关于防范高校贷款风险的思考

随着高校规模的扩大,银行贷款以其时间短、成本低、数额大的特点,成为高校融资的主要渠道。各高校在利用贷款为高校的快速发展和扩张提供了充裕资金的同时,也由于对贷款缺乏有效的资金管理机制、盲目贷款重复建设基础设施、缺少贷款规模风险控制机制等原因,积聚了不可忽视的财务风险。针对这些情况,本文提出了防范高校贷款风险的措施,构建了贷款规模风险控制评价模型,同时提出要建立完善的贷款资金管理机制,以及拓宽融资渠道来降低贷款风险的对策。     

高校贷款风险的控制与防范

近年来,随着我国高等教育事业迅速发展,招生规模不断扩大,高校办学规模的扩大与资金严重短缺的矛盾日益突出.为缓解这一矛盾,各高校开始利用银行贷款来弥补差额.为有效控制和防范贷款风?珑 险,高校应健全大学法人治理结构,强化财务部门的风险控制职能,建立贷款风险预警系统,加强贷款资金使用监管,拓宽筹资渠道.     

关于防范高校贷款风险的思考

随着高等学校进入快速发展期,银行贷款成为高校筹资的重要手段,如何防范贷款风险,已成为各高校和其他教育部门亟待解决的现实课题。高等学校在利用贷款中存在着一些不容忽视的问题,因而必须从不同层面提出防范贷款风险的应对之策:从管理上提高贷款使用的效益,建立可操作性强的科学决策程序,建立行之有效的贷款资金管理机制,建立科学规范的财务内部控制体系;从总量上控制贷款的规模,以学校支付利息的能力来控制贷款规模,以贷款风险评价模型来测算贷款规模,以财务报表中的若干指标分析贷款规模。     

浅谈高校贷款的资金管理

为了加快高校基础设施建设 ,适应市场需求 ,申请银行贷款成为一个重要途径。同时 ,对高校贷款资金的管理提出了更高要求。本文为此提出三点加强高校贷款资金管理的措施 :一是充分考虑财务风险 ,加强负债意识 ;二是科学地、动态地确定贷款规模 ;三是将贷款管理有机的纳入预算管理体系。     

高校利用银行贷款应注意的几个问题

利用银行贷款已成为高校筹集资金的重要渠道,加强风险意识和效益观念是利用银行贷款应注意的基本问题。本文结合工作实际,尝试分析在日益激烈的办学竞争环境下,高校如何利用银行贷款资金促进高校快速发展,提高办学资金使用效益。     

高校财务风险的成因及其防范措施研究

近年来,随着高校扩招,高等教育大众化程度的不断提高,大部分高校出现了经费短缺的现象.一些高校在资金供应不足的情况下,利用银行贷款来补充现阶段发展过程中的资金缺口,这成为高校抢抓机遇、迅速扩张和形成规模效益的主要方式,贷款在整个高校投资体制中所占的比例越来越大.高校利用银行贷款进行大规模建设.虽改善了学校的办学条件,在加快发展教育事业的同时,也带来了一些贷款风险问题.在目前国家投入没有较大变化的情况下,许多高校将会陷入"以贷还贷"困境,这都必然引发高校的财务风险,成为制约高等教育进一步发展的严重障碍.因此各高校应高度重视在快速发展中可能出现的财务风险,建立有效的财务风险预警体系,加强对财务风险的分析,做好财务风险防范工作.     

高校财务风险的成因及其防范措施研究

近年来,随着高校扩招,高等教育大众化程度的不断提高,大部分高校出现了经费短缺的现象.一些高校在资金供应不足的情况下,利用银行贷款来补充现阶段发展过程中的资金缺口,这成为高校抢抓机遇、迅速扩张和形成规模效益的主要方式,贷款在整个高校投资体制中所占的比例越来越大.高校利用银行贷款进行大规模建设.虽改善了学校的办学条件,在加快发展教育事业的同时,也带来了一些贷款风险问题.在目前国家投入没有较大变化的情况下,许多高校将会陷入"以贷还贷"困境,这都必然引发高校的财务风险,成为制约高等教育进一步发展的严重障碍.因此各高校应高度重视在快速发展中可能出现的财务风险,建立有效的财务风险预警体系,加强对财务风险的分析,做好财务风险防范工作.     

高校银行贷款风险的控制

高校为提升自身在教育领域的竞争力,改善教学条件,建立优质公共服务体系,需要足够的资金支持。为了有效缓解教育事业发展与经费短缺的矛盾,高校纷纷利用银行贷款进行资金筹集。由此,从高校微观的角度分析高校银行贷款存在的风险,可有效降低高校的财务风险,保证高校教育事业的可持续发展。     

我国高校贷款30年的回顾与反思——基于政策与制度的视角

从我国近30年的高校贷款相关政策来看,高校贷款的产生和存在有其必然性和合理性。近30年来,我国高校利用银行贷款支持学校发展建设,大致经历了三个发展时期:外资贷款为主的时期;校办产业贷款为主和少量基建贷款时期;校园建设贷款为主的时期。当前,我国高校校园建设贷款之所以由合理的历史选择演变成为一个"问题",是高校内外部多重因素影响的结果,其中,政府政策鼓励而高校贷款制度设计缺失的影响不容忽视。在今后相当长的一段时期内,如果高校的融资渠道不能发生重大变化,银行贷款仍将是我国高校发展建设的重要经费来源。     

加强高校贷款管理,防范财务风险

银行贷款已成为现阶段高校基本建设资金的重要来源渠道,但贷款的风险总是客观存在的。本文结合目前高校实际,通过对高校贷款的特点和存在的风险进行分析,提出加强贷款管理、防范财务风险的应对措施。     

对高校银行贷款引起的政府财政风险的研究

近年来,随着高校贷款规模的扩大,贷款的风险也与日俱增。由于公立高校法人没有充分独立的财产支配权,公立高校不能破产。当高校存在巨大贷款风险时,政府必然补充承担高校法人银行贷款的连带责任。笔者认为防范高校贷款风险向政府转嫁应该从完善相关立法以加强对高校银行贷款进行严格的法律约束;建立高等教育战略预警系统,完善其功能下的高校贷款预警指标体系;公开高校财务状况,建立高校还款信用档案;加大国家财政性教育经费的投入等几方面进行,以控制高校贷款风险向政府转嫁。     

高校贷款办学问题探析

目前,高校利用银行贷款搞建设,扩大办学规模已经非常普遍.银行资本在我国高等教育大发展中发挥着独特的作用,但是高校贷款办学中也存在着不少问题.本文重点分析高校贷款现状和存在的问题,提出解决贷款问题的办法.     

试论高校在举债发展中的资金筹集及管理

高校扩招,高等教育资源全面紧张,依靠国家教育投入和财政拨款已远远不能满足高校快速发展的需要。各地高校积极引进银行贷款,在举债中保持高校的持续发展。笔者以高校在举债发展为背景的前提下,阐述高校通过建立财务奖励机制、引进银行贷款、提高教育资源使用率、减少不良资产的途径,广开财源,多渠道筹措办学资金以及科学、合理管理资金的方法。     

高校贷款规模过大的原因及对策刍议

一些高校为满足扩大招生的需求,采用银行贷款方式扩大基础设施建设。由于对贷款的风险重视不够,造成贷款规模过大,给学校及贷款银行带来了财务风险。高校的贷款应以资金承受能力并通过财务预算管理等手段,合理确定和控制贷款规模,高校主管部门以及银行,应对高校的贷款额度、使用方向、偿还能力及建设规划进行严格把关和检查,以切实解决高校贷款规模过大的问题。     

高等学校贷款风险成因分析

高校扩招导致经费短缺,资金运行困难,各高校纷纷向银行贷款,缓解了扩招的压力,改善了高校办学条件,贷款办学是这一特殊时期出现的特殊现象。针对高等学校贷款办学的风险问题,以解决高校办学经费短缺、提高高校办学质量、提高高校国际竞争力等方面分析了高校贷款的必要性。并就高校贷款现状及存在的问题,对高校贷款风险的成因进行了深入探讨。     

高校贷款的博弈分析

本文根据高校贷款的发展阶段,把高校贷款的博弈过程分为银-校静态博弈、银-校动态博弈,以及政府-银行-高校三方博弈。博弈的均衡是贷款的规模适度下的均衡。在高校贷款的博弈中,政府要履行职责,增加对高等教育的投入,同时要加强对高校贷款的监管,建立起银-校之间的信息沟通渠道,改善博弈过程中的信息不对称现象;高校应建立多元化的资金结构,改善资金状况;银行要加强高校贷款的风险控制。     

高校贷款建设财务风险防范的几点认识

高校抢抓机遇，利用银行贷款改善办学条件，解决了事业发展过程中的实际困难。但部分高校对贷款风险认识不够，贷款规模大大超出高校自身的经济承受能力，使之面临一定的财务风险。文章在对上述分析基础上，提出防范和化解高校贷款建设财务风险，促进高校持续健康发展。     

BOT融资模式在高校新校区后勤设施建设中运用

银行贷款目前成为高校扩建及新校区建设的主要资金来源，巨额贷款的本息压力将导致高校陷入财务风险，使高校的各项发展受到严重制约。目前大学城项目已成为各商业银行总行的第五类高风险贷款项目，高校新校区建设贷款越来越难。为了解决扩建和新校区建设的资金困境，化解财务风险，文章借鏊BOT基础设施项目投资方式的思想，在分析BOT投资模式特点的基础上，提出了高校新校区建设的BOT运作方式，并针对运作过程可能遇到的问题提出了相应的建议。     

论高校的负债经营

高校的改革和发展要建立在学校财力可以承受的范围内,不能盲目发展。我国的《预算法》也规定了各级预算的“量人为出、以收定支”的原则,但这决不意味着高校不能负债。随着社会经济的发展,我们认为,负债经营应当成为高校的一种现实选择,高校应当在负债经营中谋求更大的发展。 对于学校的资金,按其所有权通常可分为自有资金和负债资金。前者是不需要偿还的资金,如财政拨款、创收收入、社会捐赠和学费等;后者是需要偿还的资金,如银行贷款、集资等。高校的负债资金在形式上可分为长期负债和短期负债。长期负债资金指高校向外界借入的…     

关于高校贷款相关问题的思考

随着高校招生规模的不断扩大,高校贷款规模也在不断攀升,导致财务风险突现,并引发教育质量下降、乱收费等一系列现象.为了保证高校的良性发展,必须加大对高校银行贷款风险的有效防范,严格控制高校贷款规模和负债率,坚持贷款的正确使用方向,确保教育质量的有序提高.