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钟学丽 《学生之友(初中版)》2004,(21)
当杨柳发出第一枝嫩芽我就站在芽尖把所有的暖意与温情窈窕成一枝纤翠的柳丝让你空空的行囊从此为我快乐地丰盈让你不经意的从此为我温暖当粉荷流泻第我就站在荷把所有的高黔;…为黝浪澡地定格旋舞成一袭亭让你匆匆的脚蔚青春的容颜从此为我诗意地当稻穗弯下第一我就站在田头燮 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(33)
<正>短短一篇《荷蓧丈人》却将儒家与道家两类人物的人生选择,表现得淋漓尽致:一个要积极"出仕",行君臣之义;一个却主张"隐世"——逃避现实,洁身自好。按常理(也在《论语》其他篇目中),论辩双方为了说服对方,常常是唇枪舌剑,滔滔不绝,反复辩难,妙语连珠。而在《荷蓧丈人》中,孔子的忠实门徒子路与推崇"避世"隐居的荷蓧丈人之间的辩论,独出心栽,别开生面:你"硬"我软,你表现我静观,你往我来。双方从容应付,巧于周旋, 相似文献
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程艳 《东方少年(阳光阅读)》2006,(11)
是谁在水面上舞蹈娇小的身子摇进了七月的深处让我远离城市的掌心踱进了村庄深刻的边缘荷五月忙着出嫁六月身怀六甲七月你舞姿沉重却还要挺起绿色的大伞为即将降生的子女遮风挡雨我就坐在夏季的河水上读你犹如翻看一部优美的抒情小说心怀锦绣-操纵着生动的明暗两线一支在层层翻卷的绿浪上前进另一支则深人淤泥而生根纵横的脉络始终贯穿着你的一生季节已尽一塘绿水渐瘦而你却脚步轻盈远遁红尘荷你把一切都献了出来那么你留点什么给自己呢荷颂@程艳~~ 相似文献
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小楼 《少年作文辅导(中学版)》2011,(8):80-84
“夏——荷——依--”下课的时候荷依习惯性背起书包又要走.却被一个人挡在了面前。“今天是生物组首次活动的日子.我记得通知过你了.别找借口不去啊。” 相似文献
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路晟 《读与写:教育教学刊》2007,(6)
题记:有一天,佛说:“你去吧,水总是有的。”于是我化作一朵荷,在等待霖露的降临……那一天,你说你很累,于是你飘逸地飞进瑶池,一如往日。我也一如往日,慵懒得抬起深埋在丛花里的头,漫不经心地点点头,然后又沉入自己的世界。 相似文献
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张积钧 《中华活页文选(初中版)》2014,(4):9-11
初春时节,到凤凰山去踏青。不经意间往水塘上瞟了一眼,看到水面上点缀着一个个梭状的漂浮物,菱角大小,浅褐色,东一个,西一个,像是谁随手抛到水上的;俯身细看时,发现每个"小梭子"都由水底一根细线袅袅地牵着。纳罕地问我夫:"你说,这究竟是什么东西呢?"我夫仔细观瞧半晌,哑然失笑道:"荷钱儿呀!"——对呀!不是荷钱儿,又能是什么呢?只是, 相似文献
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张秀亚 《初中生世界(初三物理版)》2010,(29):12-13
菁菁,你浣衣古潭,水面生凉,我看见你的影子在水面颤抖了。而当你归去,独木桥上,月明如霜,正是一个银色的夜,残荷上的水珠滑落了,一切静寂,过路的只有微风同你,更不闻青蛙跳水的音响。 相似文献
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荷城的雨是我寻梦的黎明。无可名状的心绪之舟让我孤注一掷从铁城的下视河漂流到荷城的东湖来看雨。荷城的雨美丽而凉爽,几乎把我全身渗透。她用轻柔的全部在我的脸上密密地织,酥酥的、麻麻的。不一会儿,雨幕便将周围的一切洗刷得明净亮丽。这就是我寻梦的黎明吗?听惯了气势磅礴的高山流水,习惯了忙碌的工作繁重的压力,而今置身此地,面对宽阔的湖面,一种喧闹后的孤寂在冰溶雪化,正在放纵……我的心得到了前所未有的清静。“是上帝的安排……还是命运的遭遇……或是一种缘份?是你,踏着夏雨唱着冬歌而来;歌声依旧,人面依然。你那… 相似文献