于变化中探规律——2003年中考作文趋势预测

“在稳定的基础上求发展，于继承的基础上求创新”是中考命题遵循的原则，分析2002年全国近60个中考作文试题，研读近20个省市中考命题者的手记及30多位中考教师阅卷手记，我们认为2003年中考作文将出现如下趋势：一、命题形式呈百花齐放之势1.话题作文风采依旧。新的“中学语文课程标准”关于写作的说明这样写着：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的写作束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题”。尽管话题作文带来一定的宿构、克隆作文，赶时髦的教师将话题作文进一步向基础年级渗透，也给作文教学…     

2004年中考作文趋势

“在稳定的基础上求发展,于继承中求创新”是中高考作文命题者应遵循的命题原则,中高考作文命题的导向要本着“三个有利于”,即命题要“有利于客观公正地检测学生的语文素养,有利于指导中学语文教学改革,有利于《语文课程标准》尽快在教学中的渗透与有效落实”。本人在深入研究分析2003年全国近60道中考作文试题,研读了全国近20个省市中考命题者的命题手记及30多位中考教师阅卷手记的基础上,结合《语文课程标准》的有关精神,对2004年中考作文趋势作出如下预测。     

务实简约 稳中求新——2012年上海市中考语文试卷评析

2012年上海市中考语文试题给人别具一格的感觉,体现了多年来务实、简约、诗意的命题风格。一、重能力——考试目标务实今年上海市中考语文试题紧扣语文能力命题,将考试范围定位为“现代文阅读能力”、“文言文阅读能力”、“作文能力”三大块,减少了许多看似必要实则花样的形式。     

稳中求变 平中见新——1996广西中考物理试题特点简析

1996年广西的中考命题,在继承历年命题经验的基础上,顺应广西当前中学教学改革的趋势,稳中求变,开创了广西中考命题的三个第一:第一次以“九义”教材为考试的知识范围;第一次以《考试说明》为命题依据;第一次把“所有题目均源于课本和《考试     

2011中考·模拟篇——2011年中考作文模拟金题大演练——自我成长类专题

近几年,在全命题和半命题中考作文中,以“自我”为中心命题的作文题目较多,一直占主导地位,成了中考作文命题的“主流话语”,如2010年浙江省就有杭州市“成长路上无捷径”、义乌市“我不只是一个角色”、     

2007年中考作文命题趋势预测

由于中考作文自主命题的省市数量比较多,因而所呈现的命题思路和形式更为多元化。就2006年全国一百多个省市中考作文命题所展现的格局来看,可谓异彩纷呈。但是正所谓万变不离其宗,无论中考作文命题思想与形式如何变化,里面总有一些不可变更的本质因素。从近几年愈演愈烈的话题作文,到传统的命题作文、半命题作文以及给材料作文,综括其中的“玄妙”,我们会发现,不论中考命题的形式如何变化,其属于中考作文的一些内在“机制”却始终“风雨不动安如山”。因此,追寻中考作文命题思想中的这些本质东西,并通过它的依托“途径”——命题形式的样态…     

基于文体的中考作文命题建议——以2015年全国各地中考作文命题为例

2011年版义务教育《语文课程标准》有关“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”的文体表述调整,为写作教学和中考作文命题指明了方向.中考作文命题文体表述以“记叙文”“说明文”“议论文”等教学文体代替具体文体,必然使新课标追求的培养学生“适应实际生活需要”的写作能力成为一句空话.中考作文命题记叙文概念被窄化,推崇叙事抒情散文,忽视其他写作形式及应用文考查,缺失文学性写作,直接影响着中考作文命题对初中作文教学的导向作用.中考作文命题要全面考查新课标规定的具体文体,细化文体考查,创新考查形式,真正培养学生“适应实际生活需要”的写作能力.     

从变化中寻找规律——2003年中考作文命题趋势

2002年中考作文题，各省市既保持了近年中考作文命题的一贯风格，同时又进行了较大的改革。我们了解这一命题趋势，对于预测2003年中考作文有着非常重要的作用。通过对2002年全国40多个省市中考作文题目的分析，不难看出，2003年中考作文命题将呈现五大特点：一、文体：将由单一的“文体不限”的话题作文写作转向对多种文体写作能力的考查。与前几年相比，2002年中考作文容量明显增大，往年单一的命题作文、话题作文将被“大作文+小作文”的形式所取代，一般会由两三道作文题组成。湖南益阳市的中考作文由两道题目构成，第一道题要求同学们…     

读写结合创新路——烟台市语文中考作文命题改革例谈

遵照教育部关于语文中考命题改革“重点考察阅读、写作能力”和“试卷结构力求简约”的要求,烟台市1998年语文中考作文考试在“读写结合”上做了有益的探索。所谓“读写结合”就是将阅读测试中的某一则材料作为学生作文的原始依托材料,学生在理解、掌握阅读材料的基础上,联系自己的生活经历和知识积累,寻找共鸣点(亦即写作点),根据命题要求作文。下面是烟台市1998年语文中考阅读材料和作文试题:     

在“课标”精神的指引下前进——谈2005年中考作文命题走势

2005年是推行新课程改革的第二年也是全日制义务教育语文,《课程标准实验稿简称课标()》(“”)精神得以广泛宣传和落实的第二年课标提倡的生活化选材情感。“”、化体验个性化表达的精神正在对、中考作文命题改革产生着重要影响按照既有利于贯彻课标精神又有利于中。“”,考选拔人才的原则广大中考命题者进行了不,懈的探索中考命题因而出现了一些新的动向,。下面就为同学们谈谈2005年中考作文命题的新趋势。一、题型:“一退二进三稳定”所谓一退是指单纯以话题作文命题的“”,考区有所减少2003年中考话题作文占全国各。地中考作文总题量的65…     

2014年中考作文命题全景透视年

年年岁岁话中考,岁岁年年感受新。随着“新课标”的颁布实施,中考改革的进一步深化,2014年中考作文命题又让我们眼前一亮。笔者搜集了全国107个考区107套共121道作文题,“在稳定中求变化,在变化中显特色”,让我们看出命题者都能遵照新版课程标准之要求,根据本考区的命题历史沿革和着眼点,所拟作文题更加鲜活,更加多元,更加贴近现实,更加富有“时代内涵”,更有利于考生尽     

关注自然 勤于阅读 大胆想象——谈谈话题作文的选材

综观近五年来全国各地的中考作文试题不难发现,话题作文受到了很多省市命题者的青睐,并一度成为各地中考作文命题的首选。究其原因,是因为话题作文适应了“无障碍审题”“人人有话说”的作文命题要求,有利于培养同学们的发散性思维。     

推荐书目

《江苏省中考作文命题趋势与点评》张彩萍主编本书内容是对近3年来江苏省13个设区市中考作文的全面梳理与回顾,包含“原题回放”“命题透视”“迷津指点”“佳作赏析”“新题练笔”五大板块,逐一例析当年各市中考作文的命制特点、写作技巧与策略。     

’96中考作文试题一瞥(下)

“稳”、“新”、“活”的特点,同样体现在1996年各地中考小作文命题中。     

主打·主导·主控——2003年中考作文命题大趋势

综合分析今年全国各地中考作文题,我们不难预测,2003年中考作文的命题趋势是:命题形式——话题作文成为主打。命题内容——德育渗透成为主导。命题要求——“二松”“二严”成为主控。本文具体分析如下:     

新的话题 新的感受

与往年相比,2012年全国各地中考作文试题从整体上来说,其命题风格基本秉承了新课标实施以来各年度中考作文命题的趋向。命题者以"在稳定中求变化,在变化中显特色"为指导思想,以各考区过去的命题情况为着眼点,所拟的作文题目更加鲜活,更加贴近学生生活实际,更加富有时代特色。现抽取全国88份中考语文试卷,就其作文命题形式和命题内容两个方面作简要分析。     

向中考作文命题更深处漫溯——2016年中考作文命题述评

结合具体命题,详细阐释2016年中考作文命题在课程导向、表意方式、形式变化、作文类型、写作内容等方面的特点与创新,重点指出2016年中考作文命题,体现了写作内容、写作文体、写作方法等三个方面的课程要求,表意方式包含题目含意和命题表意两个维度,凸显了题意上“主旨作文”出现、写作时“联系实际”扩展、构篇上“对话诉说”增加等三种悄然变化,并详细分析了四种类型的材料作文及五个方面的写作内容,对研究中考作文命题具有指导意义.     

2004年全国各地中考作文题解析

当2004年中考尘埃落定之后．人们收集起五湖四海的作文命题．关注着东西南北中的中考作文命题走向。在近60个省市级的中考作文题中，多的是“以读引写”的材料型命题作文；多的是“话题作文”；多的是“二进一”的形式。     

2014年全国中考作文命题分析与2015年命题预测及应对策略

在分析2014年全国中考作文命题的基础上,提出2015年中考命题预测及应对策略,为中考作文复习提供参考。     

中考作文今后走向分析

语文中考改革是全面推进初中毕业、升学考试改革的突破口 ,其形式与内容的每一次出新都引起很大反响。改革至今 ,作文已占语文考试命题的半壁江山 ,故而人们更加关注中考作文今后的走向。以下就中考作文的改革趋势做一些展望。大量信息和有关资料表明 ,目前国外母语考试大多以“自由反应式”为主 ,近年全国高考作文多以“话题”为主 ,受此影响 ,几年来全国中考作文以“话题”为命题的占大多数 ,即使没有采用“话题”作文的省市 ,其中作文考题内容文也都发生了深刻的变化。这些变化表现在 :1、“不限文体”或“文体不限”的作文命题方式已经…