教学。 社会在不断进步，同样学生也是在不断进步和变化的。如果一味地沿用老一套的教学模式，那么教师就会跟不上形式，教学势必要落后。改进教学方法当然还要先进的、正确的教学理论来指导，这就要求教师平时要不断地学习、补充这方面的知识。在教学当中逐步推行这一方法时，实践证明先进的、正确的课堂教学方法的确会直接影响学生的注意力，课堂效率大大提高了。