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在2017年全球网络技术大会(GNTC)上,中国工程院院士吴建平教授就全球网络技术发展趋势发表主题演讲,题目是《IPv6下一代互联网体系结构创新的机遇与挑战》。他主要介绍了互联网和网络空间的关系,互联网的核心技术,回顾了中国下一代互联网发展的历史,探讨了IPv6下一代互联网发展的新形势,以及IPv6会给拓展网络空间和解决网络空间安全问题带来的挑战与机遇。吴建平院士指出,互联网正在发展成为一个新的 相似文献
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王庆英 《中学政治教学参考》2023,(7):28-30
当今,互联网的发展及治理已经成为我国社会治理的重要内容。习近平总书记在把握互联网发展规律的基础上,围绕互联网治理提出了网络强国论、网络安全观,以及以传播正能量为主的网络舆论观、以“人民为中心”的网络为政价值观、在“互信共治”基础上构建互联网空间命运共同体等新观点新主张,对推进新时代中国特色社会主义互联网事业的发展和治理具有重要的指导意义,也为世界贡献了中国方案和中国智慧。 相似文献
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近日,清华大学信息与网络安全实验室和趋势科技联合发布了《中国互联网信息安全地下产业链调查报告》(以下简称报告),揭示了中国互联网信息安全地下产业链的构成结构、发展形态,以及运作模式。随着中国互联网的快速发展,中国互联网网民在上网期间则频繁地遭遇安全威胁。报告对中国互联网信息安全地下产业链进行了一次广泛且深入的结构性调查与实证数据分析,全面揭示了中国地下产业链的当前情况、内部特征以及发展趋势。 相似文献
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中国加入世贸组织已经十年。这十年里,中国互联网产业政策出现了众多调整,促进着中国互联网产业发生巨变。这种巨变通过近些年来互联网经济的飞速发展、互联网产业投资的多元化、网络媒体的茁壮成长和移动互联网的蓬勃发展状态和趋势可窥一斑。与此同时,中国互联网产业在高速发展过程中也暴露出一些潜在的问题。这些问题主要涉及产业环境、产业布局、产业安全三大方面。对于这些问题的反思和解决将为中国互联网产业带来更为广阔的发展空间。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2021,(4):95-96
日前,教育部发布了2021年工作要点,其中一项重点工作是积极推进教育信息化建设。此项工作以加快推进教育信息化高质量发展,积极发展"互联网+教育",全面保障教育系统网络安全为目标,具体包括印发《教育信息化"十四五"规划》《关于推进"互联网+教育"发展的指导意见》. 相似文献
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中国互联网发展情况分析与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
中国互联网发展历程中国互联网发展历程,可分为4个阶段:1.萌芽期(1994~1998年),中国互联网诞生于科研活动,主要在科技教育界开始使用。运营商为主导,并在全国范围的骨干网建成开通,商业互联网萌芽。2.爆发成长期(1998~2002年),此时中国互联网发展迅速,依靠风险投资来支撑发展互联网发展,并以概念为主,但互联网的赢利模式不清晰。我国互联网与国际互连网一 相似文献
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中国互联网作为全球互联网的重要组成部分,发展迅速,如何更紧密地与ICANN开始合作,共同推动互联网中国取得更大的发展是值得关注的问题。中国政府一直高度重视互联网发展,大力推进互联网基础设施建设,推动互联网应用创新和产业发展。互联网已经成为中国经济社会发展的重要引擎和基础平台。此外,中国政府和互联网社群还高度关注与ICANN的合作,在多方面取得了进展。一是推动"异体字入根工作",实现 相似文献
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网络发展期待安全与法制 总被引:1,自引:0,他引:1
王倩 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):38-39
互联网带来了新经济的起飞,全方位地改变着人们的政治、经济、化和生活。然而,互联网的发展也受到了来自安全方面的挑战。针对不断出现的网络安全问题,本着重从政治、法律、互联网自身等几个方面分析了产生网络安全问题的原因,并提出:推出技术领先,健全法律,法规,加大政府支持力度,形成良好的社会道德规范是实现互联网健康发展、解决网络安全问题的关键。 相似文献
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在2017年全球网络技术大会(GNTC)上,中国互联网协会理事长、中国工程院院士邬贺铨作了题为《互联网发展进入新时代》的主旨发言,通过近5年来数字经济(Digital Economy)全球竞争轮廓的展现,他主要介绍了全球互联网行业发展持续向上的经济数据与全球互联网产业转型蓄势待发的态势;还分析了我国下一代互联网发展"起了大早,赶了晚集"的诸多原因,以及造成目前IPv6用户占比不到0.3%的尴 相似文献
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正推行和坚持"依法治网",以法制的观念、在法律的框架下来思考互联网的治理问题。推行和坚持"依法治网",以法制的观念、在法律的框架下来思考互联网的治理问题。据2014年7月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第34次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2014年6月,中国网民规模已达6.32亿,互联网普及率达到46.9%,成为名符其实的世界第一网络大国。 相似文献
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冀包 《信息技术教育(陕西)》2004,(2):44-44
美国1996年启动下一代互联网研究计划NGI,中国最早从1998年开始全力跟踪。中国教育和科研计算机网(CERNET)研究下一代互联网的历程,几乎就是中国下一代互联网研究与建设历程的写照。 相似文献
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科学发展与技术革新直接影响人的思维方式、生活方式、生产方式,表现出不同的发展逻辑。互联网技术的普及推动了“+互联网”阶段“、互联网+”阶段和互联网经济阶段的出现,随之进入互联网时代。互联网时代,中国特色现代职业教育体系需要解决两个核心问题:分层分类构建现代职业教育体系和服务地方经济社会发展。职业教育适应互联网思维,需要把握三个转向,即用户思维:标准化培养让位于学生个性化发展;组织形态:校园中心让位于教学实践中心;发展思维:专业硬实力让位于综合软实力。互联网思维下职业教育发展应突出用户思维,提升个性化发展的水平;加速组织转型,拓展应用型建设平台;树立发展思维,延伸专业建设价值。 相似文献
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