2002年高考江苏考生优秀作文点评

2002年高考作文的话题是“心灵的选择”。这道题的立意,同2001年高考作文的话题“诚信”一样,回旋的余地比较小,考生不可能越出道德底线,只能在真、善、美的心灵选择上做文章。当然,对于写作水平超群的考生来说,任何题目都不能将他们难倒;即使戴上重重的“锁链”,他们也能把“舞”跳好。下面,笔者试就阅卷中窥察到的江苏考生作文中的“亮点”和缺憾谈几点看法。     

近年高考考场作文的主要失误

考生大都以为话题作文“好写”,但落笔后又出现了种种问题。据笔者了解,2002—2004年高考全国卷考生作文的弊病主要有: (一)审题不严,偏离题意2002年高考作文的话题是“心灵的选择”。在引出话题前,命题人提供了一则登山者救人的故事,这段材料本身确实蕴涵“救人亦救己”“助人亦自助”的“双赢”含意。     

话题作文失误浅析

审题不难话题作文由于其开放性,大大降低了审题的难度,一般不会造成离题万里的情况,但审题不准的情况也有发生。如2001年的“诚信”话题,有的考生理解为“真诚”;2002年“心灵的选择”话题,有的考生就写“社会职业的选择”、“买书时正版书与盗版书的选择”等等,这就偏离了“心灵”这一限制性定语。要特别注意2001、2002、2003连续三年的作文要求中均突出强调了“内容必须在话题范围内”的限制,切不可打擦边球,话题一带而过。     

2002年高考作文:说不尽的遗憾

2002年全国统一高考语文作文题题目是:以“心灵的选择”为话题,写一篇文章。要求考生从“常常遇到、见到、听到”的“一些触动心灵需要作出选择的事情”中,选取素材,写“不得抄袭”的作文。我们认为,这个题目是近年实行新一轮高考改革以来,出得最不理想的一个作文题目。 一、囿于去年道德类话题没有突破 去年高考作文出了以“诚信”为话题的作文。“诚信”属于道德类话题。以它深深触及了社会道德和人性道德的本质而引人关注,产生强烈的社会共鸣。可以说,“诚信”话题的提出,无论在社会上还是在人们心里,都掀起了轩然大波。它甚至引发了一场关于“诚信”进而扩展到善意、诚恳、仁爱、宽容抑或理性、责任等美德的大讨论。因此,它赢得了极大好评。即使到现在,我们仍能感受到那铺天盖地的“诚信”浪潮。     

从2003年高考作文“难”说开去

对于2003年高考全国卷作文命题,无论考生还是教师,几乎都众口一词:难。何以如此?冷静地想,这固然有高考命题变化的原因,然而,考生未能适应这个“变”,也未始不是其中一个重要因素。2003年高考全国卷作文命题的“变”是十分明显的。概括起来有两点:一是“变”多年以道德观、价值观取向的话题内容(“诚信”、“心灵的选择”)为有关思想方法(“感情的亲疏和对事物的认知”)的探究,二是“变”多年单一而内蕴明朗、确定的话题为复合而内蕴多元、不明朗、不确定的话题。试以“心灵的选择”与之比较,便不难发现这种变化。“心灵的选择”只有一个关…     

2002年高考作文我们有话说

２００２年高考作文题是：以“心灵的选择”为话题，写一篇文章。要求考生从“常常遇到、见到、听到”的“一些触动心灵需要作出选择的事情”中，选取素材，写“不得抄袭”的作文。我们认为，这个题目是实行新一轮高考改革以来，最不认为满意的一个作文题目。一、囿于去年道德类话题没有突破去年高考作文出了以“诚信”为话题的作文。“诚信”属于道德类话题。以它深深触及了社会道德和人性道德的本质而引人关注，产生强烈的社会共鸣。可以说，“诚信”话题的提出，无论在社会上还是在人们心里，都掀起了轩然大波。它甚至引发了一场关于“诚…     

近年高考部分作文的主要失误

考生大都以为话题作文“好写”,但落笔后又出现了种种问题。据笔者了解,2001年—2003年高考全国卷考生作文的弊病主要反映在下列诸方面。(一)审题不严,偏离题意。2001年高考试题提供了一则寓言,目的是引出话题,按说审题并无难度。但部分考生既不重视把握话题的内涵,也不注意搞清题目要求,或把“诚信”误作“诚恳”、“自信”、“信仰”等理解,严重偏离了题意;或把“诚信”理解为“忠诚”、“信任”,这虽然与“诚信”有关联,但毕竟不是同一概念,不能等同视之。2002年高考的话题是“心灵的选择”。在引出话题前,命题人提供了一则登山者救人的…     

夯实一方厚土 垒筑九层之台——例谈话题作文中知识点的运用

翻开近三年的高考作文,2001年,蒋昕捷同学的一篇《赤兔之死》一鸣惊人,赢得了满堂喝彩。2002年,一位来自南京的考生,在《凭心灵选择》中以深厚的文化底蕴为基础,慷慨陈词,评判是非,并将目光投射于民族、民生。实让人感叹“大道无先后”。而今年,又出现了一     

十年铸得屠龙剑 决胜考场缀华章

２００２年高考作文的话题是“心灵的选择” ,这道题的立意 ,同２００１年高考作文的话题“诚信”一样 ,回旋的余地比较小 ,考生不可能越出道德底线 ,只能在对真、善、美的心灵选择上做文章。当然 ,对于写作水平超群的考生来说 ,是任何题目都不会将他们难倒的 ;即使戴上重重的“锁链” ,他们也会把“舞”跳好。下面 ,笔者谨想就本次阅卷中窥察到的“亮点”和缺憾谈几点体会。一、在吃透题旨的前提下迸发思想的火花２００２年的高考作文 ,应当紧扣“心灵”和“选择”这两个关键词 ,只有立足于这一基础 ,才能实现立意的准确升华 ,否则便是“飞…     

以大化小 演绎奇文

[一技] 话题作文命题范围宽泛的特点,决定了考生写作时必须采用以大化小的方法。如何以大化小,以下三点内容不可忽视:(1)缩小话题外延,选准切入角度。外延越大,越是难以操作,即便苦心为文,也难脱笼统散漫之嫌。所以,聪明的考生,总是在话题的前面加上适当的修饰语,以使作文的题目符合自己的口味,如此界定话题,拟就题目,准确切入,写作起来就会驾轻就熟,得心应手。如话题“诚信”,便可拟就为“我选择诚信”:话题“心灵的选择”,便可拟想成“具体环境中的具体的人的心灵选择”。(2)浓缩热点问题,追求立意超群。解读近几年的高考佳作,好些篇目的选材,总是放眼于最为炙手的热点问题,如1999年江苏考生吉拥泽的满分作文,写的就是下岗问题和失学问题;2002     

高考低分作文例析

一、偏离题意。高考语文《考试说明》对作文基础等级的第一条要求是“符合题意”,这也是高考评卷的一个重要标准。2002年高考要求以“心灵的选择”为话题作文, “遇到、见到、听到”的“触动心灵需要做出选择的事情”都在立意、选材的范围     

事实论据的处理方式

尽管“文体自选”,尽管“心灵的选择”这一话题适合于写记叙文、编故事等,但据抽样调查,2002年选用议论文或议论性散文这两种文体的考生仍高达47％,这说明,议论文仍是广大考生的首选。综观2002年高考部分优秀作文,其“优秀”的原因之一是文中处理事实论据的方式恰当,令阅卷老师击节赞赏。     

让标题靓起来——也谈话题作文拟题技法

话题作文是新世纪给中学作文教学带来的曙光,是一片发着油光的、晶莹的橄榄叶。它孕育于1999年的高考作文话题“假如记忆可以移植”,2000年的“答案是丰富多彩的”逐渐张扬,2001年的“诚信”、2002年“心灵的选择”渐趋成熟。这类开放性的话题确实为考生提供了“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的创作时空,高考佳作异彩纷呈,但同时许多佳构妙作中的标题往往失     

开放立意范围 倡导自由表达——评2002年高考作文题

2002年高考要求考生以“心灵的选择”为话题作文,与2001年高考作文相比较有以下特点:开放立意范围,倡导自由表达,注重公德意识,防范抄袭作假。     

人文开放 模糊提示——2003年高考作文命题述评

一、人文开放的切实迈步1.以往的命题,(1)或失之于假选择。2001年有考生敢选择抛弃“诚信”吗?2002年有考生敢选择不救人吗?(2)或失之于假“丰富”。2000年作文已明确了主题,必须写“答案是丰富多彩的”,答案在特定时空里的惟一性、真理性当然就不能写了。(3)或失之于假道德。一切美德脱离了合适的时空、合适的情境,就是假道德,乃至不道德。2001年、2002年设置的道德情境,时空就全部合适吗?(4)或失之于不明确。话题作文的材料本来只是话题的引子,这材料可用于作文,也可不用于作文,这一点应是常识,但以往的命题,这一点略而不提,命题者把自己的常识当成了考生的常识,或认为此是“心照”所以“不宣”。(5)或失之于限制性不够。这也是以往考试中频繁出现套作、仿作的原因之一。     

练习9.高考作文训练(一)

分析近几年,特别是2002年的高考作文命题情况,我们可以归纳出一些高考作文的命题思路: 1.关注社会热点,倡导高尚的道德情操。例如2002年关于“心灵的选择”的话题作文,倡导选择高尚心灵,有一定的情感教化作用,跟目前提倡的公民基本道德建设也是很吻合的。不过,高考作文命题虽     

在改良中发展——2006年高考话题作文题评析

话题作文是一种以“学生”为本、体现“开放”为命题指向,以规定“话题”、强调“三自”为试题形式的命题形式。话题作文从1999年话题“假如记忆可以移植”起,2000年的“答案是丰富多彩的”,2001年的“诚信”,2002年的“心灵的选择”,到2003年的“感情亲疏和对事物的认知”,辩证地设置了话题,突出了对学生理性思维和认识水平的检测,切实体现了“立意自定”的写作要求,允许考生独抒己见,话题作文真正挣脱“主题”束缚,是话题作文第一次改良。2004年高考一下子涌现出十四道话题作文,绝大部分采用思辨多元型话题,体现话题作文命题的逐步成熟。2…     

2002年高考优秀作文事实论据的处理方式

尽管“文体自选”,尽管“心灵的选择”这一话题适合于写记叙文、编故事等,但2002年仍有相当多的考生写议论文或议论散文,其中还有一些被评为高考优秀作文。笔者细读这些优秀作文,发现它们“优秀”的原因之一,是处理事实论据的方式恰当。     

“心灵的选择”带给作文教学的选择——兼评2002年高考作文

揭开面纱，２００２年的高考作文命题呈现出旧貌新颜；尘埃落定，５００多万考生的“心灵的选择”已判出优劣高下。面对着课程改革汹涌大潮的冲击，这震动着几百万考生心灵的“心灵的选择”不能不再度引起中语界同仁的深思：作文教学，我们应该选择怎样的路……一、２００２年高考作文命题的特点完全可以说，以“心灵的选择”为话题的２００２年高考作文命题是旧貌新颜，渐臻完善。命题形式上，它继续采用三个“体段”（出示“材料”、解说材料引出话题、提出要求）的供料型话题作文；命题思想上，它继续延伸着由理想回归现实的轴线（１９９…     

走出话题作文的备考误区

一、淡化话题的审辨有人认为,话题作文限制少,不会像命题作文那样给人以离题之虞。这种观点实际上割裂了二者之间的联系。对话题作文而言,审题的功能不能弱化———它可以测试出考生是否具备起码的语文思维能力。“作文内容进入话题范围就是符合题意”(张伟明),辨析一下这句话,就有三个需注意的问题:话题范围是什么?怎样才算进入话题范围?作文内容需有多少进入话题范围?何况,考生围绕话题自由拟题后,话题作文也就转化成了命题作文。在2002年高考中,有很多考生没有注意到话题中的限定语“心灵的”这三个字的内涵,在作文中未能予以凸现。这里,…