英语口语错误分析及纠错

学习者在学习目标语过程中出现错误是一种必然现象。文章首先从语言学和心理学的角度阐述了口语学习中的不同的错误类型,然后介绍了一些英语口语错误纠错原则和纠错的方法。     

小学数学纠错教学策略分析

<正>小学阶段是学生良好学习习惯养成的关键时期,在数学教学过程中,出错问题不可避免,对于学生频频出错的部分,教师首先要引导学生有正确的心态,对出错的部分及时改错纠错。同时还要以错题资源为切入点,帮助学生更好地整合提炼,循序进步,使学生养成良好学习习惯的同时,促进数学综合成绩稳步提升。     

解题纠错要分析总结

测试、练习．是检验高三复习效果的常用手段;而纠错,则是这常用手段的必要延伸,对错误的分析、统计更是每位高三老师每天的必修课。本文主要论述如何对错误进行深究、错题归类和模型对比。     

英语口语错误分析及纠错策略

口语错误是学习者在语言学习过程中必然经历的一部分,而口语纠错是一个复杂的过程。该文讨论了口语错误的相关理论,分析了口语错误的原因,最后提出了几条口语纠错策略促进英语教学。     

语言错误分析及纠错策略

语言错误分析既有其语言学的理论基础,也有其心理学的理论基础,是外语教学中不可缺少的辅助手段。论文从错误分析理论入手,分析和归纳了学习者常犯的语言错误类型及其产生的原因,并提出了纠错策略,以期为外语教学提供参考。     

错误分析理论与课堂纠错

错误分析是二语习得领域研究的重要课题之一。在语言学习过程中,学习者总是不可避免地会犯各种各样的语言错误。本文系统阐述了错误分析理论的发展历程,并针对教师的课堂纠错提出一系列可行性建议,以期更好地提高二语教学的实效性。     

大学英语课堂纠错的调查分析

采用录音和问卷两种方法,对大学英语课堂中的纠错情况进行了调查研究。研究结果表明：①大多数学生认同课堂上教师对学生的错误应该纠正;②学生语法错误的数量远远高于其它任何错误的数量,教师对语法错误进行纠正的频率也高于对其它错误进行纠正的频率;③要求学生重说和教师用正确的形式重说这两种方式最常用;④学生最喜欢的方法是启发和教师用正确的形式重说这两种纠正方式。     

英语口语中的错误分析及纠错

错误是第二语言习得过程中产生的一种不可避免的现象。本文首先分析了不同的错误类型及其产生的原因,然后阐述了对待错误的态度,最后介绍了纠错的时机、主体及方法。     

英语纠错

1 这本故事书我可以借用多长时间?误:How long may I borrow this story-book?正: How long may I keep this story-book?析:borrow是非延续性动词,不能持续一段时间,不能和“多长时间”连用,如需要和表示一段时间的词连用则必须换成延续性动词。     

纠错总动员

平移与旋转的知识虽然都源于生活,但由于都与图形的操作有关,所以同学们在具体求解时经常出现各种各样的错误,为了提醒同学们及时走出误区,现举例说明,希望能对同学们有所帮助.     

晶体纠错

图1是某中学教师制作的干冰晶胞图，它正确吗?为什么?     

纠错诗趣

汉字是音、形、义三者的结合体,要准确地掌握和使用某个汉字,需要把三者有机地结合起来,否则就会读写错字,闹出笑话。相传一个秀才参加科举考试,将“刁”写成“刀”,“寸”写成“才”,“兄”写成“允”,“吕”     

纠错觅源

对于做错的题目，我们固然要纠正错误，但更重要的是要寻找其错误的根源，从而达到举一反三，触类旁通的目的．本文就高三的一些复习资料和试卷上出现的错误及在高三复习备考中学生出现的典型错例进行辨析，纠正错误并且寻找其错误的根源．     

纠错有方

由于知识、生活经验不足,小学生头脑中的很多前概念要么是残缺不全的,要么是错误的,这就需要教师在课堂教学过程中予以纠正,而纠错特别需要讲究方法。不久前听的一节课——《茎越长越高》,让我对此颇有感触。     

纠错作文本

“拖”和“托”纠错:“托地”应为“拖地”。分析:“拖”,意思一:拉着物体使其挨着地面移动,常用的词组有“拖着”;意思二:用拖把擦地,常用的词组有“拖地”。“托”,意思一:陪衬,常用词组有“衬托”;意思二:委托,常用的词组有“托人”。因此,文章中所指的应该是“拖地”,应该用“拖”,而不是“托”。记忆一点通:拖是紧贴地面,托是悬空举着,这样记忆,一定没错!     

纠错作业本

大错小错都会有,学会纠错就不愁!需和须纠错:必需应改为必须。分析:须有应当等待胡子片刻等义项。常用的词组有:无须必须胡须须臾等。     

纠错有方

由于知识、生活经验不足,小学生头脑中的很多前概念要么是残缺不全的,要么是错误的,这就需要教师在课堂教学过程中予以纠正,而纠错特别需要讲究方法。不久前听的一节课——《茎越长越高》,让我对此颇有感触。     

英语纠错

我们运用英语常不知不觉地犯一些错误．下面举一些实例提醒大家不要忽视这类问题。     

成仿吾纠错

十年浩劫期间，在山东大学一次批判“修正主义教育路线”会上，红卫兵把“反革命修正主义分子”标语贴在老校长成仿吾胸前，被他一把扯掉；按他的头逼其“低头认罪”，他昂首挺胸。