浅谈校园贷对高职院校学生的危害及防范建议

针对"校园贷"在校园发展过程中出现的严重危害大学生身心健康,影响高职院校教育教学秩序的严重后果,高职院校教育工作者有必要通过学生家庭、高职院校和政府社会的共同努力,共同遏制校园贷在高职院校的蔓延趋势,减少校园贷对当代大学生的身心伤害。还高职院校大学生们一个洁净的学习和生活的环境、营造高职院校培养人才的良好秩序和氛围。     

大学生“校园贷”现象的心理因素探究

近期高校频发大学生"校园贷"案例,给社会、学校、家庭及学生本人造成不良的影响和严重的伤害。频繁发生大学生"校园贷"事件有社会法规不健全的原因,也有家庭教育不当的原因,更有学生自身错误的消费观和不健康的心理原因。本文通过对当代大学生的消费行为数据分析,寻找大学生参与"校园贷"的原因,重点探究发生大学生参与"校园贷"的心理因素,从而探索预防不良"校园贷"事件的心理学方案,帮助大学生健康成长。     

互联网金融背景下高校不良“校园贷”对策研究

随着不良"校园贷"的野蛮发展,由此引发的校园恶性事件不断增多并持续发酵,对学生身心健康、校园安全稳定等都产生了恶劣影响。为此,我们要认真剖析高校不良"校园贷"问题存在的深层原因,寻求强有力的对策,从而为促进高校学生身心健康发展、净化校园环境保驾护航。     

基于风险社会理论的高职院校“校园贷”风险防范策略

"校园贷"是互联网金融与高校学生群体消费需求融合的一种创新信贷模式。风险社会视角下的"校园贷"危机四伏。必须充分认识不良"校园贷"的形成根源和潜在风险,从国家、高校、学生个人等层面入手,积极采取措施,加强"校园贷"的监管力度,规范"校园贷"行为,引导学生树立正确的消费观,避免不良"校园贷"困扰,提高学生社会认知水平,树立风险防范意识,远离不良"校园贷"危害。     

思想政治教育视域下校园贷的影响分析及对策研究

校园贷作为"校园里的贷款",引发的裸条借贷、欠债自杀等各类恶性事件层出不穷,产生了诸多负面影响。本文从高校思想政治教育视域出发,基于校园贷的发展历程和现实状况,分析校园贷给大学生带来的负面影响,并在此基础上提出应对校园贷的对策措施,具有一定的现实意义。     

校园贷风险及思政教育防范对策研究

大学生作为成长中的一代,是祖国的未来、民族的希望,其价值取向一定程度上决定了未来整个社会的价值取向,坚持以社会主义核心价值观为指引的思政教育尤为必要。同时,大学生作为一类特殊的消费群体,其消费观念影响着他们的价值取向和精神风貌,折射出了诸多方面的问题。时至今日,校园贷风险的有效防范已然成为思政教育的重要工作内容。本文基于对校园贷风险含义、危害及因由的概述,以思政教育为切入点,重点就其防范对策进行了研究。     

关于"校园贷"乱象的背景分析及对策

随着互联网金融的发展,"校园贷"成为一个热点现象.学生信用卡退出市场为"校园贷"提供了契机,但在其发展的过程中也出现了一些问题,如,监管力度不够、平台建设涉嫌违规违法、学生非理性的消费行为等.根据存在的问题,本文提出了整治、规范"校园贷"的对策,促使其健康有序的发展.     

失控的校园贷应果断叫停

随着银行业被禁足于校园信贷市场,以及互联网的迅猛发展,校园贷平台呈疯狂无序的畸形发展状态.本文探讨了校园贷的发展过程及特点,指出应当引导其退出校园市场,并对规范校园贷提出建议.     

高职学生职业价值观的现状及对策探究

高职学生的职业价值观直接影响着他们未来的职业选择与工作状态,具有十分重要的作用。金融危机使我国的就业形势发生了巨大的变化,高职学生的职业价值观也受其影响而产生新的特点,这不仅关系到高职学生未来的就业,还关系到高职院校的教学质量和水平,所以必须积极采取相应的对策,帮助学生树立科学的职业价值观。     

基于校园贷乱象下大学生消费观教育路径探索

校园贷乱象问题成为近几年全国高校关注的重点。之所以校园贷在高校内生存,与"双重"监管不力、大学生需求量大、缺乏合理的价值引导密切相关。基于当前校园贷乱象情况,可以通过加强消费观教育、提高大学生的理财能力、建立正确的消费观观念、鼓励大学生经济自立等路径来引导大学生理性消费、适度消费、合理消费。     

后校园贷视域下大学生就业安全教育体系构建

随着国家有关部门对非法信贷逐步加强治理整顿,校园贷纷纷穿上各种"马甲",以规避法律法规的打击制裁。在各种(软)暴力催债事件中,学生、家庭以及社会等多方都增加了诸多不稳定因素。课题组认为,对于大学生校园贷案例分析及就业安全教育对策研究十分必要和紧迫。     

校园文艺活动与高职学生综合素质培养探索

校园文艺活动是高校校园文化的重要组成部分、是学校建设和谐校园的有效途径。通过学生在专业教师的帮助下利用课余时间开展丰富多彩的校园文艺活动,既可以有助于特长生发挥各自的文艺特长,培养同学们不怕吃苦、勇于奉献精神,也增强了他们与人交往、团队协作能力和意识,有助于学生打开心扉与人交流,树立健康向上的良好心态,是学校对学生开展思想政治教育实施文化育人的有效形式之一,对帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观都起着积极重要作用。     

智慧校园促进高职学生深度学习策略探究

随着智慧校园理念的普及,学生的学习方式发生了变化,深度学习成为高职院校学生学习的重要方式。高职学生通过接受学习、模仿学习、参与学习、反思学习、交互学习和创造学习实现由浅层学习向深度学习递进。文章概括出智慧校园促进高职学生深度学习的策略：一是明确学习目标和学习责任,激发学生内在学习动机;二是重视校企合作和技能竞赛,推动学生自主合作学习;三是开展混合式教学模式,发展学生高阶思维能力;四是构建智慧评价系统,培养学生反思批判精神。     

高职学生学习现状及对策研究

本文通过对我系高职一、二年级学生的部分学生的学习现状的调查与研究,发现在学生的学习过程中存在一系列有针对性的对策,希望对高职学生的教学提供一定的借鉴与参考.     

“隐形校园贷”的危害与高职院校教育预防机制的思考

"隐形校园贷"在个别校园的野蛮生长,为社会和校园带来极坏的负面影响,因此一直被社会关注甚少的校园贷一下子成为社会的焦点。文章分析"隐形校园贷"对大学生的不良影响,提出可行的应对措施及预防机制。     

基于“校园贷”事件的高校教育工作微探

国家政策未落实、网络借贷平台缺乏监管是"校园贷"事件持续发酵的外因,去除内因才是解决问题的根本之道。学校作为学生在校期间的教育者和管理者,有责任帮助学生树立正确的人生观和价值观,加强校园的安全教育工作,让不法分子没有可乘之机,将不安全因素杜绝在校门之外。     

高职院校学生安全管理现状及对策

现阶段,安全管理已经成为高职院校管理工作中的重要内容。传统的高职院校过分关注学生的专业能力培养,重视学生就业率,在学生安全管理方面存在严重缺失,时常发生安全事故,给学生的身心健康发展带来了非常不利的影响。从安全管理角度分析高职院校学生安全管理的重要4生,阐述高职院校学生安全管理现状,探究高职院校学生安全管理的对策,以期为高职院校在新时期做好学生的安全管理工作提供参考。     

艺术类院校“校园贷”现象的应对策略研究

随着互联网金融的不断发展,出现在高校校园中的网络借贷现象引发了舆论兴起。本文从校园贷的现状出发,重点研究校园贷背后凸显的艺术类院校教育教学管理缺失点,并提出解决策略和建议。旨在强化"互联网+"背景下艺术类院校教育教学管理工作的针对性、实战性,以此来保障高校校园的和谐稳定、安全健康的发展。     

“校园贷”的风险防范及教育引导研究——基于大学生思想政治教育视野下

从2016年3月发生的河南大学生郑某校园借贷数十万,无力偿还跳楼自杀事件,到今年4月厦门女大学生不堪校园贷巨额欠款还债压力而烧炭自杀,这些让人心痛的案件让我们逐渐意识到,"校园贷"这个所谓的聚宝盆下面,其实掩藏着一个巨大的无底洞。在全国许多高校中,非法手机分期购、大学生无抵押贷款等校园不良贷款现象仍旧屡禁不止,大学生合法权益受到侵害的事件频频发生。究竟什么是"校园贷",其不良之风盛行的原因是什么,问题背后折射出哪些关于当代大学生思想政治教育的种种问题,笔者将在本文中进行详细的论述。     

高职学生职业价值观现状及对策研究

职业价值观是影响高职学生对职业的评价、选择与发展的重要因素,同时也是影响高职院校人才培养质量的关键性因素。分析目前高职学生职业价值观的现状,研究相应对策,并帮助高职学生树立正确的职业价值观是非常有必要的。