浙江大学:移动虚拟卡催生便捷校园

虚拟一卡通已成为高校信息化发展的一股潮流。但在无卡化的过程中,还有很多问题需要探讨,本期我们展示浙江大学和大连理工大学在虚拟一卡通方面的实践与思考,将探讨虚拟卡的实际应用场景以及应用模式等问题。     

“十四五”时期高校校园卡系统建设研究——以常州纺织服装职业技术学院为例

高校一卡通系统是信息化的典型应用场景,一卡通厂商提供了丰富的软硬件产品,满足了高校各项服务需求和管理需求。随着聚合支付的大量应用,一卡通系统的采购也逐渐向头部企业聚集,一方面促进了企业产品的专业化,另一方面也限制了一卡通在管理个性化场景上的应用。常州纺织服装职业技术学院从服务场景着手,面向一卡通的业务需求,提出了符合学校管理需求、满足师生服务功能的校园卡建设方案,旨在解决当前校园卡应用出现的问题,对高校建设校园虚拟卡二维码应用系统具有一定的参考意义。     

基于手机NFC技术的行业卡充值实现与能力开放平台构建

随着行业信息化进程的不断推进,各类一卡通实体卡越来越多。如何便捷地给类目繁多的实体卡充值,是用户用卡过程中的痛点。针对该问题,一方面,通过结合Android手机NFC技术与在线支付功能,开发一卡通充值手机客户端产品,实现公交/地铁、ETC、校园等行业金融IC卡快速充值;另一方面,通过建设能力开放平台,将各行业一卡通充值快速引入,并通过插件形式供给自有及第三方产品使用,吸引外部合作、聚集合作方的力量共同推动行业信息化发展。     

“四位一体”高校院系档案建设研究

院系是学校的基层组织,院系档案建设是学校档案建设的重要组成部分。构建＂四位一体＂高校院系档案管理模式,实现高校院系实体档案与数字化档案并存;重视档案开发利用,实现档案信息数字化、档案信息利用网络化、档案管理自动化、档案服务社会化。     

千兆光互连链路的设计与实现(英文)

采用时分复用虚拟并行传输技术,设计并实现了用于计算机PCI总线并行互连的光互连链路.链路的最高数据传输速率为1250Mbits,在使用多模光纤时最大传输距离为600m.还分析了网络接口卡上高速电路的设计方法,测试并分析了链路在不同传输模式下的有效带宽.     

高校创新实验室创客空间的建设模式探究

在创客运动席卷全球的背景下,创客教育正在掀起一股教育改革浪潮。高校建立创客空间、引入创客教育,将改变传统的教育模式,最终推进创新创业人才的培养。论文介绍了创客和创客空间的概念及发展现状,探讨了创客教育与创新教育、创客空间与创新实验室之间的关系。基于创新实验室,高校创客空间的建设包括实体创新实验室建设和创客空间网络平台建设两个部分,并从开放模式、教学和运行模式以及管理模式三个方面探索了实体创新实验室的建设模式,最后研究了创客空间网络平台的建设模式。     

中国高校校级大型仪器设备共享实体的现状与展望

大型仪器设备作为重要科技资源,对我国高校的教学、科研和社会服务提供了强大的助力,校级仪器设备共享实体是体现其开放共享功能的重要依托。该文介绍了高校大型仪器共享实体发展现状,探讨了其建设模式和运行情况,并对其发展趋势做出了展望。     

网络环境下高校图书馆中文图书采访策略

结合《普通高等学校基本办学条件指标 (试行 )》、《普通高校图书馆规程》(修订稿 ) ,高校图书馆的采访工作 ,不能只重视虚拟资源建设 ,而忽视实体资源建设 ,要注意二者的互补。实体资源建设中的中文图书采访 ,在网络环境下应采取相应的工作模式。     

积极建设有高校后勤特色的企业文化

自从高校后勤社会化改革以来,各省教委、各高校都结合各自的特点对高校后勤工作进行了深入的思考和较彻底的改革,形成了各种模式和诸多风格的高校后勤实体。如:上海模式、武汉模式、西安模式、北京模式等。仔细剖析他们,我们不难看出:在这些实体中无处不渗透着企业文化的内容,只是在这些后勤实体中企业文化的建设还不够系统和完善,有待于我们进一步的总结和塑造。     

浅析浙江大学一卡通建设特色模式

校园一卡通是高校信息化建设程度的重要体现。浙江大学一卡通系统建设,打破以往两卡合一、银行掌控、独家管理等局限,建立分层次管理、开放性合作、自由独立采购的管理模式,形成浙江大学特有的一卡通建设模式,实践证明,这种模式在管理和服务上行之有效,取得良好效果,并将融入下一代一卡通建设中。     

高校数据中心的设计与实现

随着高校信息化建设的不断发展,信息标准化问题越来越突出.由于缺乏统一的技术标准,使得许多正在使用的信息系统互不兼容,各系统之间无法进行有效的信息互换和资源共享,形成很多信息孤岛.本文通过对高校信息化程度研究的基础上,设计实现了一个实体模式和虚拟模式相结合的数据中心系统,有效地解决了上述的问题.     

高校数据中心的设计与实现

随着高校信息化建设的不断发展,信息标准化问题越来越突出.由于缺乏统一的技术标准,使得许多正在使用的信息系统互不兼容,各系统之间无法进行有效的信息互换和资源共享,形成很多信息孤岛.本文通过对高校信息化程度研究的基础上,设计实现了一个实体模式和虚拟模式相结合的数据中心系统,有效地解决了上述的问题.     

高校图书馆与校园实体书店如何实现“文化相遇”

2019年7月18日,教育部办公厅发布了《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》,再次阐述了建立高校校园实体书店的重要意义,对各方进一步支持高校校园实体书店的建设与发展提出了建议。本文在解读此文件的基础上,分析目前高校校园实体书店面临的困难,探讨高校图书馆与高校校园实体书店的关系,思考高校图书馆如何助力校园实体书店的建设与发展。     

论地方高校馆藏实体资源与虚拟资源的整合

文章从地方高校馆藏实体资源和虚拟资源建设现状、地方高校实体资源与虚拟资源的整合措施两个方面对地方高校图书馆的资源建设作了分析,提出了构建科学化的馆藏资源“和谐共建”发展实施规划、通过合理转化进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合、采用实体资源与虚拟资源的整合新技术、通过多种形式的服务进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合、通过信息分析进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合等建议。     

地方应用型高校创新创业学院建设探析

随着中国高校创新创业教育改革向纵深推进,创新创业学院的建设已经成为许多高校的共同选择。地方应用型高校双创学院在建设过程中主要面临组织定位不明晰、师资配置错位、内部资源未有效整合、实践性创新创业教育链条的行业性缺失等制约因素。因此,应通过构建双链条、双循环的创新创业人才培养模式,建设独立设置、运转有序的实体机构,打造校地共生、内外循环的生态系统,形成引领示范、影响广泛的双创品牌,构建地方应用型高校建设创新创业学院的独特模式。     

数据仓库下基于学习的并行实体解析算法研究

为了改善传统实体解析算法在单机环境下采用人为方式设定属性权值及阈值难以对海量数据进行快速有效处理的缺点,基于Hadoop框架使用MapReduce计算模型,在多节点分布式环境下,通过不断调整网络学习属性之间的内在关系以及属性权值、阈值等参数后,再将模型放在Hive数据仓库中的真实数据集上进行有效性验证。分别使用5 000及9 000条数据进行实验,实验结果表明,基于学习的并行实体解析算法准确率、召回率和F1值较高。因此,基于学习的并行实体解析算法对于海量数据不仅能进行快速有效的处理,而且能有效降低人工经验中存在的误差,同时也能提高识别结果的准确度,提升识别效率。     

SPOC翻转课堂在电路原理课程中的实践

为了积极推进MOOCs资源建设,探索课程教学模式改革,有效提高课程教学质量,进一步明晰高校课程建设的方向和思路,从2014年开始,选择部分《电路原理》班级进行SPOC翻转课堂试点。尝试基于SPOC翻转课堂教学模式,把小型的、在线的、优质的MOOC资源与实体教学深度融合,以提高教学质量。三年的实践结果表明,采用SPOC翻转课堂教学模式效果良好。     

高校现代图书馆信息资源建设的“虚”与“实”

虚拟信息资源和实体信息资源是高校现代图书馆信息资源建设的两个重要内容。建设高校现代图书馆信息资源，必须处理好“虚拟”、“实体”两者的辨证关系。“虚”、“实”并举，是高校现代图书馆信息资源建设的必由之路。     

高校仪器设备开放共享模式的现状及相关影响因素分析

为了了解国内高校现有仪器设备开放共享模式的现状及相关影响因素,并且能够促进和最终实现高校间大型仪器设备的有效共享,在全国46所高校中对大型仪器设备的共享情况进行了调研、分析和总结。通过采用Pearson卡方检验(Pearson Chi-Square)以及Logistic回归分析等统计方法,得出以下结论:高校大型仪器设备共享平台的建设与高校相关制度的建立存在正的相关关系,即设备共享制度越健全的高校,共享平台的建设越健全;但与设备拥有数量呈负的相关关系,即规模越大,仪器数量越多的高校共享平台的建设情况越不容乐观。     

高校后勤实体财务管理体制改革探讨

一、高校后勤实体财务管理体制改革的目标(一)注重社会公益。后勤实体的财务管理活动要遵循教育规律,坚持为高校教学、科研和师生生活服务的方向。后勤实体的总体目标具有公益性、非营利性,财务管理目标应服务和服从于这一总体目标。后勤实体采用企业模式和市场机制,主