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《家教世界》2013,(21):47
wake up——睡醒get up——起床go to the bathroom——去浴室have a shower——淋浴brush my teeth——刷牙wash my face——洗脸get dressed——穿衣服listen to CDs/MP3——听CD/MP3read the newspaper——看报纸have breakfast——吃早餐go to school——去学校go to work——去上班have lunch——吃午饭go home——回家make dinner——做晚饭phone a friend——打电话给朋友get on line——上网play computer games——玩电脑游戏often——常常,经常usually——通常sometimes——不时,有时never——决不,从未 相似文献
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2,2——二羟甲基—1,3——丙二醇与醛缩合制备了2,2——二羟甲基—1,3——丙二醇单缩醛,其产物通过~1HNMR,IR和元素分析表征。 相似文献
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角色:Hong——红太狼 Hui——灰太狼 M——美羊羊x——喜羊羊 道具:角色头饰场景:喜羊羊和美羊羊在一起商量晚餐吃什么。 相似文献
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一、拼读
法英语是拼音文字,有相当多的词拼写形成式与其发音有密切关系。把单词的读音与拼写形式结合起来,这种方法是记忆发音较规则的单词的常用记忆方法。如:telegram-te-le-gram/dmcult—di-ffi-cult/incident—in—ci—dent/favourite—fa—vo—ur—ite,phenomenon—phe—no—me—non等。 相似文献
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作者提出高中生物合作探究学习法的新的教学模式:设计活动—知识提问—自主学习—提出问题—合作学习—提出问题—探究学习—知识回归—习题检测 相似文献
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素养立意下探究运算性质的数学教学应以知识为主干,问题解决为导线,发展素养为目标,开展“基础定义—基本性质—衍生性质—推理演算—判断论证—性质结构”的知识主线和“观察—猜想—推理—验证—推演—检验—通晓”的素养主线的“双线”教学. 相似文献
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丛文 《中学课程辅导(初二版)》2007,(10):32
1.与Sunday有关的:Sunday best,Sunday clothes,Sunday togs,Sunday-go-to-meeting clothes——高档、漂亮的衣裳;盛装。Sunday run——长距离。Sunday painter——业余画家。Sunday punch——(拳击中)最厉害的一击;(对付对手的)杀手锏。Sunday saint and Monday sinner——假道学,伪君子。Sunday letter——(历书上为表示一年之星期日所用的)主日字母。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(9)
1.纸醉金迷(迷途知返—返老还童—童颜鹤发—发扬光大—大庭广众—众所周知—知无不言—言为心声—声嘶力竭—竭尽全力—力不从心—心口如一—一鼓作气—气冲斗牛—牛鬼蛇神—神乎其神—神机妙算—算无遗策……) 相似文献
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一、"任务—讨论—互动合作"教学的基本模式
"任务—讨论—互动合作"教学的基本模式为:教师布置任务—小组讨论—组际交流—练习评定。 相似文献
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王松海 《初中生世界(初三物理版)》2008,(25):45-46
A——Acknowledg-ing(感激)感激生活给予你的一切。B——Belief(信念)做每一件事情都要有坚定的信念。C——Confidence(信心)对自己充满信心。D——Dreaming(梦想)有梦想谁都了不起! 相似文献
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张海明 《山西教育(综合版)》2004,(10):39-41
Ⅰ.词汇(10分)。A.请把以下的单词添加或改变一个字母,变成新词。1.farm—2.story—3.cloud—4.funny—5.found—6.book—B.写出下列词的过去式。7.go—8.do—9.is—10.stay—Ⅱ.根据句意及首字母,写出正确的单词(10分)。1.—What'sthewliketoday?—It'scoldands.2.—Wheredidyougoonv?—IwenttoBeijing.3.ThankyouforjCCTV'sprogram.4.Wehavegreatfunpinthewaves.5.Iwenttothemuseumbybus,it'ssoc,Ihadnoseat.6.TheSpringFismyfavourite.7.—How'sitgoing?—It'st.8.HalloweenstartedhofyearsagoinBritain.9.AtChristmaschildren… 相似文献
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试在五分钟内把句子中不完整的单词所缺的声母写出来。.We eat——i——e with C————P——t——c二S...John played the——i——l——11 at the school C...........——...........—.C e...........——t..My b————t————r wants to be come a——a——l——r...MrsBalar——c——i————dherguests with a——m——l——.·.My——O————e——isbaking ab—— t d cake fnr me.1.We eat_rice with chopsticks.2.John played the viol'_m at the school c—o—n.ce—rt.3.My b.r—o—th..—e.r wants to become a.… 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(2)
<正>一、文献类型以字母标识:M——专著,C——论文集,N——报纸,J——期刊,D——学位论文,R——报告,S——标准,P——专利,G——资料汇编。 相似文献