海洋生态文明思想在中学地理教学中的渗透——以人教版“洋流”为例

中学地理课程教学中越来越注重海洋生态文明意识的培养,在地理新课标的指引下,中学地理课程教学呈现出新的变化。本文将课程基础知识教学和海洋生态文明紧密联系,以人教版“洋流”知识为具体分析案例,从海洋的和平、海洋的权益和海洋的生态等三个方面具体说明了怎样将海洋生态文明渗透于中学地理教学之中,从而让学生逐渐养成对海洋生态文明的关注和重视。     

普通高中地理课程标准(实验)选修模块“海洋地理”内容解析

第一节“海洋地理”的结构分析一、“海洋地理”在高中地理课程中的地位覆盖地球表面71%的海洋,是太阳系其他星球所见不到的最为独特的地理景观。尽管月球表面上的某些区域,也被人类冠以“风暴海”等地名,但事实上那里连一滴海水也没有。海洋是云雨的故乡、生命的摇篮、资源的宝库、人类生存与发展的“第二空间”。随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的     

中学地理教学渗透海洋战略的教育价值与策略

海洋战略体现了一个国家对待海洋的基本态度和行动方向。将我国海洋战略融入中学地理教学有利于学生直观理解国家发展战略，是落实“学科育人”的具体举措，有助于激发学生的时代使命感以及社会责任感，增强学生的国家认同感。研究认为，在中学地理教学中融入我国海洋战略可以通过如下方式：一是结合课程内容，渗透我国海洋战略理念与举措；二是结合海洋时事新闻，开展相关探究活动；三是科学利用高中地理选修模块“海洋地理”课程内容，开展海洋战略主题研讨活动。     

“海—气相互作用”教学设计

<正>“海—气相互作用”一节在《普通高中地理课程标准(实验)》对其要求出现在选修2“海洋地理”中,在必修课程中没有相关的要求。在《普中高中地理课程标准(2017年版)》中被调整到选择性必修1。由于之前选学《海洋地理》的学校很少,很多教师对“海—气相互作用”的内容比较陌生,导致备课和上课难度较大。笔者通过翻阅原选修2《海洋地理》四个版本教材和最新的四个版本选择性必修1教材,结合大学教材的相关内容,     

2022年高考地理试题中“海洋素养”试题命题分析与2023年备考策略

<正>《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出加强高中生海洋意识与国家安全教育,湘教版高中地理教材(2019版)大幅度新增海洋地理内容,将原来选修课程中的大量内容,提升为必修课程内容,彰显了“海洋素养”的重要地位。本文通过对2022年地理高考题中海洋考题的解读、感悟,寻找高考题的命题风格和答题技巧,并做好针对性的复习教学策略,提升学生的海洋素养。     

基于海洋国土意识培养的高中地理案例教学设计——以湘教版“海洋与人类”为例

《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）指出,高中阶段地理课程在完善自然、人文和区域地理基本框架的基础上,要综合考虑融入科学发展观教育、国家安全教育、海洋意识教育等。2001年,联合国首次提出了“21世纪是海洋世纪”。我国海陆兼备,海疆辽阔,但公民的海洋意识并不强。本研究采用海岛情境设计案例,通过对比国内和国外海洋资源的利用现状,逐渐渗透并提升学生的海洋国土意识。     

21世纪是海洋高科技开发时代——兼论人类的第二环境:海洋环境

２１世纪是海洋高科技开发时代——兼论人类的第二环境：海洋环境孙景沂（武昌文华中学本文实际上是针对高中地理新大纲“海洋环境”教学参考需要而加工整理的一篇“读书笔记”［注１］。海洋，是维系地球生态和人类生存发展的重要地理空间系统。一、认识海洋海洋，蓝色的...     

用温故知新法学习“地球上的水”

孔子曰:“温故而知新。”在地理学习过程中,我们要善于运“用温故知新”的学习方法。因为在尽量回忆旧知识的基础上学习新知识,符合学习和教材知识安排的连贯性、联系性规律,能够使我们充满信心地学习新知识。下面,我“就地球上的水”这部分内容谈一下温故知识法的运用。“温故”“知新”海洋面积占地表面积的71%海洋是地球的水库,海洋水占地球水体总量的96.53%海洋是大气中水汽和陆地水的主要来源地面是对流层大气的主要的直接热源海洋是对流层大气的主要的直接热源海洋面积占地表面积的71%由于南极大陆覆盖着2000多米厚的冰川,南极洲是世…     

掌握方法 决胜高考

兴趣是最好的老师,兴趣会牵引你我的手,邀游于地理的海洋。学会了基本知识,掌握了学习的要领,就会将“忍受”痛苦变为“享受”学习,增强自己对学习地理的兴趣,将感到非常快乐,同时也会产生学习地理的动力。有了这种兴趣,学习地理就会成为一种需求、一种享受。     

让“海洋地理”与高中地理新课程共同起航——“海洋地理”模块的教学与评价

海洋地理选修模块是中学地理新课程体系中重要的组成部分,它不仅与地理必修模块和其他地理选修模块,共同承担着培养现代公民必备的地理素养和地理思维能力的重要任务,同时,肩负着培养中学生海洋环境意识和海洋国土观的重任。本文在结合海洋地理课程内容特点的基础上,将新课程理念贯穿于海洋地理的教学中,提出实施海洋地理的教学     

“海洋地理”模块教学内容分析

海洋是地球生命的摇篮和最为广阔的生存空间,是潜力巨大的资源宝库和全球可持续发展的重要基地。“21世纪是海洋世纪”早已成为国际社会的共识。全面认识、开发利用和保护海洋是新世纪公民应该掌握的基本知识之一。在高中教育阶段有意识地培养了解海洋基本国情的公民,对我国今后政治、经济、安全等社会发展的诸多方面具有重要而独特的意义。此外,海洋地理也是地理学科发展中新的前沿研究方向,作为高中选修课程予以设置,也将起到为大学阶段的海洋研究与开发领域培养后备人才的重要作用。     

“读图时代”的执着探索者

<正>全疆发老师在广东省佛山市第一中学（以下简称“佛山一中”）地理科组任教时是传奇般的存在：一分钟一笔绘就中国轮廓图,三分钟一气呵成世界七大洲,娴熟的板图功底让师生敬佩不已。他的地理课堂重视以地理图像为载体,“启发”着一届又一届学子借助“读图”自主学习,在地理知识的海洋中遨游。     

基于工学结合的邮轮旅游人才培养研究

工学结合教学方式具有适合高职院校培养邮轮旅游人才的优势,具体培养对策包括：确立合理的培养目标定位,开设海洋地理与海洋文化、海上安全方面课程,实施“工学结合”、“情景化”教学,课程开设覆盖多种技能,实行“订单式”培养,加强邮轮旅游实验室建设,以考证促技能学习、以职业资格证书保证教学质量。     

2017版课标中海洋地理内容的变化及教学建议

十九大报告再一次提出了要加快建设海洋强国,而海洋强国建设,必须重视海洋教育的作用。在高中课程中,地理是包含海洋内容较多的一门学科。但是高中海洋地理教育的知识内容设置不能适应我国的海洋发展现状,而且受应试教育影响,高考要求较低的海洋地理教学内容在具体的教学实施中不被重视。2017年版《普通高中地理课程标准》的颁布对海洋地理的内容设置和要求都有较大的改动,本文对比2003年与2017年两版课程标准,找出2017年版课标中海洋地理内容的变化,并根据新版课标给出海洋地理教学的建议。     

STEAM教育理念下的高中地理教学活动设计

STEAM教育理念强调融合多学科知识,运用综合思维解决实际问题,已成为国内外广泛应用的教学理念。在建设海洋强国的战略背景下,中学地理课堂是培养学生“海洋意识”的主阵地。文章以“海洋空间资源与国家安全”为例,将STEAM教育理念渗透于高中地理教学,探讨STEAM教育理念在高中地理教学活动中的应用策略,深入落实地理学科核心素养的培养。     

新高考广东地理试题学术情境素材选择与处理

<正>随着新高考改革的不断深入,2021年全国共有八个省份开始进入新高考阶段,地理新高考试题由各省单独命制。2022年广东省普通高中学业水平选择性考试（以下简称“广东卷”）的题型包括选择题与非选择题两部分,其中选择题16道,共48分;非选择题52分,其中必做题是17和18题,共42分;选做题考查的内容是“海洋地理”和“环境保护”,     

培养学生学习地理的兴趣

国家教委颁发的《全日制中学地理教学大纲》把培养学生“学习地理的兴趣爱好和独立吸收地理新知识的能力”列入教学目的.这说明了培养学生学习地理兴趣的重要性.多年来,我在教学实践中注意了这个问题,下面谈谈我的体会.一、精心设计引言.引言是一堂课的导语,好的引言就好象名演员“亮相”那样,能一下子抓住观众.同样,导言也能激起学生浓厚的学习兴趣.使学生进入最佳的求知欲状态.我在讲中国地理上册中经纬网一项内容时,用了这样的引言:在茫茫海洋上有艘海轮发生了事故,失去了控制,情况非常紧急.船上的报务员向各地发出呼救信号,并报告出事地点.不久,邻近各国的轮船纷纷前去营救,但是海洋并没有什么目标,遇难船怎样报告自己的位     

普通高中地理新课程的特点及教改方向

一、课程由十个模块组成 在高中新课程系统中，地理学科是惟一兼跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的学科。地理必修课程由自然、人文和区域三个模块组成。每个模块2学分，共6学分，108学时；选修课程由宇宙与地球、海洋、自然灾害、旅游、城乡规划、环境保护、地理信息技术应用七个模块组成，每个模块2学分。选修课程可以在必修课程之前或同时或之后开设。     

我国中学地理教材中海洋教育内容的变化

对海洋教育内容进行了解读,分析了我国中学地理教育中海洋教育存在的问题及原因,对我国不同时期中学地理教材中海洋教育内容进行了梳理,列举了世界主要国家和组织的海洋教育举措,最后提出了我国在中学地理教育中进行海洋教育的相关建议.     

我爱科学——蝴蝶是从哪里来的？

科学的世界充满奥妙。“我爱科学”将带领你畅游浩瀚的宇宙、神秘的海洋和奇妙的动植物世界,说不定有一天你也能成为“上知天文,下晓地理”的小博士呢。跟我们一起来吧。本期我们来了解一下蝴蝶的成长过程。