北京市举办现代教育科技互动体验展

本刊讯2011年6月17—19日,在第八届北京国际教育博览会举办期间,由北京市教育技术设备中心承办韵现代教育科技互动体验展以“教育装备全力助推首都教育现代化”为主题亮相展会。全国政协副主席张榕明、教育部副部长杜占元、     

为了灿烂的明天--访北京市顺义区教委教育技术装备部主任丁瑞成

现代的教育,应该有现代化的装备做基础;现代化的装备也应该为现代的教育服务。现代教育装备与教育持续发展是相辅相成齐头并进的。教育的发展在一定程度上体现在教育技术装备的发展上。近日,本刊采访了北京市顺义区教育技术装备部主任丁瑞成同志,请他为我们谈谈顺义中小学的教育装备情况。     

多省市教育装备部门领导参观北京市第十八中学

本刊讯:2012年3月21日,经由《中国现代教育装备》杂志社组织,在参观了"2012北京教育装备展示会"后,河北、新疆、山西、河南等地教育装备部门的领导专程前往北京市第十八中学进行实地参观考察。北京市教育技术设备中心杨立湖主任、北京市丰台区教     

网刊携手 助力惠普 全程推动北京市中小学信息化技术研讨会

4月11日下午．由北京教学仪器设备协会主办,中国教育装备采购网、中国现代教育装备杂志社协办的“北京市中小学信息化技术研讨会”在北京郁金香温泉花园度假村胜利召开。北京教育网络和信息中心书记潘克明．北京市教育技术设备中心主任．北京教学仪器设备协会会长杨立湖,北京市教育技术设备中心副主任、北京教学仪器设备协会副会长柴旭津等领导出席并讲话,北京市18个区县的教育装备主管部门负责人、60多所中小学示范校、30所多中职中专学校的主管领导近180人参会。     

提高教学仪器设备标准化工作的水平

北京市教育技术装备机构始建于1960年。1996年成立北京市教育委员会后,高教,普教装备部门于1997年初合并组建北京市教育技术设备中心。北京市教育技术设备中心是北京市教育委员会直属事业单位,连续多年被市里评为“首都精神文明单位”。设备中心担负着全市教育系统各类专用仪器设备的购入、质量检测、配备和管理工作,为全市各级各类学校提供技术咨询、工程维修等服务,同时还承担着市教委委托的管理任务,开展对教学仪器设备配备使用情况的调研,为市教委宏观决策提供依据。     

贺词

现代化的教育,离不开现代化的教育装备。以为教育服务,为促进教育装备发展服务为宗旨的《中国现代教育装备》杂志,具有广阔的生存空间和发展前景。 几年来,北京市通过不断深化教育改革,取得了很     

教育评价的发展趋势与素质教育的目标追求

现代教育评价自本世纪初产生以来 ,就在不断地发展完善。正如Ｅ·枯巴和Ｙ·Ｓ·林肯强调的那样 :“评价”本质上是一种心理建构（ｍｅｎｔａｌｃｏｎ ｓｔｒａｃｔｉｏｎ）的过程 ,人类对“评价”的认识、理解也是一个不断建构、重构的过程。教育评价在建构过程中所呈现的发展趋势 ,表明它作为一种手段 ,在主动地为教育发展和改革服务 ,在主动地为教育目标达成服务。我国现代意义上的教育评价大致起步于二十世纪八十年代初 ,近些年来 ,它主要是围绕着素质教育这一教育发展主题而展开理论建构和实践操作的 ,取得了一定成绩 ,同时 ,教育评价…     

我国现代教育装备杂志基教编委工作座谈会成功召开

2009年9月18日下午中国现代教育装备杂志社在顺义金朝玉玛国际酒店召开了《中国现代教育装备》杂志基教编委工作座谈会。出席此次会议的有中国现代教育装备杂志基教刊编委副主任、杂志主编陈锡章,北京市教育设备中心副主任、基教刊编委柴旭津,中国现代教育装备杂志社副社长丛林,《中国现代教育装备》杂志执行主编张鹏,     

整合、联动、融通视野下的区域教育信息化之路——访北京市朝阳区现代教育技术信息网络中心主任何剑雄

记者：对朝阳区教育信息化工作来说,2009年是收获的一年。朝阳区现代教育技术信息网络中心相继荣获了“北京市教育信息化工作先进单位”、“2009年度北京市教育信息化培训工作先进单位”、“北京市中小学学生卡管理应用工作先进单位”等称号。您能否为我们介绍一下目前朝阳区教育信息化的整体概貌？     

北京第五十五中学

北京五十五中学于1954年建校,是一所市重点中学,校址在东直门外新中街12号（工体北侧）,乘地铁东四十条下车,乘公共汽车、电车113、115、118、412、416路中街站下车。五十五中学在教育、教学过程中不断改革、探索,并取得了优异的成绩,学校先后被评为全国首批“现代化教育技术实验学校”、“北京市德育先进校”、“北京市科技活动示范校”、“北京市实验教学普及先进单位”、     

教育理想指导：宽松的教育

说当代教育是“苦难的教育”未免太过于悲观，但说我们（校长、老师和学生）不少人正经受一场“教育的磨难”，则是一个不争的事实。不知在这样的教育中，我们丢失了多少激情，流失了多少才智，丧失了多少机遇，损失了多少事业。就像需要足够的空气和空间一样，我们也需要“宽松的教育”。这不唯是一种理想的教育范式，而且是已经为不少教育工作者所践行的原则，追求的境界。一———“宽松的教育”是一种遵循规律的教育。它承认人的发展总有一个过程，“不急乃宽”。中国古代教育学有“学不躐等”之说，就包含着要循序渐进、拒绝揠苗助长的…     

探索教育信息化下的区域教育管理模式——访北京市东城区教委副主任李奕

说北京市东城区是北京市教育信息化的“排头兵”一点儿也不为过，因为从东城区教育信息化发展的历史脉络中，我们可以清楚地看到这一点。2000年，区教委正式启动教育信息化工程，在原区电教馆以及北京市教委在东城区建立的“中小学信息技术传播中心”基础上，成立东城教育信息网络中心。2002年，东城区教委开通东城教育网，在全市率先实现全区网上公文传输。     

在新起点上推进首都教育装备事业科学发展——北京市举办“北京教育装备50年纪念活动”

为总结北京教育装备事业发展经验,更好的为首都教育教学提供服务,北京市教育技术设备中心于11月5日举办了“在新起点上推进首都教育装备事业科学发展暨北京教育装备50年主题活动”。教育部教学仪器研究所所长王富、北京市教委副主任郑萼,“两委”部分处室领导,各区县教育装备部门领导。以及全市长期从事教育装备工作的离退休老同志代表等近150人参加了活动。     

北京市发布采购招标信息

日前，北京市普教系统召开2005年度教育装备采购招标信息发布会。北京市教育技术设备中心负责同志向应邀出席的教育技术装备行业领导和企业代表等报告了北京市“十五”期间教育装备成果及对2008年前北京市教育装备发展的前景的展望。会上发布了包括对115所中学实验室的改造，683所农村中小学体育器材的采购，     

让信息之光照亮校园--广州市番禺区巨资优化教育信息化环境

“物华天宝,地灵人杰”,被誉为“广东四小虎”之一的广东省广州市番禺区,历来重视教育,在逐年不断加大教育投入的同时,紧紧地握住了时代脉搏,卓有远见地加大了对教育信息化建设的投入,为该区教育现代化打下坚实的基础。2003年,该区在中小学教育装备上投入7500多万元;2004年,投入11160万元。全区中小学教育技术装备的整体水平上了一个新的台阶,为实现教育管理信息化、实验室建设现代化和创建广东省教育强区提供了良好的现代教育技术装备环境。以科学的发展观统领教育信息化建设人类社会正在向知识经济时代转变,《中共中央国务院关于深化教育…     

语文教育别搞“形象工程”

当今社会,人们热衷于“形象工程”,此风也影响到了学校教育.例如语教育,一个时期倡导某一主张,便会造出某种“形象”：强调注重政治思想教育的时候,便搞出了拖着“政治思想教育”尾巴的课堂教学“形象”来;强调突出语学科科学性的时候,便搞出了循规蹈矩地按照多少步多少环节推进的课堂教学“形象”来;强调发挥学生主体作用的时候,便搞出了闹闹哄哄满堂问的课堂教学“形象”来;     

追求教育信息化高位发展

2004年4月,北京市教委正式批准怀柔一中为北京市普通高中示范校,成为怀柔区第一个市（省）级重点中学。在学校的发展历程中,“课外科技活动”、“现代教育技术的使用与发展”都曾经名噪京城而为学校带来荣誉和发展,学校先后被授予首批全国现代教育技术实验校、全国中小学数字图书馆示范校、北京市科技教育示范校、北京市中小学信息化先进学校、北京市电教优类校等称号。     

追求教育信息化高位发展

2004年4月,北京市教委正式批准怀柔一中为北京市普通高中示范校,成为怀柔区第一个市（省）级重点中学。在学校的发展历程中,“课外科技活动”、“现代教育技术的使用与发展”都曾经名噪京城而为学校带来荣誉和发展,学校先后被授予首批全国现代教育技术实验校、全国中小学数字图书馆示范校、北京市科技教育示范校、北京市中小学信息化先进学校、北京市电教优类校等称号。     

教育现代化 离不开教育装备现代化

在2011年北京教育装备展示会暨第二届教育装备论坛召开期间,《中国现代教育装备》杂志专访了展会与论坛的主办方领导,北京教学仪器设备协会会长、北京市教育技术设备中心书记、主任杨立湖同志。     

以创新求突破靠实干兴事业--透过本刊2013年载文内容看装备工作发展态势

2013年,对于教育装备事业来说,是尤为关键的一年,是党的“十八大”报告提出的“2020年基本实现教育现代化”首个践行之年,新形势、新任务给教育装备工作带来了新的机遇和挑战。2013年,对于中国现代教育装备杂志社来说,是非常有意义的一年,我们“拼搏创新”“务实发展”走过了十年的历程,取得了令人瞩目、成绩斐然的阶段性成果。