浅谈校外教育与学校教育的有效衔接

<正>加强校外教育与校内教育的有效衔接,是中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(以下简称《意见》)所明确强调的,也是近年来各类校外教育机构、各级教育行政部门、中小学校所积极探索和倡导的。但从目前实际情况看,有效衔接的工作机制尚未有效建立。本文试从校外教育机构角度,就加强校外教育与校内教育的有效衔接问题做初步探讨。     

校外教育助力特色发展

学校特色培育和发展是提升办学品质、走向内涵发展的重要路径,也是学校实现多样化、个性化办学思想的实现方式。当前,广大中小学把学校特色的创建和发展作为学校文化建设的载体,从课程建设、教师队伍建设、学校环境建设等方面进行了广泛而深入的探索和实践,积累了丰富的、宝贵的经验,涌现了众多的成功范例。     

搞好校外教育活动促进学生健康成长

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》,教育部国家福利彩票扶持项目在全省各县相继落实,县一级的青少年学生活动中心先后成立。校外教育,在我省各县已蓬勃发展起来。为了使县一级的校外教育健康发展,真正成为实施素质教育的有效途径,需做好以下几方面的工作:     

如何在素质教育中发挥校外教育的特殊作用

校外教育在我国基础教育从应试教育向素质教育的转变中，有着学校教育不可替代的重要作用。首先，要提高校外教育管理和教师的整体素质；其次，校外教育应随时代的发展和社会的需求来确定教育内容、方式；再次，承担校外教育任务的各部门的相关人员要与学校保持经常联系，做到有机结合，取长补短。     

校外美术教育之我见

校外教育是实施素质教育的重要途径,是增强学生道德践能力和社会适应能力的重要载体。校外教育的教育功能不可忽视,校外教育在人才教育培养上的独特作用是不可替代的。它不仅能培养学生美术兴趣,发展特长,锻炼能力,提高素质修养,而且能调适青少年的良好心态。     

如何教会学生在校外做人

学校教育尤其是现代学校教育,要以育人为本,既教书又育人。而校外教育是学校教育的延伸和继续,是相互促进的统一体。本文就学生应在校外学做什么样的人及在校外怎样学会做人两个方面作了深刻阐述。     

如何开展大众化、参与面广的普及性校外教育活动

随着社会的发展、生活水平和教育质量的提高,课堂教育已不能满足青少年全面发展的需要,越来越多的青少年希望在他们的课余时间参加到活动中。     

扎实推进未成年人校外教育

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的<关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见>,充分肯定了未成年人校外活动场所建设和管理工作取得的成绩,为今后特别是"十一五"期间加快校外教育事业的发展指明了方向.     

未成年人校外教育工作回顾与反思

长宁区区委、区政府根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外教育活动场所建设和管理工作的意见》的要求,加强校外教育机构的规划与管理,使校外教育工作在促进学校课程改革,促进未成年人思想道德建设、提升学生的科学及人文素养,进一步完善学生的实践体验活动组织机制的建设中发挥了重要的作用。     

对青少年宫开展校外教育活动的思考

青少年宫是青少年校外教育的场所之一,也是我国基础教育的重要领域,青少年宫把公益性、思想性、趣味性、科学性作为工作的指导思想,从青少年的兴趣爱好出发,把整个社会作为大课堂,校外教育活动重点放在青少年的实践体验,是今后青少年宫发展的方向.     

青少年校外教育

<正>编者按:青少年教育可分为青少年学校教育、家庭教育和社会教育,其中家庭教育与社会教育共同构成了校外教育。青少年宫是孩子校外教育的主要阵地之一,青少年宫教育是青少年校外教育中规模较大、系统较为完善的一种。校外教育的重要性无人质疑,但青少年校外教育所受的非议历来多于学校教育。本期特别关注将聚焦以青少年宫教育为主要代表的青少年校外教育,围绕青少年社会教育的本质,校外教育与学校教育的衔接,校外教育机构的教师成长,青少年宫教育的定位、功能及教材等问题展开讨论。     

从校外教育市场能反观学校教育质量的高低吗?

学校教育质量如何?我们应通过客观科学的评价来判断,而不是用“校外教育市场”这一现象来简单推断。     

从校外教育市场能反观学校教育质量的高低吗?

学校教育质量如何?我们应通过客观科学的评价来判断,而不是用"校外教育市场"这一现象来简单推断.     

如何加强校外教育

眼下正是中小学放暑假的时候，按照国家教育部对中小学生减负的要求，各校都不允许给学生补课了，把自由时间还给了学生。但在一个多月的假期里，学生们散漫时间长了会对思想品德和学习等方面造成不良影响，因此必须加强对学生的校外教育。     

英国校外场馆教育活动的开展及启示

在深厚的博物馆教育基础上,近年来英国校外场馆教育活动不断显示出强大的教育潜力,在当今世界青少年校外教育方面具有一定的典型性和代表性。本文在对英国校外场馆教育活动的背景、政府举措及发展状态进行描述的基础上,认为系统与开放的教育观、政府干预的增强和政党政治的影响是其发展过程中的主要特点。英国校外场馆教育活动的开展为我国青少年校外教育带来了理念和实践层面的思考,对社会教育的育人功能、特殊青少年的教育需求以及校外活动与学校教育的结合应给予更多关注。     

如何有效发挥青少年宫校外教育功能

青少年宫作为校外教育文化活动的主要场所,如何创造一个安全、快乐成长的自由空间,正确引导学生自愿参与文化艺术学习、各类社会实践、社会体验和互助服务活动,使其身心健康成长,是校外教育者需要不断探索、追求的目标。     

必须延伸校外教育

在实践中，我们深深认识到：学校教育、社会教育是十分重要的，但家庭教育一定要跟上，否则，必定事倍功半。因此，我们与派出所干警反复研究，寻找帮助提高家教效果的途径．1997年，派出所专门成立了干警帮教小组，由一名所领导、一名驻委警、一名治安警组成，专门负责此项帮教工作，特别是从法律的角度，