新媒体视域下大学生社会主义意识形态教育研究

随着科技的发展和进步,移动新媒体也在网络媒体环境中不断更新换代,大量形形色色信息充斥网络。大学生作为使用移动新媒体的主力军,且正处于三观形成的重要时期,是非判断能力有待加强,更需要进一步加强移动新媒体视域下的社会主义意识形态教育,强化大学生对社会主义意识形态的理解和认同。     

新媒体视域下加强高校意识形态教育路径研究

意识形态工作一直是高校的一项重要工作.随着网络技术的快速发展,全媒体时代已经到来,新媒体技术的应用给高校意识形态教育带来了挑战.加强高校意识形态教育有助于维护国家安全和社会稳定,是实现立德树人根本任务的必要前提,是坚持中国特色社会主义办学方向的需要,因此,高校意识形态教育必须坚持党的绝对领导,从强化阵地意识、提升第一课...     

新媒体视域下大学生主流意识形态教育研究

高等教育在我国教育事业的发展中具有重要作用,高校大学生是国家发展的推动力量,要加强大学生主流意识的教育,培养学生正确的价值选择。随着互联网信息技术的发展,大学生的交流日益频繁,信息技术带来便利的同时,各种意识也在潜移默化地影响着大学生的选择,在新媒体发展的过程中加强对学生主流意识形态的教育是高校教育内容的重中之重。     

新媒体时代大学生意识形态教育刍议

新媒体时代到来,大学生意识形态教育必须随着时代的发展变化因事而化、因时而进、因势而新。亲媒体时代,信息爆炸与价值观念碎片化、舆论的去中心化和再中心化、辩证意识的沉默与复兴会对大学生意识形态产生影响,可以从强化理论引导、完善危机干预、促进自我内化着手,引导大学生建立科学合理的意识形态,增强意识形态的观察力与辨析力,培养大学生成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。     

新媒体背景下高校大学生的意识形态教育现状及创新路径

在新媒体技术高速发展的今天,国家间的意识形态斗争随着全球化的深入愈演愈烈,而作为承担着培养中国特色社会主义建设者和接班人重任的高校,如何依托新媒体技术开展意识形态教育,则是其人才培养工作面临的主要问题。为此,通过分析大学生意识形态教育的主要内容,阐述了新媒体技术对意识形态教育的影响,针对性地提出了新媒体技术与意识形态教育的融合策略,以期为高校意识形态教育改革提供参考。     

新媒体时代大学生思政教育开展路径

新媒体时代,传统高校思政教育格局发生了巨大变化。为有效提高新时代的教育水平和效率,高校需根据新媒体时代的实际发展特点,创新思政教育发展体系,促进教育工作适应能力的不断提高,进而有效解决教育缺乏时效性的问题,促进思政教育工作朝着长效化方向发展。基于此,主要分析了新媒体时代带给思政教育的负面影响,并在此基础上探讨了大学生思政教育开展的路径。     

新媒体背景下大学生思政教育新思路

新媒体技术以数字化、信息化、互动性等特点备受年轻群体的喜爱,同时也在大学教学中得到充分应用。目前,很多学校都进行思政教育与新媒体技术的融合,在一定程度上丰富课堂教学的内容,使教学方式更加多样化。在看到新媒体技术带来成果的同时,也不可否认新媒体技术同样冲击教师在传统课堂中的主体地位,改变原有的教学结构使传统的思政教育方式接受前所未有的挑战。     

新媒体视域下大学生思想政治教育路径探析

在分析新媒体对大学生主要影响的基础上,结合"90后"大学生的主要特征,对新媒体在大学生思想政治教育中的优势进行分析,并就如何利用新媒体拓展大学生思想政治教育路径进行了可行性的探讨。     

互联网视域下的大学生主流意识形态教育

文章首先分析了主流意识形态的内涵,以及互联网视域下大学生主流意识形态教育面临的挑战,然后提出了加强大学生主流意识形态教育的对策,包括在高校思想政治理论课教学中贯穿主流意识形态教育;增强中国特色社会主义理论自信,改善互联网舆论生态;家庭、社会和学校教育形成合力,加强大学生主流意识形态教育。     

新媒体影响下高职院校学生意识形态与思政教育策略研究

近年来,随着科学技术的迅速发展,新媒体得以开发和研究。目前,我国高职院校在学生意识形态教育和思政教育上仍旧存在一些问题,需要采取有效的解决措施,否则就会影响高职院校的稳定发展以及学生综合能力的提高。     

新媒体视域下大学生思想政治教育价值理念创新路径研究

伴随科技的不断发展,我们逐步以惊人的速度迈入信息时代。新媒体技术在信息接收、信息采集、信息传播等各领域均发生了重大的变化。与此同时,大众的思维模式、行为方式等方面也有了许多的不同。新媒体既在许多方面给人们带来便利,也渐渐变成了思想政治教育的一种新路径。在这种环境下,思想政治教育在充分利用有利条件的同时也会遇到许多的挑战,这就需要我们采取正确的措施,形成新的价值理念,开辟新的教育途径。     

新媒体视域下大学生网络责任教育研究

高校进行大学生网络责任教育是培育和践行社会主义核心价值观的需要,是建设清朗网络空间的需要,也是培养担当大任时代新人的需要。大学生网络责任包括4个方面：网络政治责任、网络道德责任、网络文化责任、网络法律责任。面对新媒体迅速发展给大学生网络责任教育带来的新机遇和新挑战,开辟高校德育新战线,探索大学生网络责任教育新路势在必行。新媒体视域下,严守网络意识形态阵地,增强网络政治责任意识;完善法律责任素养课程建设,培育网络法律责任意识;倡导自律与他律相结合,培植网络道德责任意识;创新网络文化育人形式,涵养网络文化责任意识,是增强大学生网络责任教育的有效途径。     

新媒体环境下高校大学生思政教育分析

近几年,科技快速发展,信息传播的速度越来越快,在新媒体环境下,高校大学生面临大量网络信息的影响和冲击,而这种状况的出现为思政教育的有效实施带来了一定难度,需要高校辅导员在理念上进行转变,方式上进行创新,将理论和实际问题创新融合,促进思政工作的实施获得更好效果。     

新媒体时代下开展大学生思想政治教育工作的思考

现代信息技术发展迅速,信息化时代已经来临。新媒体对社会生活的影响日益加深,尤其当代大学生作为信息时代最快的接收者和吸收者,受新媒体的影响十分突出。但新媒体的快速发展也为大学生思政教育的开展带来新的挑战和机遇。在大学生思想政治教育中为了更好地运用新媒体提升大学生思想政治教育效果而展开分析。     

意识形态视域下大学生社会主义核心价值观教育的路径

研究意识形态视域下大学生社会主义核心价值观教育对于在全社会范围内深入推进社会主义核心价值体系建设,把握意识形态领域工作的领导权、主动权和话语权,培养中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者有着深远意义。     

新媒体时代大学生思政教育工作探究

相比传统的思政教育场域,新媒体环境下的思政教育是一个开放、多元、互动的交流平台。在新媒体环境下,大学生群体可更加自由、全面地发展自己,同时新媒体的广泛运用也改变了传统意义上意识形态传播的机制和方式,对于提升大学生思政教育水平、加强思政教学效果具有非常重要的引导作用。高校需要从政治文化的角度出发,结合中国特色社会主义建设和历史实践,探究新媒体环境下的思政教育工作模式,以更好地引导大学生进行正确的价值观培养、文化认同和思想道德建设。     

新媒体视域下大学生思想政治教育模式研究

在新媒体技术高速发展的过程中,大学生的生活方式、行为方式均发生了较大的转变,获取信息的途径逐渐增多。在新媒体平台中,多样化的信息和文化思潮交流碰撞,对大学生的思想观念和价值观念产生了严重影响。剖析了新媒体视域下大学生思政教育面临的机遇和挑战,提出了大学生思政教育模式的创新路径,以期促进大学生思政教育效率和质量的有效提升。     

互联网背景下加强大学生意识形态教育路径探析

本文论述互联网背景下加强大学生意识形态教育的现实需求与存在问题,提出相应的优化路径：增强教育主体责任意识,切实维护意识形态阵地安全;创新教育表达方式,增加意识形态教育话语亲和力;加强教育平台建设,形成意识形态教育合力。     

新媒体视域下“大学生安全教育”教学改革研究

新媒体视域下,加快推进大学生安全教育课程的改革有其必要性。新媒体的快速发展为该课程带来了机遇,同时也提出了更大的挑战。本文就课程改革的思路进行了一定阐述,以期提高安全教育教学质量。